4 ההבדלים בין אינטליגנציה נוזלית ומגובשת

אחד המודלים החשובים ביותר שהשפיעו על ההבנה מהי אינטליגנציה היא תיאוריית Cattell-Horn, תיאוריה ב שהאינטליגנציה מוצגת כשילוב ועבודה משותפת של שני מרכיבים: אינטליגנציה נוזלית ואינטליגנציה מְגוּבָּשׁ.

למרות ששני האינטליגנציות הללו חשובות מאוד ליכולת שלנו לפתור בעיות, הן חדשות והן אלה שחיינו לפני כן, הן מציגות כמה הבדלים.

הבא נראה ההבדלים בין אינטליגנציה נוזלית לאינטליגנציה מגובשת.

• מאמר קשור: "תיאוריות של אינטליגנציה אנושית"

הבדלים בין אינטליגנציה נוזלית לאינטליגנציה מגובשת, ומאפייניהם

לאורך ההיסטוריה היו הגדרות שונות של מה זה אינטליגנציה. אף על פי שכל מודל הציע את הרעיון שלו, רובם מסכימים ביכולות המהותיות המרכיבות את הרעיון הזה, הבנה כאינטליגנציה למכלול היכולות המאפשרות הבנה והבנה של בעיות, לפתור אותן וכי בדרך זו או אחרת קשורות עם רכישת ידע ולמידה חדשה.

יש מי ששקלו כי אינטליגנציה היא מרכיב גנטי ותורשתי בלבד, דבר שיש לך ושאי אפשר לשפר בשום צורה לאורך החיים.

לעומת זאת, אחרים התייחסו לאינטליגנציה כאל משהו שיכול להשתנות במהלך החיים וזה מקבל השפעה חשובה מהלמידה שמתרחשת לאורך המסלול חִיוּנִי. האחרון, יש לנו מודלים המשלבים את שני הרעיונות, כמו התיאוריה של ריימונד קטל.

הפסיכולוג הבריטי ריימונד קטל ידוע בפסיכולוגיה במודל האינטליגנציה המסוים שלו. יחד עם שיתוף הפעולה של ג'ון הורן, הציע קטל מודל שבו שני מרכיבים נוצרים למודיעין, אשר אינטראקציה ועובדים יחד כדי לייצר אינטליגנציה פרטנית כללית: אינטליגנציה נוזלית ואינטליגנציה מְגוּבָּשׁ.

תיאוריית Cattell-Horn משלבת בין הרעיונות הנ"ל שבהם מושג אינטליגנציה כמשהו שתלוי בגנטיקה של הפרט, אך גם ניזון מהלמידה בכל רחבי העולם לכל החיים. לפיכך, יהיה המרכיב האינטלקטואלי שתלוי מאוד בגורמים תורשתיים, שיהיה אינטליגנציה. נוזל, והמרכיב שתלוי יותר בסביבה בה גדל, אשר יהיה אינטליגנציה מְגוּבָּשׁ.

אינטליגנציה נוזלית

על פי מודל Cattell-Horn, אינטליגנציה נוזלית מתייחסת ליכולת לחשוב ולהיגיון בצורה מופשטת. יכולת זו, שיש בה מרכיב גנטי חשוב, היא היכולת של אנשים להסתגל ו להתמודד עם סיטואציות חדשות בצורה זריזה בלי ללמוד או להתנסות קודם.

דוגמאות שבהן סוג זה של אינטליגנציה יופעל היינו מכילים אותן לפתור חידות, להכין קוביית רוביק, לפתח אסטרטגיה חדשה לפתרון תרגיל מתמטי או לסנן מידע לא רלוונטי מטקסט.

המרכיבים של אינטליגנציה נוזלית הם אלה:

• יכולת לנמק עם תוכן מופשט
• חשיבה הגיונית
• יכולת ליצור קשרים או לחלץ הבדלים

אתה יכול להבין מדוע אינטליגנציה זו קשורה כל כך למרכיב הגנטי בעובדה ש קשור קשר הדוק למשתנים נוירופיזיולוגיים כגון התפתחות קשרים עצביים. כמו כן, אין זה אומר שזה תלוי אך ורק בגנטיקה שלנו, שכן אותם קשרים יכולים להיות לעודד חיים בסביבות מעשירות תרבותית, כלומר הגורם הסביבתי משפיע גם על האינטליגנציה נוֹזֵל.

אינטליגנציית נוזלים רוכשת את רגע ההתפתחות האינטנסיבי ביותר שלה בגיל מוקדם יותר, רגעים בהם יש התפתחות נהדרת של מבני מוח. ניתן לומר כי במהלך גיל ההתבגרות הפרט קרוב ככל האפשר להתפתחות מלאה האינטליגנציה הזורמת שלו, אם כי נראה גם שאנו ממשיכים לפתח אותה, אם כי בקצב איטי יותר, עד שנות הארבעים.

זה בדיוק אחרי 40 הרגע בו האינטליגנציה הזו מתחילה לרדת. ירידה זו באינטליגנציה נוזלית, ובולטת במיוחד לאחר גיל 60 ו -70, נובעת מגורמים שונים המרמזים על ירידה ב פונקציונליות של מבני מוח, כגון הזדקנות תקינה, סבל מתאונות, פיתוח פתולוגיות מוחיות ו / או צריכה חומרים.

