ראיון עם Desirée Infante: הפרעות פסיכולוגיות בילדות
ילדות היא שלב מרכזי בהתפתחות גופנית ופסיכולוגית, ולכן חיוני לבצע גילוי מוקדם לגבי הבעיות האפשריות שעולות במהלך שלה. חלק ממשימה זו מבוצע על ידי פסיכולוגים ונוירופסיכולוגים שהוכשרו לעבוד עם ילדים.
Desirée Infante עובדת בתחומי תמיכה אלה לילדים ומשפחותובמקרה זה אנו מראיינים אותה בכדי לספר לנו על הפרעות פסיכולוגיות בילדות.
- מאמר קשור: "פסיכולוגיית ילדים: מדריך מעשי להורים"
Desirée Infante: תשומת לב להפרעות פסיכולוגיות בילדות
בראיון זה עם דזירה אינפנטה אנו עוברים על נושאים כמו ADHD, הנחיות חינוכיות והורות להורים עם ילדים המאובחנים כסובלים מהפרעות פסיכולוגיות, או האופן בו ילדים תופסים את הרעיון ללכת לטיפול.
מדוע חשוב לאתר הפרעות פסיכולוגיות אצל ילדים בהקדם האפשרי?
זה חשוב בגלל הפלסטיות העצבית שקיימת בילדות; הפלסטיות גבוהה בהרבה בתקופת גיל זו מאשר בבגרות. החשיבות טמונה באיתור מוקדם של הפרעות על מנת להתחיל בהתערבות. פלסטיות עצבית מאפשרת לנו לתקן או לפצות את אזורי המוח בתפקודים לקויים וכך לנסות להפוך את השפעות ההפרעה.
נכון שבחלק מההפרעות לא ניתן להפוך לחלוטין את ההשפעות של הפתולוגיה, אך ניתן לפצות את זה באזורים אחרים או למזער את השפעת ההפרעה על חיי הטרור יֶלֶד.
יש מחלוקת לגבי הפרעת קשב וריכוז, מכיוון שאנשים רבים להטיל ספק בקיומו, ולהצביע על כך שזו דרך לפתולוגיזם של סקרנותו ואופיו האנרגטי של קטנטנים. האם יש קו בין מה שיכול להיחשב לתכונת אישיות נורמלית לבין הפרעה במאפיינים אלה?
בתחילת ההפרעה, רבים מהילדים שאינם משתלבים בקטגוריית אבחון אובחנו כסובלים מהפרעת קשב וריכוז, זה מה שלדעתי מחלוקת גדולה, מכיוון שילדים אלה לא עמדו במאפיינים משותפים והיו להם מאוד מְפוּרָד.
זה, לאורך ההיסטוריה, שונה על ידי הגדרת המאפיינים שיש לעמוד בהם במדריכי האבחון. כדי לאבחן, זה מאפשר לשנות את הפנורמה וילדים שאובחנו בעבר בטעות לא קורה.
יש להוסיף גם כי בתוך הפרעה זו ישנם תת-סוגים שונים שיכולים להשתלט על כל ילד. לדוגמא: קיימת הפרעת קשב וריכוז (ADD), בה, כשמו כן הוא, קיים הפרעת קשב, שאין להתבלבל עם הפרעת קשב וריכוז; הפרעת קשב וריכוז (ADHD), שבה הפרעת קשב עשויה להיות השולטת, היפראקטיביות / אימפולסיביות או הסוג המשולב שהיה קיים גם כמחסור קשב וגם היפראקטיביות
בהפרעה זו יש לדעת גם להבדיל בין מה נורמלי או מה פתולוגי, כל זה תלוי בגיל הילד והאם זה מפריע לחייו הרגילים של הקטין.
מהם השינויים הפסיכולוגיים התכופים אצל בנים ובנות שנותנים יותר בעיות בכל הנוגע לעמידה בכללי הבית?
ההפרעות השכיחות ביותר בהן ניתן להבחין בבעיות התנהגות הן: הפרעות קשב וריכוז, עקב אימפולסיביות והיפראקטיביות שמציבה הפרעה זו; הפרעות התנהגות כגון הפרעה משבשת (בהן יש בעיות שליטה עצמית התנהגותית ורגשית); והפרעות בספקטרום האוטיסטי (ASD), מקרים בהם נערים ונערות מראים הידרדרות ב אינטראקציה חברתית ואינם מבינים נורמות חברתיות, לעיתים קרובות מראים בעיות של התנהגות.
