דילמות אתיות: הגדרה, סוגים וחמש דוגמאות

אתיקה ומוסר הם מבנים המסדירים את ההתנהגות האנושית והם מאפשרים הכוונה שלהם למה שנחשב באופן אינדיבידואלי (מוסרי) וביחד (מוסרי) כמקובל וחיובי. מה טוב ומה רע, מה עלינו לעשות ומה לא לעשות ואפילו אילו היבטים אכפת לנו ומעריכים הם אלמנטים הנגזרים במידה רבה מהמערכת האתית שלנו.

אך לפעמים אנו מוצאים את עצמנו במצבים בהם איננו יודעים מה לעשות: בבחירה A או B יש, בשניהם מקרים, השלכות חיוביות וחיוביות בו זמנית והערכים השונים השולטים בנו נכנסים לא סְתִירָה. אנחנו לפני מצבים המהווים דילמות אתיות.

• מאמר קשור: "6 ההבדלים בין אתיקה ומוסר"

חלק מהפילוסופיה המוסרית

דילמה אתית מובנת ככולן מצב בו קיים סתירה בין הערכים השונים של האדם לבין אפשרויות הפעולה הקיימות. אלה מצבים בהם ייווצר קונפליקט בין ערכים ואמונות שונים, ואין פיתרון טוב לחלוטין ואופציה רעה נוספת לחלוטין, שיש לה השלכות חיוביות ושליליות על זְמַן.

דילמות מסוג זה דורשות השתקפות עמוקה פחות או יותר על החלופות שיש לנו, כמו גם על הערך הניתן לערכים המוסריים שאיתם אנו נשלטים. לעתים קרובות נצטרך לתעדף ערך זה או אחר, שניהם נכנסים לסכסוך על מנת לקבל החלטה. הם גם מאפשרים לנו לראות שהדברים אינם שחורים או לבנים, כמו גם להבין אנשים שמקבלים החלטות אחרות משלך.

קיומן של דילמות אתיות קיימות או אפשריות בחיים האמיתיים יצרו ענף מעניין של מחקר המתמקד באמונות ובערכים שלנו ובאופן ניהולם.

הם מאפשרים לנו לראות כיצד אנו משקפים ואילו אלמנטים אנו לוקחים בחשבון כדי לקבל החלטה. למעשה, דילמות אתיות משמשות לרוב כמנגנון לחנך לשימוש וניהול של רגשות וערכים, להעלות את המודעות לגבי היבטים מסוימים או לייצר דיון ולחלוק נקודות מבט בין אנשים. הם משמשים גם במקום העבודה, במיוחד בבחירת כוח אדם.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "10 סוגי הערכים: עקרונות השולטים בחיינו"

סוגי דילמות אתיות

הרעיון של דילמה אתית אולי נראה ברור, אבל האמת היא שאין סוג אחד. בהתאם לקריטריונים שונים, אנו עשויים למצוא עצמנו עם דילמות מסוגים שונים עשויים להשתנות ברמת הקונקרטיות שלהם, בתפקיד הנושא בפניו הם מוצגים או בתפקידם אמיתות אמיתית. במובן זה, כמה מהסוגים העיקריים הם הבאים:

1. דילמה היפותטית

אלה דילמות המציבות את האדם הנשאל במצב בו מוצא את עצמו מתמודד עם סיטואציה שסביר מאוד שלא יקרה בחיים האמיתיים. לא מדובר בתופעות בלתי אפשריות, אך הן דבר שהאדם צריך להתמודד איתו מדי יום באופן קבוע. אין הכרח כי האדם שהדילמה מוצגת בפניו הוא גיבור הדילמה, וייתכן שישאל מה הדמות צריכה לעשות.

