Escola de Frankfurt: סיכום, מחברים, יצירות, הקשר היסטורי

הוגים יהודים, בעיקר מרקסיסטים, החלו להיפגש בשנת 1923 בקרן או במכון למחקר חברתי (בגרמנית Institut für Sozialforschung).

בית ספר בינתחומי (בגרמנית Frankfurter Schule), שהוקם באוניברסיטת פרנקפורט, נועד לשקף את החברה, על או תרבות ביתית. אינטלקטואלים מתארחים בשאלות הקשורות לספרות, פילוסופיה, פוליטיקה וכלכלה, אך גם באלמנטים של חיי היומיום.

Os maiores nomes da escola foram: תיאודור וו. אדורנו (1903-1969), מקס הורקהיימר (1895-1973) וולטר בנימין (1892-1940).

אני מסכם

או הופעת בית הספר

1923 foo o year da שבוע ראשון לעבודה מרקסיסטית, קונגרס שאורגן על ידי פליקס ג'יי ווייל (1898-1975), פרופסור למדע המדינה המאגד סדרת אינטלקטואלים ובעיקר יהודים.

או פאי דה פליקס וייל, הרמן וייל, היגר לארגנטינה ושם פתח עסק של cereais. משפחה חזרה לגרמניה בשנת 1908 וכעבור שנים החליטה לממן את הקמת המכון. או פאי דה וייל פוי, לפיכך, או פטרון הקבוצה, הוצאתי 120 אלף מארק מספר אנלו להקמת המוסד. השראה ליצירת בית הספר ראיתי את מכון מרקס-אנגלס במוסקבה, שנוסד בשנת 1920.

ב- 3 בפברואר 1923 אישר צו של המיניסטריו דה חינוך דה פרנקפורט לפתוח את בית הספר.

Os primórdios da Escola

קום אומה גישה חוצה תחומים בעיקר קוֹמוּנִיסט, או הרעיון הראשוני היה לקדם

מחקר על תולדות הסוציאליזם והתנועה האופרטיבית, על היסטוריה כלכלית, על ההיסטוריה והביקורת על הכלכלה הפוליטית (ויגרסהאוס)

לוגואים נוספים, הוגים ירחיבו את אופקיהם ויתחילו לשקף גם שאלות של סוציולוגיה, פילוסופיה, שפה, מדע המדינה ופסיכואנליזה.

ב- 22 ביוני 1924, הוא הצליח להקים את המכון למחקר חברתי (ב- Institut für Sozialforschung הגרמני). את המכון החל להנחות קרל גרינברג, שהצטרף למוסד בשנת 1930, כאשר מקס הורקהיימר השתלט עליו.

נסיכי הנסיכה דה אסקולה דה פרנקפורט

לבית ספר יש גרסה ראשונה - הכוללת חברים מקוריים כמו אדורנו ומרקוזה - והנהוג להיחשב בגיל 40.

מאותה תקופה ועד 1967, מוכר גראצ'ו שני המועמד כמו הברמאס ואלפרד שמידט. תן לי לשקול קיום של צד שלישי, שעדיין מוטל בספק.

ההוגים העיקריים מול פורמת Escola:

• מקס הורקהיימר (1895-1973)
• תיאודור וו. אדורנו (1903-1969)
• קרל גרינברג (1861-1940)
• וולטר בנימין (1892-1940)
• פרידריך פולוק (1894-1970)
• יורגן הברמאס (1929)
• זיגפריד קראקאואר (1889-1966)
• הרברט מרקוזה (1898-1979)
• אריך פרום (1900-1980)

המשפיעים המובילים

הועבר על ידי אידיאל מרקסיסטיהאינטלקטואלים של התקופה הושפעו מאוד מקריאותיהם של פרויד, וובר, ניטשה, קאנט והגל.

כחיפושים מרכזיים שגויסה על ידי אסקולה

אתם האינטלקטואלים תבואו לבית הספר בפרנקפורט ועובדים על המחקר שלי על התיאוריה המרקסיסטית ובסופו של דבר תרחיבו את אופקי המחקר שלכם, ותתמקדו במיוחד בשאלה של תעשיית תרבות.

הם מעבירים ביקורת על המרקסיזם הקלאסי או על התבוננות בוואקום של ידע - או שהמרקסיזם הקלאסי לא הקדיש את עצמו לחשיבה בתחום התרבות. מנסה לתקן את esse פער, חברי בית הספר בפרנקפורט יתחילו לשנות את השמות במיוחד עבור אותו קוואסטאו.

תיאוריה ביקורתית

החוקרים יפרטו א תיאוריה קריטית על חברה שביקשה לנטרל את המבקרים הביתיים ועוד הודיעה - כצופה חברתי - המבקשת לפתח רוח ביקורתית.

אתם האינטלקטואלים תתהו ותנסו לברר את השאלות הבאות: מדוע אנו צורכים? ולמה אנחנו קונים או מה אנחנו צריכים? כיצד חברת הצריכה משפיעה עלינו להשליך את המיותר? באיזה אופן אמצעי תקשורת מעודדים אותנו ומעודדים אותנו לרכוש חפצים מיותרים? מדוע אנו נחשפים למפולת זו של מוצרי צריכה?

