מחקר עם תאומים: מה הם, איך הם עובדים ולמה הם מיועדים

כבר די הרבה זמן יש ניסיון לברר באיזו מידה גנטיקה וסביבה להשפיע על היבטים שונים של האישיות, ההתנהגות והיכולות הקוגניטיביות של הישות בן אנוש. עם זאת, גנטיקה וסביבה אינם שני היבטים הניתנים להפרדה בקלות בתנאי מעבדה.

אנחנו לא יכולים להפריד בין אדם למשפחתו מתוך כוונה לשלוט בכל הגירויים שהם מקבלים, וגם לא אנחנו גם לא יכולים לשנות אותו גנטית כדי לראות באיזו מידה גן אחד או יותר עומדים מאחורי גן מסוים תכונה.

למזלם של מדענים, קיימים תאומים, במיוחד כאלה שמסיבות שונות הופרדו זה מזה. עם אותה גנטיקה, תאומים זהים מאפשרים לשלוט בגורם התורשתי ולהיות מסוגל להבדיל אותו בצורה ברורה יותר מהשפעות הסביבה.

בואו נראה ביתר פירוט ממה מורכב מחקר או מחקרים עם תאומים., סוג של מחקר טבעי שבו לא מופרות ההשלכות האתיות של הפרדת ילד ממשפחתו בתנאי מעבדה.

• מאמר קשור: "15 סוגי המחקר (ומאפיינים)"

מהם לימודי תאומים?

מחקר עם תאומים הוא כלי שהדגימה שלו מורכבת מתאומים, בין אם כן תאומים זהים (חד-זיגוטי) או תאומים אחים (דו-זיגוטיים).

גם במאה האחרונה וגם במאה הנוכחית, בוצעו כמה מהמחקרים הללו, מתוך כוונה לברר מה ההשפעות האמיתיות של הסביבה גנטיקה על מאפיינים שונים שבני אדם מפגינים, כגון תכונות אישיות, יכולות קוגניטיביות או שכיחות של הפרעות פסיכיאטרי. הם יכולים להיחשב לניסויים טבעיים, בהתחשב בכך שהטבע מספק לנו פרטים שבהם ניתן לבודד משתנים סביבתיים, על ידי בעלי אותם גנים.

מקורם של מחקרים מסוג זה הם בוויכוח הקלאסי על מה חשוב יותר מבחינת התפתחותם של אנשים, בין אם הסביבה או הסביבה, הידוע יותר באנגלית בשם 'טבע vs. לְטַפֵּחַ'. הראשון שהציע להשתמש בתאומים כדי לחקור את התורשה של תכונות, הן פיזיות והן מדעי הפסיכולוגיה, מגיע מסר פרנסיס גלטון, הידוע בעיקר בזכות היותו בן דודו של צ'ארלס דרווין וחלוץ ברעיונות אֶבגֵנִיקָה.

גלטון, במסמך משנת 1875 בשם ההיסטוריה של תאומים (סיפור התאומים), מגן על כך שהטבע, כלומר מה שאנו מכנים היום גנטיקה, הוא הגורם לכך גובר על הסביבה, מגן על רעיון מולד של התנהגות ואישיות כאחד בן אנוש. עם חלוף הזמן, בשנות העשרים, השתכללו השיטות שהציע גלטון.

במחקרים ראשונים אלו הכוונה הייתה השוו תאומים זהים לתאומים אחים, תוך ביסוס מידת התורשה של דרגות מסוימות בהתאם להבדלים הנראים בהם. הרעיון מאחורי זה היה שכל מה שנראה בשני התאומים הזהים חייב להיות בגלל גנטיקה, במיוחד לאור המצב המצער בו גדלו האחים הללו נפרד.

• אולי יעניין אותך: "גנטיקה והתנהגות: האם הגנים מחליטים כיצד אנו פועלים?"

בשביל מה הם נועדו?

כפי שכבר הזכרנו, ישנם שני סוגים של תאומים. ישנם תאומים מונוזיגוטים, הידועים בכינויים תאומים זהים. תאומים אלו הם תוצאה של ביצית מופרית שהתפצלה בשלבי התפתחות מוקדמים, ויוצרת לא עובר אחד אלא שני עוברים מאותו תא. לפיכך, סוגים אלה של תאומים זהים מבחינה גנטית, והאמירה שהם השיבוט היא, טכנית, אמת.

מצד שני תאומים דו-זיגוטיים, המכונים בשפה העממית גם תאומים או תאומים אחים. תאומים אלו מקורם בהפריה של שתי ביציות, מה שמרמז ששני העוברים מתפתחים בו זמנית ברחם האם, אך הם אינם שווים מבחינה גנטית. הקשר הגנטי בין תאומים אלו זהה לאחים אחרים במשפחה., רק הם נולדו באותו זמן. למעשה, הם יכולים להיות ממינים שונים.

