6 סוגי הדינמיקה הקבוצתית

דינמיקה קבוצתית היא פעילויות שבנוסף להיות מהנות, ניתן להשתמש בהן כדי ללמד אנשים בכל הגילאים, מילדים ועד קשישים.

מיומנויות אלה מתמקדות לעיתים קרובות בשיפור הכישורים החברתיים של חבריה תוך שהם נהנים מאוד אינטראקציה עם בני גילם, שאולי הכירו זמן רב או שזו הצילום הראשון של איש קשר.

בהמשך נבין את חשיבות הפעילויות הללו, בנוסף לראות הסוגים העיקריים של דינמיקה קבוצתית שקיימת.

• מאמר קשור: "פסיכולוגיה קבוצתית: הגדרה, פונקציות ומחברים עיקריים"

מהי דינמיקה קבוצתית?

דינמיקה קבוצתית היא פעילויות איתן מספר אנשים מתקשרים כדי לעמוד במטרה ספציפית באמצעות מצבים פיקטיביים שונים. בהן ניתן לצפות בהתנהגות האישית של כל אחד מהחברים בהשפעת הקבוצה.

הם פעילויות שבהן האנשים המעורבים מעורבים כדי להצליח להשיג מטרה, לחזק את מערכות היחסים שלהם בדרך.

פעילויות מסוג זה יכולות להיות מגוונות מאוד, אך כולן שואפות לקדם קשר בין המעורבים, ליצור רעיון של קהילה, לקדם דו קיום ושיתוף פעולה. אלו תרגילים שבזכות הרבגוניות הרבה שלהם ילדים, נוער, מבוגרים ואפילו קשישים יכולים להשתתף. לכן דינמיקה זו יכולה להועיל מאוד לקידום כל תהליך חינוכי.

בהתאם לסוג הדינמיקה הקבוצתית, מספר האנשים המעורבים, הפעילויות שיש לבצע והמטרות שיושגו ישתנו. מטבע הדברים זה ישפיע גם על התוצאות מבחינת תחושת הביחד, הקשרים שמתבססים בין החברים וגם סוג המיומנות בהם נגמר מתפתח. על כל פנים,

כל עוד המנחה מודע לפעילות ומוודא שהיא פועלת כראוי, זה יהיה תרגיל מועיל לכל.

מטרות הדינמיקה הללו

בכל הדינמיקה הקבוצתית המטרה קשורה ליכולות שיתופיות ויחסיות. ללא קשר למיומנות הספציפית שיש ליישם, כגון תקשורת או יישוב סכסוכים, כולם מרמזים על כך שהם לומדים להתייחס בצורה טובה יותר עם אחרים תוך אישור מחדש של הייחודיות של כל אחד אִישִׁי.

נוסף לזה גם מיומנויות קוגניטיביות כגון תשומת לב, פתרון בעיות או קבלת החלטות מומשמות. משמעות הדינמיקה הקבוצתית היא כי המעורבים צריכים למקד את תשומת ליבם בהשגת יעדים מסוימים, ובו בזמן לעשות שימוש בכישורים החברתיים שלהם עם אחרים וגם להעמיד את ההיגיון והשכל שלהם במבחן כדי לראות כיצד הם יכולים להשיג הַצלָחָה.

לפיכך, המטרות של כל הדינמיקות הללו הן שיפור מיומנויות חברתיות, תרגול מנהיגות ושיתוף פעולה, כבוד לאחרים ואישור מחדש של הייחודיות של עצמו ויישום יכולות קוגניטיביות ושימושיות שונות לחיי היומיום. פעילויות אלו עוזרות למעורבים להיות מודעים לכך שניתן להשיג הישגים גדולים באמצעות עבודת צוות.

• אתה עשוי להתעניין ב: "פסיכולוגיה של עבודה וארגונים: מקצוע עם עתיד"

מהם סוגי הדינמיקה הקבוצתית?

