5 ההבדלים בין פסיכולוג לפסיכופדג

חינוך הוא הרבה יותר ממה שאנחנו עושים בבתי ספר כשאנחנו עוברים את השלב החיוני של ילדותנו והתבגרותנו. הלמידה היא תהליך כל החיים, שבגלל מורכבותו, ניגש אליו מהדיסציפלינות השונות החוקרות ומתערבות במוח האנושי.

פסיכולוגיה ופסיכופדגוגיה הם שני מענפים אלה, ושניהם מאפשרים ראייה עולמית הן של תהליך הלמידה עצמו והן על יעילותן של אסטרטגיות חינוכיות.

אבל... מה ההבדלים בין פסיכולוג לפסיכופדג? באילו מאפיינים הם נבדלים?

• מאמר קשור: "מדוע ללמוד פדגוגיה? 10 מקשים שכדאי לך להעריך"

ההבדלים בין פסיכולוגיה לפסיכולוגיה חינוכית

קל לבלבל בין המשימות שמבצע הפסיכולוג לבין אלה של הפסיכולוג החינוכי. אחרי הכל, גם פסיכולוגיה וגם פסיכופדגוגיה משתמשים בהתבוננות ובבדיקות אמפיריות כדי ללמוד כמה היבטים של התנהגות אנושית ותהליכים נפשיים שלה ופיתוח אסטרטגיות להעדפת צורות למידה המועילות להוויה בן אנוש.

עם זאת, מעבר לדמיון שטחי אלה, ישנם מאפיינים רבים המאפשרים להבחין בין שתי דיסציפלינות אלה. בואו נראה מה ההבדלים העיקריים ביניהם ואיך הם קשורים זה לזה.

1. האופי הספציפי של הפסיכופדגוגיה

פסיכולוגיה היא המדע החוקר התנהגות ותהליכים נפשיים בכלל. במשך שנים זו הייתה תחום נרחב להפליא ששייך בין השאר למדעי החברה ולעולם המדע מבוסס בביולוגיה, ובזמן האחרון זה חיזק את הקשר עם מדעי המוח כדי להבין טוב יותר מי אנחנו ומדוע אנו פועלים כפי שאנו פועלים. אנחנו עושים.

הפסיכופדגוגיה, מצידה, היא הרבה יותר ספציפית ומתמקד בחלק מאוד ספציפי של החוויה האנושית: למידה וחינוך, הן בילדות והן בגיל ההתבגרות והבגרות. משמעות הדבר היא שהיא שוקלת נושאים משניים, למשל, חקר התודעה, קבלת החלטות או התערבות קלינית בפסיכופתולוגיות; הם ניגשים רק מההשלכות שיש להם על התהליך החינוכי.

2. חשיבות ההתערבות בילדות

מהפסיכופדגוגיה מבינים שלמידה היא דבר החורג מהלימודים ושהוא מתרחש בכל הגילאים, אך בפועל, חשיבות רבה יותר ניתנת לחינוך המיועד לילדים ובני נוער, שכן מובן כי הנוער הוא שלב בו אתה רגיש במיוחד לסביבה ושהמה שקורה במהלך זה ישפיע מאוד על הרמה החינוכית שאתה עוזב יש.

הפסיכולוגיה מייחסת חשיבות רבה גם לשני העשורים הראשונים לחיים, אך לא בכל המקרים מאז ישנן תופעות פסיכולוגיות מסוימות שהופכות רלוונטיות יותר בשלב המבוגרים. לדוגמא, תהליך החלטת הרכישה, סביבת העבודה או ההשפעה של תעמולה אלקטורלית קשורים הרבה יותר לחיים הבוגרים מאשר לילדות או גיל ההתבגרות.

3. חשיבות ההסתגלות וההקשר

זה אחד ההבדלים בין פסיכולוגיה לפסיכופדגוגיה הניכר ביותר. מהדיסציפלינה השנייה, מושם דגש רב על אותו פן התנהגות הנובע מלימוד, כלומר האופן בו האינטראקציה עם הסביבה משפיעה עלינו ומשנה אותנו.

פסיכולוגיה מייחסת חשיבות רבה גם למה שנלמד, אך זה לא הדבר היחיד שהיא לוקחת בחשבון. לדוגמא, ענפים מסוימים של מדע זה, כמו פסיכולוגיה בסיסית או נוירו-פסיכולוגיה, נותנים חשיבות רבה לגנטיקה, שאינה ניתנת לשינוי על ידי אינטראקציה עם הסביבה. פן זה של הפסיכולוגיה הממוקד יותר בתהליכים ביולוגיים אינו מכחיש את כוחם הטרנספורמטיבי של חוויותינו, אלא מחליטה למקד את מאמציה בלימוד מה שנשאר תמיד סמוי באדם.

4. האחד עשוי להתמקד בפרט, והשני אולי לא

פסיכופדגוגיה אינה לומדת את הפרט בבידוד, אך היא נחשבת שהנושא של המחקר הוא ביו-פסיכו-חברתי, כלומר כל אדם אינו נפרד מהסביבה הפיזית והחברתית בה שוכן.

משהו דומה קורה בפסיכולוגיה וזה גם נוטה מאוד להחשיב אנשים כנושאים ביו-פסיכו-סוציאליים, אך לא בכל המקרים. פן אחד במדע זה לומד רק את הפרטבהתחשב בתכני הלמידה ובאינטראקציה החברתית כמשניים. ענפים אלה של הפסיכולוגיה הם בדרך כלל אותם שמתחשבים בירושה גנטית, אם כי זה לא המקרה בכל המקרים.

לדוגמא, בזרם הביהביוריסטי של אמצע המאה העשרים התמקדו המחקר יחידים ובמקביל הושם דגש רב יותר על למידה מאשר על ירושה מבחינה ביולוגית.

5. סוג האימון

בספרד פסיכולוגיה היא תואר אוניברסיטאי בן 4 שנים, ואילו פסיכופדגוגיה קיימת רק כהכשרה לתארים מתקדמים ונחשבת לסוג של התמחות. המשמעות היא שפסיכופדוגים יכולים להיות אנשים שהוכשרו בתחומים שונים, כמו פסיכולוגיה, פדגוגיה או כל קריירה שהושלמה בהכשרה למורה.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "ההבדל בין להיות פסיכולוג, פסיכואנליטיקאי ופסיכותרפיסט"