במהלך החקירות שבוצעו על ידי בית הספר בפרנקפורט הבנתי שהמבנה העל החברתי בו אנו נמצאים מוכנס מגייס אותנו לביצוע פעולות הנחוצות להמשך המערכת הכלכלית והחברתית פוּנקצִיָה. במילים אחרות, תקשורת ותרבות נועזים באופן אינטימי לתחום הצריכה.

בניגוד למנהג, או לאדם שאינו חופשי, מושכל ואוטונומי לחלוטין, ועם זאת חלק ממערכת קולקטיבית שמתמודדת עם צריכה פחות או יותר במודע.

תעשייה תרבותית

Adorno e os seus companheiros de escola demonstraram uma דאגה לריבוי שני אמצעי תקשורת ההשפעה שמשמעותה של כמות המידע הזו על החברה.

ככלי אנליטי נדון באמצעי התקשורת וננסה לנתח את תעשיית התרבות של פעם.

אתם אינטלקטואלים ביקורתיים או קפיטליזם ומחשבות השלכות של תרבות הייצור וצריכת המונים. הם מתארים מחדש את האופן שבו ייצור המוני השפיע על תפיסתנו את יצירות האמנות (גיבוש של שני מוצרים תרבותיים).

משימות אאוטרה על סדר היום

נא אסקולה דה פרנקפורט חשבה על השאלה שליטה não só financira כ- também (and sobretudo) תרבותית, פסיכולוגית ופוליטית. או סמכותיות ו / או טוטליטריות גם מהוות נושאים של היום עבור הוגים שחווים זמנים פוליטיים מסובכים עם עליית הנאציזם.

אתה אינטלקטואיס דה אסקולה מחשבה או הקשר עכשווי ופורום אינטלקטואלים של אוונגרד או מנותח, למשל, או קולנוע, שעדיין לא נחקר כמעט כלום על ידי האקדמיה. וולטר בנג'מין היה חלוץ בחשיבה כיצד או כיצד המציא טכניקות רבייה חדשות שישנו את רגישותנו ביחס לפוריות של יצירות אמנות (ילד איבד את ההילה שלו).

מגזין דה אסקולה

העבודות שנכתבו על ידי חברי בית הספר ומשתפי הפעולה פורסמו במגזין המכון שנקרא במקור Zeitschrift für Sozialforschung.

O nome מעניק מגזין Mudou ללימודי פילוסופיה ומדעי החברה.

על או שם דה אסקולה

המציאות או השם של אסכולת פרנקפורט קיבלו אחורה, מתישהו בשנות השישים, כדי לזהות את קבוצת החוקרים הזו.

הקשר להופעתו של בית הספר בפרנקפורט

בית הספר התגלגל בתקופה הבין-מלחמתית שבה היו עדים לתוצאות הרסנית של המלחמה הגדולה הראשונה בזמן שתיארנו את סימני השנייה מלחמת העולם.

סוף שנות ה -20 סימן עליית הנאציזם ורדיפת העם היהודי. בשנת 1933 פלשו לביתו של הורקהיימר - הפקידים לא תמצאו נם אינטלקטואלי לאשתו, שהזהירה שאנו גרים במלון.

מעבר לקאנטרי סקול

ביולי 1933 תוארך בית הספר עם שערות נאציות על הטענה לפיתוח "פעילויות עוינות" והיה צורך להעבירו לג'נברה. לאה חזר ל- Société Internationale de Recherches Sociales. Depois ainda migrou שוב לפריז בשנת 1934 עבור נובה יורק (אוניברסיטת קולומביה).

אסקולה חזר למפקדה המקורית רק בשנת 1953.

יצירות שפורסמו

מאת תיאודור אדורנו

• תעשיית תרבות וחברה
• מינימה מורליה

מאת מקס הורקהיימר

• תיאוריה מסורתית ותאוריה ביקורתית
• ליקוי חמה נותן סיבה

מאת תיאודור אדורנו ומקס הורקהיימר

• דיאלקטיקה של ההבהרה

מאת אריך פרום

• ניתוח do homem
• מושג הומקס מרקסיסטי

מאת וולטר בנג'מין

• מועצה לביקורת אמנות גרמנית שאינה רומנטיקה
• במקור דרמת הבארוק הגרמנית

מאת יורגן הברמאס

• תורת הפעולה התקשורתית
• או שיח פילוסופי נותן מודרניות

מאת הרברט מרקוזה

• ארוס וציוויליזציה
• אידיאולוגיה של החברה התעשייתית

Conheça גם

• מקס וובר: ביוגרפיה ותיאוריות
• ניקולאו מקיאוול: ביוגרפיה ועבודות עיקריות
• אריסטו: חיים ועבודות עיקריות

הוקם בספרות באוניברסיטה הקתולית האפיפיורית בריו דה ז'ניירו (2010), מאסטר לספרות באוניברסיטה הפדרלית של ריו דה ז'ניירו. (2013) ודוטורה בלימודי תרבות של האוניברסיטה הקתולית האפיפיורית בריו דה ז'ניירו ושל האוניברסיטה הקתולית הפורטוגזית בליסבון (2018).