על איזה עקרונות הורות בסיסיים יכולים אבות ואמהות לנהוג במקרים אלה?
העיקריים שבהם הם אלה:
- זיהוי ילד לא צייתני הוא הצעד הראשון בפתרון הבעיה.
- קבעו חוקים ברורים והבהירו מאוד את השלכות ההתנהגות
- הגדר גבולות
- הניעו את הילד הסורר
- תן לו להירגע, אם הוא בהתקף זעם עדיף לחכות לרגע ההוא שיעבור ולא להיכנס לעימות ישיר
- אל תיפול לפרובוקציות
- שימוש בשגרה חיוני לתיקון ילד סורר
- תגמול התנהגויות טובות, חיזוקים חיוביים מניעים וחיוניים לילד לשחזר את ההתנהגות הרצויה
- יש להבהיר כי ההתנהגות אינה הולמת ולא הילד
- עלינו למנוע מהרגשות שלנו לצאת משליטה
- יש להציע הצעות להתנהגויות חלופיות להתנהגות הבעייתית
- הסבירו מדוע יש צורך בשינוי התנהגות
ואילו טעויות נפוצות עושות הורים כשמנסים לחנך ילדים שהתפתחו, למשל, עם הפרעת התנהגות?
הם לא חייבים לטעות, בדרך כלל הורים רבים, כולל אני, עשויים לחוש אשמים בפיתוח בעיות התנהגות אצל ילדיהם, מתוך אמונה שהם אשמים אלה.
אין קשר מדויק בין אופן ההורים המחנכים לבין בעיות ההתנהגות של ילדיהם, אם זה נכון שיש דפוס כללי של הגנת יתר כלפי הקטנים שמוביל אותם לאי סובלנות כלפי תסכול. חוסר הסובלנות הזה של תסכול הוא זה שמוביל אותנו אל התקפי הזעם האימתניים ואלה, באמצעות חיזוק, הולכים וגדלים.
מניסיונך כמקצוען, האם מקובל שקטנים מרגישים רע עם הרעיון שהם זקוקים לעזרה פסיכותרפויטית?
ככלל, הקטנטנים שמגיעים להתייעצות מגיעים בדרך כלל די בקלות ונוטים להסתגל במהירות להתערבות. מתבגרים הכי נרתעים מלהתחיל בטיפול, אבל יודעים שכל אחד מהם לאדם יש צרכים שונים וההסתגלות לאלה בכל מקרה, בדרך כלל מקלה על התערבות.
מה ניתן לעשות כדי לחנך ילדים, ברמה הקולקטיבית, שההפרעות שחלק מעמיתיהם התפתחו אינם סיבה ללעוג להם או ללעוג להם להוציא אותם?
כדי לעבוד על בעיה זו, עליכם להתחיל בחינוך בבית ולילד להבין שיש התנהגויות בלתי קבילות לחלוטין. כדי לחנך להכלה חברתית, אתה יכול להתחיל לעבוד עם מושגים כגון אמפתיה; חשוב מאוד שילדים יתחנכו לאינטליגנציה רגשית מגיל צעיר, חשוב לדעת להכיר את הרגשות שלהם ושל אחרים.
חיזוק חיובי חשוב מאוד, מכיוון שהוא מוצלח יותר מחיזוק שלילי, הוא כן חשוב לחפש את ההתנהגויות שאנו רוצים שילדינו יבצעו ולברך אותם כשהם מַעֲשֶׂה.
מבוגרים חייבים להיות הדוגמה הטובה ביותר לילדים, עלינו להיות זהירים כיצד אנו מתקשרים עם ילדים וכיצד הם מפרשים את ההתנהגויות שלנו. עלינו להימנע מהדגשת ההיבטים השליליים של אחרים ולנסות לשקף את אלה החיוביים, כאשר מתעוררים קונפליקטים, ללמד אותם כיצד להתמודד עם תסכול ורגשות.