• אתה עשוי להתעניין ב: "תורת המודיעין של ריימונד קטל"

אינטליגנציה מגובשת

אינטליגנציה מגובשת היא מרכיב האינטליגנציה הכללית קשור לידע ולמידה של הפרטאו, כלומר, מדובר במרכיב אינטלקטואלי הקשור קשר הדוק לחוויה ולסביבה בה האדם התפתח. המצבים בהם מעורב מודיעין זה הם כל המצבים בהם יש צורך להציל מידע למדו והשתמשו בו בצורה טובה, כגון במבחן שפה, יישום נוסחאות מתמטיות או מתן וְעִידָה.

מרכיבי האינטליגנציה המגובשת הם כדלקמן.

• הבנת שפה
• הערכת התנסות
• יכולת לבצע שיפוטים ומסקנות
• ידע מכני
• התמצאות במרחב

אינטליגנציה מגובשת, בהיותה מבוססת על ניסיון, איננה ניתנת לשיפור מבחינה טכנית לאורך כל החיים, במובן שתמיד נוכל ללמוד משהו חדש, אלא אם כן אנו סובלים מסוג כלשהו של פתולוגיה שמונעת מאיתנו לאחסן ידע חדש. כלומר, האינטליגנציה הזו גוברת עם הגיל, מכיוון שככל שאנחנו חיים יותר כך אנו מקבלים יותר חוויות.

יש לומר כי אינטליגנציה זו אינה תלויה רק ​​בסביבה בה הצליח האדם להתפתח, אלא גם בגורמים הקשורים לאישיות ולמוטיבציה. אדם הסקרן ללמוד משהו חדש כל יום, מונע לחקור ולגלות דברים חדש, זה יהיה אדם שהאינטליגנציה המגובשת שלו נוטה להיות גדולה יותר מזו של אדם שלא משתף אותם תכונות.

כיצד להבחין בין שני סוגי האינטליגנציה?

ההבדל העיקרי בין שני סוגי האינטליגנציה הללו הוא למה הם מיועדים. אינטליגנציה נוזלית היא היכולת המאפשרת לנו לפתור בעיות חדשות, במצבים שאין לנו שום ניסיון למידה קודמת או מוכנה וכי עלינו להשתמש ביצירתיות שלנו כדי לראות כיצד אנו יכולים לצאת מנצחים מה עצמם. מצד שני, אינטליגנציה מגובשת היא אחת בה אנו משתמשים היטב בידע שכבר רכשנו כדי לפתור מצב שחווינו בעבר.

הבדל נוסף הוא איך זה מתפתח לאורך החיים. אינטליגנציה נוזלית בדרך כלל מגיעה לשיאה בגיל ההתבגרות, אם כי היא כן נכון, כפי שהערנו בעבר, שהוא יכול להמשיך ולהתפתח עד גיל 40, אם כי בגיל פָּחוּת. מצד שני, אינטליגנציה מגובשת תמיד הולכת וגוברת, כל עוד אינך סובל ממחלה המרמזת על רכישת ידע חדש.

ישנם גם הבדלי גיל מבחינת מועד האינטליגנציות הללו בירידה. אינטליגנציה של נוזלים מתחילה לרדת בהדרגה מאוד לאחר גיל 40, ומאיצה את הירידה הזו לאחר 60. מצד שני, האינטליגנציה המגובשת פוחתת בצורה מאוד מגוונת, תלוי יותר אם האדם סובל משינוי מוחי כלשהו. במקרה שאין נזק מוחי, הדבר הרגיל הוא שאפילו בגיל 70 הם ממשיכים ללמוד דברים חדשים, משהו שלכל היותר יכול להיות מושפע מכשלים בזיכרון האופייניים לאותו גיל.

יש לומר כי באופן מוזר, שתי האינטליגנציות הללו חולקות עובדה שתלויה גם בגיל. הן אינטליגנציה נוזלית והן מגובשת מתפתחות בעוצמה רבה בגילאים המוקדמים, במיוחד בילדות ובגיל ההתבגרות. ניתן לצפות בכך בילדי בית ספר יסודי, מכיוון שהם לומדים הרבה תוכן ומילים חדשות מדי יום (אינטליגנציה התגבשו) בעוד שככל שחולפים החודשים הם מסוגלים לפתור בעיות מורכבות יותר ויותר (אינטליגנציה נוֹזֵל).

אבל בנוסף לגורם הגיל, היבט מובחן נוסף בין אינטליגנציה נוזלית למגובשת הוא משקל הגנטיקה והסביבה. למעשה, שני הגורמים משפיעים על שני האינטליגנציות, אך כפי שהזכרנו, אינטליגנציה נוזלית תלויה רבות בכך גנטיקה ותורשתית מאוד, וקשה לשנות אותה ברגע שהשיא הגיע למקסימום גיל ההתבגרות.

במקום זאת, המגובש תלוי מאוד בסביבה ובלמידה. אמנם נכון שכל אדם נולד עם יכולת מולדת פחות או יותר לשנן תכנים, אך חוויה היא היבט שתלוי הרבה ב הסביבה בה גדלנו, אם היא מעשירה יותר מבחינה תרבותית או אם להיפך יש בה ליקויים שמונעים מאיתנו להרחיב את יֶדַע.