התועלת של מחקרי תאומים קשורה במיוחד לתאומים מונוזיגוטים. סוג זה של כלי מחקר מאפשר לנו לשלוט בגורם שאי אפשר יהיה לשלוט בו אצל סוגים אחרים של אנשים: גנטיקה. כלומר, אפשר להשוות בין שני אנשים בעלי אותו 'טבע', כמו שגלטון היה אומר, כדי לראות באיזו מידה ההבדלים ההתנהגותיים והקוגניטיביים שלהם נובעים מהסביבה.

סוגים אלה של מחקרים תרמו להפיכת ה"טבע לעומת. טיפוח' הופך מתון יותר ויותר. כיום מקובל כי לגנטיקה ולסביבה משקלים דומים, אבל בעבר העמדות היו די מקוטבות. בעוד שגלטון הגן על הנטיביזם ושהטבע הוא הכל, הפסיכואנליזה בראשות זיגמונד פרויד אמרה בדיוק את ההיפך. פסיכואנליטיקאים הגנו על הרעיון שהפרעות כמו אוטיזם או סכיזופרניה נובעות מדרך גידול הילדים.

לסיכום, המתודולוגיה של לימודי תאומים מורכבת מ לחשב את המתאמים של אותן תכונות שהן מושא למחקר, זיהוי קונקורדנציות או הבדלים. לאחר מכן, אלה מושווים בין תאומים זהים לאלה שהם אחים. בהתבסס על זה, אם התורשה של תכונה ספציפית גבוהה, תאומים מונוזיגוטים יצטרכו להיות דומים מאוד ביחס לאותה תכונה. משקל גנטי זה חשוב במיוחד למדידה במצבים בהם גדלו תאומים בנפרד.

רעיון שהוגן ביחס לסוג מחקר זה הוא העובדה שזה אפשרי גלה כיצד הסביבה המשפחתית, הנקראת גם משותפת, יורדת במשקל ככל שהאדם מתבגר גָדֵל. תופעה זו בולטת במיוחד במשפחות שבהן יש תאומים, בין אם אחים ובין אם זהים, שכן ככל שהם גדלים קל יותר לראות באיזו מידה הם שונים של האחר.

הבדלים אלה עשויים לנבוע מגורמים שונים, שיהיו בתוך משתנה הסביבה הלא משותף או הפרט, כגון קבוצות שונות. של חברים, מורים שונים, אבא מועדף... עם זאת, עדיין טוענים שבתאומים מונוזיגוטים, בעלי דמיון גנטי גבוה, שניהם נוטים לחפש את אותם רכיבים עבור הסביבה האישית שלהם.

מחקר מפורסם עם תאומים

להלן נסביר שלושה מהמחקרים המפורסמים ביותר שבוצעו עם תאומים. הם חקרו את התורשה של כמה מאפיינים, פיזיים וקשורים לאישיות, הפרעות נפשיות ויכולות קוגניטיביות.

1. מחקר מינסוטה על תאומים מסודר מחדש (1979 עד היום)

בין החוקרים החשובים ביותר של מחקר זה הם תומס ג'יי. בושאר. מדובר באחת החקירות המפורסמות בתחום, בהתחשב בעובדה שהדגימה שלו מורכבת מתאומים שגודלו בנפרד זמן קצר לאחר הלידה.

בסטודיו הזה ההנחה הייתה כי קווי הדמיון שתאומים אלו הפגינו נובעים בהכרח מהבסיס הגנטי שלהם.. בין כל התאומים שנחקרו, זוג אחד שהיה לו מספר רב של צירופי מקרים משך תשומת לב מיוחדת:

• שמותיהם: ג'יימס לואיס וג'יימס ספרינגר.
• שניהם נישאו והתגרשו מנשים בשם לינדה.
• הם התחתנו בשנית עם בטי.
• שניהם קיבלו הכשרה משטרתית.
• הם שתו ועישנו בצורה דומה.
• הם כסו ציפורניים.
• בניו: ג'יימס אלן לואיס וג'יימס אלן ספרינגר.

וכל הפרטים הללו אינם היחידים. צירופי מקרים מסוג זה הם נדירים, אבל הם בהחלט יכולים לתת כוח למי שחושב שהכל זה טבע לפני סביבה.

החוקרים מצאו את זה כ-70% מהשונות ב-IQ של הדגימה כנראה נובעת ממרכיב גנטי חזק..

המחקר מצא שתאומים שנפרדו בלידה וגדלו בנפרד היו דומים לתאומים. גדל באותו בית, בהיבטים כמו אישיות, מחוות, התנהגות חברתית, פנאי ותחומי עניין אנשי מקצוע.