2. דילמה אמיתית

במקרה זה, הדילמה שהועלתה היא על נושא או סיטואציה הקרובים לאנשים שהם נמצאים אליהם מעלה, משום שהוא מתייחס לאירוע שחוויתם או למשהו שיכול לקרות בקלות יחסית בימיכם יְוֹם. למרות שהם נוטים להיות פחות דרמטיים מהקודמים, יכול להיות מטריד באותה מידה או יותר מהסיבה הזו. אין צורך שהאדם שמתמודד עם הדילמה הוא הגיבור שלה, וייתכן שישאל אותו מה על הדמות לעשות.

3. דילמת פתיחה או פיתרון

הדילמות המוצגות כפתוחות או כפתרון הן כל אותן דילמות בהן נוצר מצב והנסיבות המשפיעות עליו. להקיף, בלי שגיבור הסיפור (שעשוי להיות הנושא אליו הוא מוצג) עדיין לא עשה שום פעולה תתקן את זה. האדם שאליו מוצעת דילמה זו נועד לבחור כיצד להמשיך במצב זה.

4. דילמה סגורה או ניתוח

דילמה מסוג זה היא מצב בו המצב כבר נפתר בצורה כזו או אחרת, לאחר שקיבלו החלטה וביצעה סדרה של התנהגויות ספציפיות. האדם שמתמודד עם הדילמה לא צריך להחליט מה לעשות, אלא להעריך את ביצועי הגיבור.

5. דילמות שלמות

כל אלה הן הדילמות שבהן האדם שאליו הם מגדלים מתבשר על ההשלכות של כל אחת מהאפשרויות שניתן לנקוט.

6. דילמות לא שלמות

בדילמות אלה, ההשלכות של ההחלטות שקיבל הגיבור אינן מפורשות, תלוי במידה רבה ביכולתו של הנבדק דמיין יתרונות וחסרונות.

דוגמאות לדילמות אתיות

כפי שראינו, ישנן דרכים שונות מאוד להציע דילמות אתיות מסוגים שונים, עם אלפי אפשרויות ומוגבלות רק על ידי הדמיון של עצמו. נראה עכשיו כמה דוגמאות לדילמות אתיות (חלקם ידועים, אחרים פחות) על מנת לראות כיצד הם עובדים.

1. הדילמה של היינץ

אחת הדילמות האתיות המוכרות ביותר היא הדילמה של היינץ, המוצע על ידי קולברג לניתוח רמת ההתפתחות המוסרית של ילדים ובני נוער (מוסבר מסוג התגובה, הסיבה לתגובה שניתנה, רמת הציות לחוקים או החשיבות היחסית שיש למעקב שלהם במקרים מסוימים). דילמה זו מוצגת באופן הבא:

"אשתו של היינץ חולה בסרטן והיא צפויה למות בקרוב אם לא נעשה דבר כדי להציל אותה. עם זאת, ישנה תרופה ניסיונית שלדעת הרופאים עשויה להציל את חייכם: סוג של רדיום שרוקח גילה זה עתה. למרות שחומר זה יקר, הרוקח המדובר גובה כסף רב יותר ממה שהוא עולה כדי לייצר אותו (עולה 1,000 דולר וגובה 5,000 דולר). היינץ אוסף את כל הכסף שהוא יכול לקנות אותו, בעזרת הלוואת הכסף מכל מי שהוא מכיר, אך הוא מצליח לגייס רק 2,500 דולר מתוך 5,000 אותם עולה המוצר. היינץ ניגש לרוקח, שאומר לו שאשתו מתה ומבקש ממנו למכור לו את התרופה במחיר נמוך יותר או לתת לו לשלם עבור מחצית אחר כך. הרוקח, לעומת זאת, מסרב וטוען כי עליו להרוויח כסף מכיוון שהוא זה שגילה זאת. עם זאת, היינץ מתייאש ושוקל לגנוב את התרופה. " מה עליי לעשות?

