7 פעילויות לילדים עם דיסלקציה

דיסלקציה היא הפרעה המשפיעה על הקריאה; הבנים והבנות שמציגים אותו בדרך כלל לא מובנים, ומתקשים להביע את רגשותיהם. רגשות לגבי מצבם כי הם חשים בושה או פחד מאי לעמוד בציפיות המבוגרים.

במאמר זה אנחנו הולכים לראות פעילויות שונות לילדים עם דיסלקציה, שמלבד לעזור להם לשפר את כישורי הקריאה שלהם גם יעילים בשיפור איכות חייהם באופן כללי. בנוסף, נסקור את המושג של דיסלקציה כדי להפיג כל ספק ממה הוא מורכב.

• מאמר קשור: "דיסלקציה: 10 הנחיות התערבות למחנכים"

מהי בעצם דיסלקציה?

הפרעת למידה זו משפיעה בעיקר על יכולת הקריאה., אבל כתופעות לוואי יש לזה השלכות אחרות; שינויים ביכולת הכתיבה ובהבנת הנקרא, בעיקר. לעיתים היא מתרחשת גם יחד עם הפרעות למידה והתפתחות אחרות, כגון דיסקלקוליה.

תהליך הקשר בין האותיות לצליליהם בפונמות פגום או מואט, הדבר מרמז על מגבלה כאשר מנסים להבין מילים כתובות.

אנשים רבים מניחים בטעות שדיסלקציה היא בעיה חזותית, כשאין לה שום קשר אליה. ההפרעה הזו משפיע רק על היבטים הקשורים לשפה, ואין נזק אורגני למוח שמסביר את נוכחותו.

למרות שהדיסלקציה לא נעלמת לחלוטין ככל שהילד מתבגר, ישנן מספר דרכים לעשות זאת לשלוט ולחנך את הקטנים כדי שתהיה להם התפתחות לימודית וחברתית טובה יותר, הן בבית הספר והן בבית הספר בית.

7 פעילויות לבנים ובנות עם דיסלקציה

הרשימה הבאה מורכבת מסדרה של משאבים פסיכו-חינוכיים יעזור לך לספק תמיכה לילדים עם דיסלקציה.

1. שליטה בגוף עצמו

זה נפוץ שלילדים צעירים יותר עם דיסלקציה יש סיבוכים בלמידה על הגוף שלהם; זה אמור להיות התחום הראשון בו אנו מתמקדים כדי לעזור. רעיון טוב לעשות זאת הוא להציג את חלקי הגוף בציורים, כך שהילד יוכל לשייך אותם לתוויות שבהן כתובים השמות של כל אחת מהן.

2. עזרה בהתמצאות מרחבית-זמנית

ילדים צעירים עם דיסלקציה מתקשים לעתים קרובות לצייר יחסים מרחבי-זמניים. למשל, קשה להם לזכור מתי להגיד למעלה ומתי להגיד למטה, מתי זה מקדימה ומתי זה מאחור, וכך קורה גם עם מושגי זמן כמו לפני או אחרי.

רעיון טוב לשפר היבט זה אצל ילדים הוא השתמש בפעילויות משחקיות עם קוביות, מבקשים מהם להניח את הקוביות בסדר מסוים שנציין, אז שדרך האינדיקציות שלנו הילד יכול להפנים בצורה מספקת את המושגים זמן חופשי.

ההוראות צריכות להיות די ספציפיות. לדוגמה, אתה יכול לבקש ממנו להניח קובייה אחת לפני אחרת, אחר כך מאחור, ואז לבקש ממנו אילו קוביות הזמנתם ראשונות, כדי שתוכלו לקבוע נכון את ההבדלים בין לפני לבין לאחר.

3. קדם את הרגל הקריאה

ילדים דיסלקטים בדרך כלל הם לא אוהבים להשתתף בפעילויות הקשורות לקריאה מחשש שיאלצו להתמודד עם המגבלות שלהם. חיוני שניקח על עצמנו לעזור לילד להתגבר על הפחד הזה ולעזור לו להתחיל להיות מעורב יותר בקריאה.

הרעיון הוא שביחד תוכלו להתחיל לקרוא ולנתח את הטקסט הנקרא. הדרך הנכונה לקרוא לילד עם סיסלקסיה היא לספר לו צעד אחר צעד מה קורה. קורה בעלילה כשאנחנו שואלים אותו שאלות על מה שהוא חושב שעלול לקרות הֶמְשֵׁך. המטרה היא שהתינוק ישאיר מאחור את הפחד שהוא חש מפני קריאה ו להיות מעורב יותר בפעילות זו

לאחר שסיימנו לספר, נוכל לבקש ממנו לעשות את החיפוש אחר רעיונות עיקריים או לספר לנו על סיום אחר לסיפור.

4. תשבצים וחיפושי מילים

חשוב שילדים לא ירגישו נאלצים לעשות דברים בצורה טובה על ידי כפיית המבוגר, או בגלל שהם מרגישים שהם חייבים לעמוד בכל הציפיות שאנו מצפים מהם. לשם כך, יש להוסיף לפעילויות אלו מרכיב משחקי לילדים עם דיסלקציה, משהו שחושף שלמידה והתקדמות בכל שלב היא לא המטרה היחידה של פעולות אלו.

משחקי מילים, כגון תשבצים וחידות חיפוש מילים, בין היתר, עובדים היטב עבור ילדים ללמוד תוך כדי משחק.

5. איית מילים

איות עוזר לילדים בהגייה ובסדר שבו עליהם לסדר את האותיות. הדבר המומלץ הוא תעשה את זה כאילו זה משחק כדי שהקטן לא ירגיש לחוץ או כועס כשהוא לא עושה את זה טוב.

6. פעילויות חרוזים

לעזור להם לחרוז מילים היא דרך עבורם ליצור אסוציאציות משלהם בין המשמעויות של מונחים שונים. אתה יכול לבקש ממנו להשתמש במילים המוכרות לו ולנסות לעשות חרוזים עם כמה מילים חדשות שאתה נותן לו בכתב.

7. משמעות ומילים נרדפות

מילים נרדפות הן דרך נוספת לגרום לילד או לילדה להתחיל להכיר ולהפנים נכון את השימוש הנכון באותיות ופונמות קשורות. עלינו לתת לקטן לומר לנו מה משמעות המילים שנציין בפניו. נוכל להשתמש במילים של חומר הקריאה המשמש בבית הספר.