כעת, לאחר שהבנו מהי דינמיקה קבוצתית ומה מטרותיהן נוטות להיות, אנו ממשיכים לפרט על הסוגים השונים של דינמיקה קבוצתית. אלה יכולים להיות מיושמים בכל מיני הקשרים וקבוצות, תוך אפשרות להגיש מועמדות הן בבית הספר והן במקום העבודה או במרכז קבלה לזרים. כולם מיושמים כדי לשפר את הכישורים החברתיים וליצור לכידות קבוצתית גדולה יותר. לאחר מכן נראה את השיטות העיקריות:

1. דינמיקת מצגת

סוג הדינמיקה שבהחלט משתמשים הכי הרבה הם מצגת. כשמו כן הוא, מדובר במשחקים בהם החברים מציגים את עצמם זה לזה, בהיותם דרך טובה מאוד לשבור את הקרח בין אנשים שהיו להם מעט או זרים לגמרי.

יש כל מיני סוגים. יש פעילויות בהן המעורבים מצווים להכניס את עצמם לזוגות ולהגיד את שמם, מה הצבע המועדף עליהם, בן כמה הם, איזה חיית מחמד יש להם? איפה הם, מה הם עובדים, מה הם אוהבים לעשות באמבטיה... בקיצור, כל שאלה המשמשת לקידום מעט ידע בקרב קְבוּצָה.

2. דינמיקה של יישוב סכסוכים

דינמיקה של יישוב סכסוכים היא פעילויות המשמשות לתווך מצבים בעייתיים. סוג זה של דינמיקה הם משמשים במיוחד במקום העבודה ובחברות. הם מועילים מכיוון שהם מעמידים במבחן מיומנויות כמו קבלת החלטות, מנהיגות או עבודת צוות למרות שהיה סכסוך כלשהו.

הם גם משמשים לשיפור הכישורים החברתיים והאסרטיביות בקרב חבריה, ומציגים בפניהם שונות כלים המסייעים לפתור בעיה בין שניים או יותר חברים כגון מאבק, עלבון או שמועה.

3. דינמיקה בתקשורת

המטרה העיקרית של דינמיקת התקשורת היא לשפר את כישורי התקשורת בקרב חברי הקבוצה. מיומנויות חברתיות דורשות הפגנת מיומנויות תקשורת טובות, ותקשורת טובה עצמה היא מיומנות חברתית.

בדינמיקה אתה היא מנסה לקדם, מעל לכל, הקשבה פעילה, בנוסף לתקשורת אסרטיבית (אמור מה אתה באמת רוצה) וגם מלמדים אותך לומר דברים באופן שאינו כרוך בשבירת רגשותיהם של אחרים. גם שפת גוף מיושמת.

4. דינמיקה של הרפיה

הדינמיקה של הרפיה משמשת לשחרור מתחים. הם שימושיים במיוחד בילדים, מה שגורם להם לשחרר את חוסר השקט שהם עשויים להביא לפני שמתחילים בפעילויות אחרות באמצעות צחוק, תנועה וקול.

הם צועקים, הם מדברים בקול רם, הם עושים תנועות כאילו היו להם התקפים... הם עושים כל תנועה ומעשה שגורם להם ואז תהיה רגוע, משוחרר, מנוח רגשית ומוכן לשים לב לכל מה שהמנחה קשור אליך אמר.

5. דינמיקה של ידע וידע עצמי

הדינמיקה של הידע העצמי מיושמת כך שחברי הקבוצה יוכלו להכיר יותר את השני אחד את השני למרות שכבר ידענו קצת עליהם אחרי שעשינו אחרים פעילויות.

המטרה בדינמיקה מסוג זה אינה לפגוש אנשים חדשים, אלא להתעמק במאפיינים של אנשים איתם הם מתקשרים כל יום תוך השוואה בין עצמם.

הידע האישי מעמיק תוך כדי יחסים קרובים ואינטימיים יותר עם אחרים, רואים את הניגוד בין עצמך לאחרים, מעריכים את האינדיבידואליות שלהם.

6. דינמיקה של שיתוף פעולה ושיתוף פעולה

הדינמיקה של שיתוף פעולה ושיתוף פעולה נחשבים עמוד יסוד בכל סביבה בה תרצה לקדם קשרים בין אנשים שונים. מה שהם עושים זה לשפר את שיתוף הפעולה הקבוצתי על ידי התמקדות בהבטחה שלכל חברי הפעילות יש את אותן ההזדמנויות להשתתף.

למעשה, בפועל כל הפעילויות משתפות פעולה ו / או משתפות פעולה במידה הם נעשים תמיד בצורה קבוצתית ומשרתים כך שחבריהם ילמדו להתייחס לאחרים אֲנָשִׁים.