סוזן פיסק: ביוגרפיה של הפסיכולוג החברתי הזה

לא הרבה נשים פסיכולוגיות זכו לתשומת הלב הראויה, ואפשר לומר שסוזן פיסק היא אחת הבודדות שהצליחה לקבל את אור הזרקורים שמגיע לה.

תלמיד גדול של תופעות חברתיות מנקודת מבט של פסיכולוגיה קוגניטיבית, פסיכולוג חברתי זה תרם ל מדעי ההתנהגות מספר תיאוריות על קוגניציה חברתית, לימוד היבטים כמו היווצרות הסקסיזם וה דעות קדומות. הוא כתב ספרים ומאמרים רבים, כולם מומלצים מאוד לקריאה.

אבל למרות עבודתו, הוא נותר מעט ידוע יחסית מחוץ לתחום המדע הזה. בוא נראה את חייו המעניינים דרך זה ביוגרפיה של סוזן פיסק בפורמט סיכום.

• מאמר קשור: "תולדות הפסיכולוגיה: מחברים ותיאוריות עיקריות"

ביוגרפיה קצרה של סוזן פיסק

לאחר מכן נדבר על האירועים החיוניים העיקריים המדהימים בחייה של סוזן פיסק, פסיכולוג חברתי שעד היום עדיין חי ופועל להפצת ענף זה של המדע של התנהגות.

שנים מוקדמות לחייו

סוזן טאפטס פיסק נולדה ב-19 באוגוסט 1952 בארצות הברית. הסביבה המשפחתית של פיסק מורכבת מפסיכולוגים ומגני זכויות אדם, מה שסימן אותו מאז ילדותו ב האינטרס של הפסיכולוגיה החברתית.

אביו, דונלד וו. פיסק, היה פסיכולוג בעל השפעה רבה באוניברסיטת שיקגו, בעוד אמו, ברברה פייג' פיסק, הייתה פעילה מובילה. היא אחותו של אלן פייג' פיסק, אנתרופולוג ב-UCLA, וסבתה הייתה סופרג'יסטית.

שנת 1973, בגיל 21, סוזן פיסק הוא החל את לימודיו במכללת רדקליף כדי לקבל תואר ביחסים חברתיים. הוא קיבל את הדוקטורט שלו מאוניברסיטת הרווארד ב-1978 עם התזה קשב ושקלול ההתנהגות בתפיסת אדם.

כיום היא מתגוררת בפרינסטון, ניו ג'רזי עם בעלה, הסוציולוג דאגלס מאסי.

קריירה

לסוזן פיסק הייתה הזדמנות לעבוד עם הפרופסור שלי טיילור בהרווארד, מה שאפשר לה ללמוד קוגניציה חברתית, תוך התמקדות מיוחדת ב ההשפעה שיש לתשומת לב על אינטראקציות חברתיות. לאחר סיום הלימודים, המשיך פיסק ללמוד ולעבוד בתחום הקוגניציה החברתית.

יש לומר שמאז תחילתה של הפסיכולוגיה כמדע, הענפים הקוגניטיביים והחברתיים הם מעולם לא הסכימו לחלוטין, וניתן אפילו לומר שהם מתקיימים עד היום סְתִירָה.

למרות זאת, פיסק הצליח, באמצעות יצירותיו, לאחד את המיטב משני הענפים, במיוחד כשניסה להעמיק בחקר הקוגניציה החברתית. כתוצאה מכך, פיסק כתב יחד עם טיילור את הספר קוגניציה חברתית.

אחד האירועים הבולטים והבולטים בקריירה המקצועית שלו הוא מתן חוות דעת מקצועית ב-Prince Waterhouse vs. הופקינס מ-1989.

בתיק, פיסק העיד תוך כדי הפסיכולוגית החברתית הראשונה שהעידה בפרשת אפליה מגדרית. אירוע זה עורר עניין ביישום הפסיכולוגיה בהקשרים משפטיים.

מאוחר יותר, הוא הצליח לעבוד עם פיטר גליק, אז הוא יצא ללמוד תלות יחסים בין גברים לנשים, שאפשרו לו לפתח את מה שלימים תהיה תיאוריית הסקסיזם אמביוולנטי.

אחת החקירות המעניינות ביותר שביצע פיסק הייתה זו של לנתח הבדלים מגדריים בפרסומים על פסיכולוגיה חברתית, במיוחד מאחד מכתבי העת המשפיעים ביותר בתחום, ה כתב עת לאישיות ופסיכולוגיה חברתית.

המסקנה של חקירה זו הייתה שלפסיכולוגים חברתיים גברים היה אחוז קבלה גבוה יותר מהמאמרים שלהם יפורסמו בהשוואה לנשים, אם כי ההבדל לא היה גדול בהרבה (18% לעומת 14%). למעשה, אתה יכול לראות שגורם ההשפעה עבור סופרות היה זהה בהשוואה לגבר אם נבדק מספר הציטוטים בספרי הלימוד, בנוסף להיותן הנשים המצוטטות ביותר לכל מאמר יצא לאור.

סוזן פיסק היה מעורב בהתהוות ובהקמה של מדעי המוח החברתיים-קוגניטיביים, תחום אשר חוקר את הבסיסים העצביים מאחורי אירועים חברתיים.