• מאמר קשור: "תורת ההתפתחות המוסרית של לורנס קולברג"

2. דילמת חשמלית

דילמת החשמלית או הרכבת היא עוד קלאסיקה בקרב דילמות אתיות / מוסריות, שנוצרה על ידי פיליפה פוט. בדילמה זו מוצע:

“חשמלית / רכבת יוצאת משליטה ובמהירות מלאה על מסילה, זמן קצר לפני שינוי נקודתי. בדרך זו קשורים חמישה אנשים והם ימותו אם הרכבת / טראם יגיעו אליהם. אתה עומד בפני החלפת הנקודות ויש לך אפשרות לגרום לרכב לסטות לכביש אחר, אך בו אדם קשור. הסטת החשמלית / הרכבת תהרוג אדם אחד. לא עושה את זה, תן לחמישה למות. מה היית עושה?"

לדילמה זו יש גם מספר גרסאות, יכול לסבך מאוד את הבחירה. לדוגמה, הבחירה עשויה להיות שאתה יכול לעצור את החשמלית, אך זה יגרום להדידה עם סיכוי של 50% שכל הנוסעים ייהרגו (ו -50% שכולם יישמרו). לחלופין, תוכלו לחפש מעורבות רגשית רבה יותר של הנושא: להציע שבאחת הדרכים יש חמישה אנשים ויותר הם ימותו אם שום דבר לא ייעשה ובשני, אלא שזו השותפה, הילד, האב / האם, האח או קרוב משפחתו של נושא. או ילד.

3. דילמת האסיר

דילמת האסיר היא אחת הדילמות בהן משתמש ג'ון נאש כדי להסביר את התמריצים ואת חשיבותם של אי-החלטות. רק הבעלים, אלא גם אחרים כדי להשיג תוצאות מסוימות, ושיתוף פעולה הוא הכרחי להשגת התוצאה הטובה ביותר אפשרי. הוא אמנם חסכוני יותר מאשר אתי, אך יש לו גם השלכות בעניין זה.

דילמת האסיר מציעה את המצב הבא:

"שני עבריינים לכאורה נעצרים ונכלאים, מבלי יכולת לתקשר ביניהם, בחשד למעורבותם בשוד בנק (או רצח, תלוי בגרסה). העונש על העבירה הוא עשר שנות מאסר, אך אין שום ראיה מוחשית למעורבותם של אירועים אלה. המשטרה מציעה לכל אחד מהם אפשרות לצאת לחופשי אם הם חושפים את האחר. אם שניהם יודו בעבירה, כל אחד מהם ירצה שש שנות מאסר. אם אחד מכחיש זאת והשני יביא ראיות למעורבותו, המודיע ישוחרר והשני יידון לעשר שנות מאסר. אם שניהם יכחישו את העובדות, שניהם יישארו בכלא למשך שנה. "

במקרה זה, יותר ממוסרי היינו מדברים על ההשלכות של כל מעשה על עצמו ועל האחר וכיצד התוצאה תלויה לא רק בביצועים שלנו אלא גם בזו של אחרים.

4. הגנב האצילי

דילמה זו מעלה את הדברים הבאים:

"אנחנו עדים לאיך שגזל שודד בנק. עם זאת, אנו מתבוננים כי הגנב אינו שומר את הכסף, אלא נותן אותו לבית יתומים חסר משאבים כדי לתמוך ביתומים החיים שם. אנו יכולים לדווח על הגניבה, אך אם נעשה זאת, סביר להניח כי הכסף בו יכול בית היתומים להשתמש כעת להאכיל ולטפל בילדים יצטרך להחזיר את מה שנגנב. "

מצד אחד הנושא ביצע פשע, אך מצד שני הוא עשה זאת למען מטרה טובה. לעשות? הדילמה יכולה להסתבך על ידי הוספת, למשל, שאדם נפטר במהלך שוד הבנק.

