גוואסימארה הרננדס: "בהורות חייבים להיות הסכמים משפחתיים"

שלב הילדות וההתבגרות הוא שלב בחיים בו אנו נחשפים במיוחד בעיות פסיכולוגיות מסוימות, שאם מתגבשות, יכולות לסמן את התפתחות האדם במהלך בַּגרוּת. לכן חשוב לאתר אותם במהירות ולהתערב בזמן.

לכן פסיכותרפיה של ילדים-נוער היא יסודית, ו בראיון זה עם הפסיכולוגית Guacimara Hernández נדבר על מרכיביו העיקריים.

• מאמר קשור: "ששת השלבים של הילדות (התפתחות פיזית ונפשית)"

ראיון עם Guacimara Hernández: פסיכותרפיה של ילדים ומתבגרים, ההפרעות הנפוצות ביותר בילדות וכיצד לטפל בהן

Guacimara Hernández Santana היא פסיכולוגית בריאות עם מומחית בעיר Arrecife, שם היא מטפלת באנשים מכל הגילאים. בראיון זה הוא מדבר על טיפול בילד-נוער.

האם יש צורך שילד פיתח הפרעה פסיכולוגית כדי להפיק תועלת מפסיכותרפיה?

עם הפרעה פסיכולוגית מאובחנת או לא מאובחנת, ילד או ילדה יכולים להפיק תועלת מטיפול; אתה לא צריך להיות הפרעה כדי לראות מומחה. עלינו לפתוח את הראש להיבטים האפשריים בהם עוסק פסיכולוג, מההפרעה ועד הפחד מלדבר בפומבי, שימוש בטכניקות לימוד, בעיות של הערכה עצמית, חוסר ריכוז או פחדים עתידיים, בין היתר.

כיום טיפולים חיוניים כדי שנוכל לנהל כל בעיה עתידית, תמיד אני ממליץ לאנשים לעשות הערכה פסיכולוגית ראשונית ומשם אנחנו בודקים מה אנחנו יכולים לעבוד.

מהם השלבים העיקריים בתהליך הטיפול בילד-נוער?

טיפולים בילד-נוער מסומנים בשישה מבנים פסיכולוגיים עיקריים.

ראשית, ההערכה הראשונית: זה המקום שבו אני יוצר קשר ישיר עם המטופל וסביבתו את מירב המידע האפשרי ובדרך זו לחפש את כל הכלים הללו להשגת המטרה מבוקש. דרושים כאן ביטוי סבלני פתוח ויושר.

ואז אני מבסס את ההשערה: כאן אני קובע שורה של יעדים, ומציע התערבות פסיכולוגית נאותה ויעילה.

שלישית, אני נותן למטופל ולמשפחתו לדעת את המטרות שאני רוצה להשיג ואנחנו מתחילים לעבוד; אני מציע תוכנית התערבות שבה אנחנו הולכים להשיג את היעדים שהצענו.

בשלב הטיפול, אנו מתחילים את ההתערבות ומודיעים להורים, יוצרים הנחיות ואסטרטגיות, לא רק כדי לפתור את הבעיה הנוכחית שלו אבל כדי שבעתיד הקטן לא יסבול מסוגים אחרים של מצבים לא נוח; תלמדו לחשוב בצורה פרודוקטיבית יותר, להרגיש...

לאורך כל המעקב אנו מיישמים טכניקות ומוודאים שהמטופל מבצע את המיומנויות החדשות בחיי היומיום שלו ולכן אנו מבצעים מעקב רציף.

ככל שאנו מקבלים את מה שנקבע בהתחלה בטיפול, אנו כבר מציעים את סיומו של הטיפול, ומשיגים את המטרה העיקרית שהובילה לבקשת עזרה פסיכולוגית.

ממה שראית בייעוץ שלך, מהן ההפרעות הפסיכולוגיות השכיחות ביותר בקרב מתבגרים?

יש לא מעט, אבל לרוב אני רואה הפרעות חרדה מוכללות אצל מתבגרים, הפרעת קשב וריכוז, הפרעת התנהגות, פוביה חברתית או הפרעה מתריסה.

אצל מתבגרים אנחנו מוצאים את הקושי של הגיל, בגלל זה לקחת את התיק בזמן זה מה אפשרי ככל האפשר, מכיוון שגילאים אלו ברוב המקרים יש הרבה שינויים במצב הרוח, פַּסִיבִיוּת...

ומהן ההפרעות הפסיכולוגיות השכיחות ביותר בקרב ילדים צעירים?

כאן יש לנו שוב הפרעת קשב וריכוז כאחת המתויירות ביותר בהתייעצות; ראוי לציין גם הפרעות למידה, הפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD), הפרעת חרדה או הפרעות אכילה. קל מאוד לעבוד עם הגילאים האלה, שכן אנחנו לוקחים את זה בזמן ועושים דינמיקה כיפית מאוד כדי להשיג את התוצאה המצופה.

איך גורמים לילד צעיר להבין שהוא פיתח פתולוגיה כמו ADHD?

עלינו לפעול באותו אופן כפי שפעלנו לפני האבחון כדי שהוא לא יראה שמדובר במשהו מוזר אלא ינרמל אותו; בהיותו קטן, מוסבר לו שיש בעיה קטנה (בהתאם לגיל אנו משתמשים במספר מנגנוני הסבר שונים) שגופו לא יכול להיות דומם במשך זמן רב, אז אנחנו הולכים לעבוד כדי לשלוט בדחפים האלה, בשפה, וכו '

כפסיכולוג, מהם לדעתך העקרונות התיאורטיים העיקריים של טיפול בילדים ומתבגרים שהורים יכולים ליישם לגידול ילדיהם בבית?

כל מקרה הוא שונה, אבל מעל הכל, אם יש בסיס יציב, חייב להיות א תִקשׁוֹרֶת נוזלים, כמה מגבלות של פרסים או עונשים, כמה לוחות זמנים קבועים וגם הסכמים משפחתיים מסוימים.