2. מחקר האימוץ/התאומים השוודי להזדקנות (SATSA) (שנות ה-80 וה-90)

החוקרת הראשית שלה היא ננסי פדרסן. היכן בוצעו שאלונים כ-13,000 זוגות תאומים הרשומים בשוודיה נשאלו על היבטי בריאות ואישיות, גם מונוזיגוטי וגם דוזיגוטי.

כמו במחקר של מינסוטה, גם התאומים במחקר הנורדי הזה הופרדו בלידתם וגודלו במשפחות שונות. קבוצת הביקורת שבה נעשה שימוש כללה תאומים שגדלו באותה סביבה משפחתית.

תוצאות המחקר הזה נתנו כוח לרעיון ש השונות בהיבטים קוגניטיביים כמו אינטליגנציה כללית מראה שהם תורשתיים מאוד, קרוב ל-70% בתאומים מונוזיגוטים.

לגבי היבטים הקשורים יותר לאישיות, כמו ממד הנוירוטיות, בין תאומים חד-זיגוטיים הייתה תורשה של כ-50%, בעוד שבתאומים דו-זיגוטיים זה ירד ל-20%.

3. מחקר אורך של בריטניה הגדולה (2003)

בין חוקריו העיקריים ניתן למצוא את רוברט פלומין. כמעט 7,000 זוגות של תאומים בריטיים נחקרו ונמדדה מנת המשכל שלהם.. הם מדדו את מידת ההשפעה של הסביבה המשפחתית לאורך זמן.

הם הצליחו להשיג נתונים שאיששו את ההשערה שככל שאנו מתבגרים, תאומים (ואנשים בכלל) הופכים להיות פחות מושפע מהסביבה המשותפת, מהשפעה של 75% ל-30% בלבד מגיל ההתבגרות לבגרות מְבוּגָר.

• אולי יעניין אותך: "מהי מנת אינטליגנציה (IQ)?"

יתרונות ומגבלות

כמו בכל סוגי המחקרים, מחקרים עם תאומים סיפקו יתרונות מסוימים שאפשרו לנו ידע רב יותר על גנטיקה וסביבה. אבל, כשם שיש להם את היתרונות שלהם, הם לא חסרי מגבלות.

בין היתרונות שיש להם הוא הברור ביותר: לאפשר לנו להבחין בצורה ברורה יותר בין הגורם הגנטי לגורם הסביבתי כאשר לומדים תכונה מסוימת. יתר על כן, השימוש בתאומים כמדגם ניסיוני מאפשר לנו לשפר את היכולת הסטטיסטית של ה- מחקרים גנטיים, הפחתת השונות הגנטית והסביבתית כאחד (אם המשפחה היא עצמו).

עם זאת, בין המגבלות שהם מראים היא העובדה שהאוכלוסיה לא התקבלה באופן אקראי, שכן אנחנו מדברים על זוגות של אנשים, לא על פרטים נפרדים. יתר על כן, יש לומר כי רוב המחקרים מסוג זה פועלים על פי אותם יסודות כמו הראשונים שבוצעו, לפני קרוב למאה שנה.

בהזדמנויות רבות התוצאות פורשו בצורה לא נכונה או אפילו עיוותו., לא רק על ידי התקשורת, אלא גם על ידי החוקרים עצמם, שמצדדים באחת משתי העמדות של 'טבע מול. לְטַפֵּחַ'.

לגבי מאפייני המדגם, יש לומר שאנשים המשתתפים במחקר מסוג זה עושים זאת בדרך כלל בהתנדבות. אסרטיביות היא תכונה שקשה לה, בהתחשב בכך שהמשתתפים במחקר זה מציגים בעיקר לברר באיזו מידה זה נובע ממרכיב גנטי או מהיבט סביבתי יותר, מה שעשוי לרמוז הטיה מסוימת.

הפניות ביבליוגרפיות:

• אנדרס פואיו, א. (1997). תורשה וסביבה בקביעת הבדלים אינדיבידואליים. במדריך לפסיכולוגיה דיפרנציאלית (פרק. 11). מדריד: מקגרו-היל.
• בושאר, תומס ג'יי. ג'וניור; Lykken, David T.; מקגו, מתיו; סגל, ננסי ל.; Tellegen, Auke (1990). מקורות להבדלים פסיכולוגיים אנושיים: מחקר מינסוטה על תאומים שגודלו זה מזה. מַדָע. 250 (4978): 223–8.
• יאקונו, וויליאם ג'י; מקגו, מאט (21 בפברואר 2012). "מחקר משפחת תאומים של מינסוטה." TwinResearch. 5 (5): 482–487
• Sahu, M., & Prasuna, J. ז. (2016). לימודי תאומים: כלי אפידמיולוגי ייחודי. כתב העת ההודי לרפואה קהילתית: פרסום רשמי של האגודה ההודית לרפואה מונעת וחברתית, 41(3), 177–182. doi: 10.4103/0970-0218.183593