4 ההבדלים בין דיסלקציה לדיסלאליה

אנו יכולים לאשר ששפה היא אחד המרכיבים החשובים ביותר עבור המין האנושי מאז זה מבדיל אותנו מבעלי חיים אחרים ונותן לנו את היכולת לחשוב, לחשוב, הַפשָׁטָה.. בקיצור, זה נותן לנו את הכוח לתקשר באופן שיטתי וברור עם עמיתינו.

יתרון גדול נוסף שיש לבני האדם הוא האפשרות להעביר את השפה הזו בכתב, עם כך שיימשך לאורך זמן ומאפשר לדורות הבאים ללמוד על הטעויות שלנו ו להיטים. אך איש לא אמר שזה הולך להיות קל: ישנן הפרעות למידה ודיבור מסוימות שיכולות לפגוע בהתפתחותו התקינה של ילד במונחים לשוניים.

במאמר זה נדבר על הפרעת הלמידה השכיחה ביותר בילדים - דיסלקציה - ואחת מהפרעות הדיבור הידועות ביותר, דיסליה.. הביטויים של דיסלקציה ודיסליה אצל ילדים יכולים להוביל למספר בלבולים, אותם ננסה להבהיר במאמר זה.

ההבדלים העיקריים בין דיסלקציה לדיסלאליה

ההבדלים העיקריים בין שתי הפרעות אלה, דיסלקציה ודיסלליה, נעוצים בהן ההגדרה, הגורמים להן, הטעויות הנפוצות ביותר שנעשו על ידי אנשים הסובלים מהם ובתוכם יַחַס.

1. הבדלים בהגדרה

דיסלקציה, עם שכיחות אוכלוסיית בתי הספר של 3-10%הינה הפרעת למידה עם קשיי קריאה שמקורה נוירולוגי והיא נחשבת כרונית (כלומר, גם מבוגרים סובלים מדיסלקציה).

כישורי הקריאה של האדם הסובל מדיסלקציה נמוכים בהרבה מהמצופה לרמת האינטליגנציה ורמת הבגרות שלהםוהם יכולים להוות קשיים רבים בזיהוי מילים ברמה כתובה. קשיים אלה יכולים להוביל אותם להימנע מפעילויות נעימות כמו קריאה, או להימנע מאחרים פעילויות כגון לימודים, הקשורים לקשיים לימודיים לעיתים קרובות מתנה.

דמיין לרגע את הקשיים האובייקטיביים שעובר על אדם עם דיסלקציה הלומד לבחינה או לבחינות ציבוריות. כמה מתסכל, נכון? לכן זה נפוץ אצל אנשים עם דיסלקציה שלא יודעים שיש להם את זה להרגיש חסרי תקווה, עצובים, עם תחושות של חוסר ערך, חושבים שהם חסרי תועלת למה שהם עושים וכו '.

בניגוד לדיסלקציה, dyslalia היא הפרעת דיבור פונולוגית ובדרך כלל אינה כרונית. זה נחשב להפרעת הדיבור הנפוצה ביותר בקרב ילדים מתחת לגיל 5. זהו שינוי בניסוח הנכון של הפונמות, אשר מורכב מחוסר יכולתו של הקטין לבטא נכון את צלילי המילים (או של קבוצות מילים מסוימות) שניתן היה לצפות לרמת ההתבגרות שלהן אִינטֶלֶקְטוּאַלִי.

2. הבדלים בשגיאות האופייניות ביותר לדיסלקציה ולדיסליה

הטעויות הנפוצות ביותר שעושה אדם עם דיסלקציה בעת קריאה הן: השמטת אותיות וצלילים, להזיז את מיקום האותיות בתוך מילה, להסס תוך כדי קריאה או לחזור על מה שיש קריאה... בנוסף, בקצב איטי יותר בפעילות הקריאה, הם מתקשים להבין מה יש להם לקרוא.

השגיאות האופייניות לילד הסובל מדיסליה הם: השמטת צלילים, החלפת חלקם לאחרים באופן שגוי (עמ. למשל, אומר esa או gesa, במקום טבלה). במקרים החמורים ביותר אי אפשר להבין את הילד.

3. הבדלים בסיבותיהם

נראה כי הגורמים לדיסלקציה הם נוירולוגיים ומבוססים גנטית, בעוד שהגורמים לדיסליציה הם הרבה יותר מגוונים, והבאים בולטים:

• חוסר בשלות של אברי הדיבור
• ליקויי שמיעה המונעים הגייה נכונה של מילים
• תפקוד לא תקין של אברי הדיבור ההיקפיים, בהיותו הסיבה השכיחה ביותר. הפונמות המושפעות ביותר הן: r, s, z, l, k ו- ch.
• חינוך לא מספיק או סביבה משפחתית לא טובה לילד
• פגמים באיברים המעורבים בדיבור (שפתיים, שיניים, חזה, לשוני, הלסת התחתונה והאף).

4. הבדלים בטיפול

שתי הפרעות אלה נבדלות גם באופן איכותי באופן הטיפול בהן.. בדיסליה, עדיף למנוע ולהתערב מוקדם באמצעות מטפל בדיבור ותרגילי תמיכה בבית הילד. במקרים אלה, הפונטיקה של הילד יכולה להשתפר בעזרת טיפול הולם, אם כי נכון שזה יהיה תלוי בסיבות לדיסלאליה. בדרך כלל המטפל בדיבור יתמקד בביצוע תרגילים עם הילד על מנת לשפר את השרירים המעורבים בייצור פונמות.

מצד שני, הטיפול בדיסלקציה הוא לרוב טיפול פסיכו-פדגוגי ודיבור. מלבד שימוש בטכניקות לשיפור המודעות הפונולוגית, יש לקחת את המדינה בחשבון ילד רגשי או מתבגר, במטרה שהפרעה זו לא תמנע ממנו להתפתח בריא הערכה עצמית.

סיכום ההבדלים העיקריים

• דיסלקציה היא הפרעת למידה; dislalia הוא א הפרעת דיבור.
• דיסלקציה נחשבת כרונית, אם כי ניתן לטפל בה באמצעות השגת שיפורים והתאמות בולטים לסביבה; dyslalia, עם טיפול טוב בזמן, אינו כרוני.
• הגורמים לדיסלקציה הם נוירולוגיים; אלה של דיסלליה מגוונים יותר (אבולוציוניים או פיזיולוגיים, אודיוגניים, פונקציונליים, אורגניים).
• לדיסלקציה יש יותר בעיות פסיכולוגיות ורגשיות מאשר לדיסליה. יש אנשים הסובלים מדיסלקציה עלולים לסבול מבעיות דימוי עצמי רציניות והיא עלולה להשפיע עליהם לאורך כל החיים.
• הטיפול בדיסלקציה הוא בדרך כלל פסיכופדגוגי, ואילו דיסלליה בדרך כלל נוגעת בעבודה לטיפול בדיבור.