תרומתו לפסיכולוגיה

ניתן להדגים את עבודתה המדעית של סוזן פיסק בהתבסס על הספרים, המאמרים והכנסים הרבים שביצעה לאורך הקריירה המקצועית שלה. בכולם הוא מתייחס להיבטים של הענף החברתי והקוגניטיבי של הפסיכולוגיה כאחד, ומסביר תיאוריות שונות הקשורות, בעיקר, לחקר הקוגניציה החברתית. ישנן ארבע התיאוריות הרלוונטיות ביותר מכל עבודתו.

1. תיאוריית הסקסיזם האמביוולנטי

בעבודה עם פיטר גליק, פיסק פיתח את מלאי הסקסיזם האמביוולנטי (ASI)., כלי שפותח כדי לתעד ולהבין דעות קדומות כלפי הקולקטיב הנשי.

למלאי זה שני מרכיבים הקשורים לסטריאוטיפים כלפי נשים: סקסיזם עוין וסקסיזם מיטיב.

סקסיזם עוין מתבטא כלפי במיוחד כלפי נשים, שאינן עונות על המאפיינים של הדמות הנשית המסורתית יותר או שנלחמות על זכויותיהן.

מצד שני, עם סקסיזם מיטיב מתייחסים התנהגויות מגוננות יתר ופטרנליסטיות המכוונות לנשים שהם אכן עומדים בדימוי המסורתי של איך אישה צריכה להיות. התיאוריה גורסת כי באינטראקציה בין גברים לנשים, האחרונים נאלצים להתקרב לדימוי הנשיות המסורתי אם הם רוצים שגברים ישימו לב אליהם או יעזרו להם להתקדם במקום העבודה.

למרות העובדה שיחסי הזכות-זלזול הולכים בדרך כלל לכיוון של גבר, התיאוריה גורסת כי גברים ונשים כאחד יכולים לבצע את שתי הגרסאות של סקסיזם. עם זאת, בדרך כלל גברים מפעילים, מעל לכל, סקסיזם עוין.

• אולי יעניין אותך: "5 ההבדלים בין מין למגדר"

2. מודל תוכן סטריאוטיפי

מודל התוכן של סטריאוטיפים, באנגלית 'Stereotype content model', הוא תיאוריה פסיכולוגית שגורסת שאנשים נוטים תופסים קבוצות חברתיות על סמך שני מימדים בסיסיים: חום ומסוגלות.

חום מתייחס למידת הידידותית והביטחון שהקבוצה נתפסת כחברה, בעוד עם כשירות מתייחס למידת היכולות של הקבוצה בהשגת מטרותיה חֶברָתִי.

תיאוריה זו הצליחה לגלות שאנשים המשתייכים לאותה קבוצה חברתית, למשל, מעמד הביניים האמריקאי, תופסים את חברי אותה קבוצה סוציו-אקונומית כידידותיים ומוכשרים יותר בהשוואה לאחרים קבוצות.

בנוסף, זה מאפשר לנו להבין איך אנשים רואים קבוצות אחרות שאין להן כל כך הרבה הרשאות או משאבים כלכליים, כמו פליטים, אנשים בסיכון להדרה... רואים אותם לא חמים ולא מוסמך.

אז זה, יש גם סטריאוטיפים שליליים כלפי קבוצות אחרות וגם חיוביים כלפי אנשים מאותה קבוצה, הגזמת האיומים והיתרונות של שתי הקבוצות.

3. תורת הכוח כשליטה

התיאוריה של כוח כשליטה מנסה להסביר איך עושים המעמדות שיש להם כוח על החברה שאנשים מתנהגים על ידי התעלמות או התעלמות מאחרים, בהתבסס על האופן שבו האליטות העשירות ביותר הקימו אותו.

4. מודל רציף של היווצרות רושם

מודל זה מנסה להסביר כיצד אנשים יוצרים רשמים מאנשים אחרים. התיאוריה היא שהרושם הראשוני הזה נוצר על בסיס שני גורמים, האחד הוא המידע הזמין והשני המניעים של האדם התופס אותם.

בהתבסס על שני הגורמים הללו, הם עוזרים להסביר את הנטייה של אנשים לפעול לפי קריטריונים קשור יותר לסטריאוטיפים המקובלים על רוב האוכלוסייה או האמונות אִישִׁי.

תודות

סוזן פיסק השיגה מספר תארים של כבוד מאוניברסיטאות שונות ברחבי העולם., כולל אוניברסיטת באזל (2013), ליידן (2009) והאוניברסיטה הקתולית של לובן (1995).

ב -2010 הוענק על ידי ה-APA בפרס על תרומה מדעית מכובדת. בשנת 2013, סוזן פיסק הפכה לחברה נבחרת באקדמיה הלאומית למדעים של ארה"ב.

היא כיהנה כנשיאת החברה לאישיות ופסיכולוגיה חברתית, APA חטיבה 8, הפדרציה של אגודות המדע. של התנהגות והמוח, החברה הפסיכולוגית האמריקאית והקרן לקידום מדעי ההתנהגות והמוח. מוֹחַ.

בשנת 2014, בוצע ניתוח כמותי בו הגיע למסקנה שסוזן פיסק אחד החוקרים הבולטים בפסיכולוגיה המודרנית, ממוקם במקום העשרים ושניים.

באותו ניתוח, היא גם תפסה את המקום ה-14 מבחינת החוקרים החיים החשובים ביותר ונחשבה לפסיכולוגית האישה השנייה בחשיבותה.