5. המבחן

לעיתים ההחלטה הנכונה מתקבלת במצב מעורפל מאוד בו איננו יודעים אם עברנו עבירה או לא. דילמה אתית זו מבוססת על מצבים מסוג זה. זה מציג בפנינו את התרחיש הזה:

"אתה נמצא בכיתה באוניברסיטה שנבחן: כל הסטודנטים יושבים בשולחנות מיושרים ועונים על שאלות שיש לענות עליהן בכתב. בשלב מסוים השקעת כמה דקות בניסיון לפתור שאלה שמתנגדת לך ולראות שאתה לא הולך במזג אוויר גרוע, אתה מחליט לנוח כמה דקות, כדי לראות אם על ידי ניתוק אתה יכול יותר טוב לעורר את בברכה. עם זאת, לאחר בילוי של זמן עם ראש ריק ובלי לחשוב על שום דבר מיוחד ומבט ריק, אתה מבין שראית את התשובה הנכונה בדף התשובות של האדם ממול. בהתחשב בכך שסביר להניח שלא תצליח לזכור את התשובה הנכונה, האם אתה עונה על השאלה או שאתה משאיר אותה ריקה? "

זו שאלה פשוטה של ​​מבחן, אבל... האם עליכם לקחת אחריות על ש"העתקתם ", גם אם זה לא לגמרי מרצון? או, לעומת זאת, האם לא אשמתך שמבטך הופנה אל דף הבחינות של הזולת?

לפעמים אנחנו גם צריכים להתמודד איתם בחיים האמיתיים

חלק מהדילמות האתיות המוצעות לעיל הן הצהרות שעשויות להיראות שקריות או פירוט היפותטי שלעולם לא נצטרך להתמודד איתו בחיים האמיתיים. אבל האמת היא שביום יום אנחנו יכולים להגיע צורך לעמוד בפני החלטות קשות, עם השלכות או השלכות שליליות, אנו מקבלים את ההחלטה שאנחנו מקבלים.

לדוגמא, אנו עשויים לגלות כי מכר מבצע מעשה לא אתי. אנו יכולים גם לראות מקרה של בריונות, או מאבק, בו אנו יכולים להתערב בדרכים שונות. לעתים קרובות אנו נתקלים בהומלסים, ואולי אנו נתקלים בדילמה האם לעזור להם או לא. גם ברמה המקצועית: שופט, למשל, צריך להחליט אם לשלוח מישהו לכלא או לא, רופא עשוי להתמודד עם ההחלטה להאריך באופן מלאכותי את חייו של מישהו או לא, או מי צריך או לא צריך לעבור ניתוח.

אנו יכולים לשמור על רשלנות מקצועית. ואנחנו יכולים גם להתמודד איתם גם בחיים האישיים: אנחנו יכולים, למשל, להיות עדים של בגידות ובגידות כלפי יקיריהן או מתבצעות על ידן, עם הסכסוך בין אם תגיד לו או לא.

לסיכום, דילמות אתיות הן מרכיב בעל עניין רב בודק את הרשעותינו ואת אמונותינו והם מכריחים אותנו לשקף מה מניע אותנו וכיצד אנו מארגנים ומשתתפים בעולמנו. וזה לא משהו מופשט וזר לנו, אלא יכול להיות חלק מהיום יום שלנו.

הפניות ביבליוגרפיות:

• אנסקומב, G.E.M. (1958). פילוסופיה מוסרית מודרנית. פִילוֹסוֹפִיָה. 33 (124): עמ ' 1 - 19.
• בניטז, ל ' (2009). פעילויות ומשאבים לחינוך לערכים. PCC עריכה.
• פגוטי, א. (2000). נכון והיגיון. רוקפורד, אילינוי: טאן ספרים והוצאות לאור.
• מקינטייר, א. (1998). היסטוריה קצרה של אתיקה: היסטוריה של הפילוסופיה המוסרית מהעידן ההומרי ועד המאה ה -20. Routledge.
• פול, ר. אלדר, ל. (2006). המדריך המיניאטורי להבנת יסודות ההיגיון האתי. ארצות הברית: הקרן לעיתונות חופשית ביקורתית.