קוד אתי של הפסיכולוג

ה פסיכולוגיה היא דיסציפלינה מדעית ומקצוע בעל אופי בריאותי כללי, הנוהג על ידי מספר גדול של אנשי מקצוע בעולם.

העיסוק במקצוע שלנו הוא מורכב ובאופן כללי אנו מטפלים בהיבטים אינטימיים ואישיים מאוד של המטופלים או המשתמשים המגיעים להתייעצות. יש לנו אחריות כמקצוענים כלפי המטופלים או המשתמשים שלנו, ויש הרבה היבטים שיש לקחת בחשבון אם אנו רוצים להציע שירות איכותי.

במובן זה, בנוסף, יש צורך בעקרונות ונורמות כלליות המאפשרים לכל הפסיכולוגים להתאמן בבטחה הן עבור המשתמש והן עבור הפסיכולוג עצמו, תוך כיבוד הזכויות והחובות שיש לו כמקצוען. נורמות אלה נאספו על ידי המכללות הרשמיות של פסיכולוגים בא קוד אתי של הפסיכולוג, שעליו נדבר לאורך מאמר זה.

קוד אתי: לשם מה ובמה הוא נועד?

הקוד הדאונטולוגי מובן כמכלול הנורמות, ההנחיות, הקריטריונים והכוונות את זה חייבים להוציא לפועל קבוצת המקצוענים המסורה למקצוע ספציפי לספק שירות יחידני, אתי, אחראי ומקצועי למוטבים או ללקוחות האמורים מִקצוֹעַ. במילים אחרות, מדובר במסמך שמכיל את ההנחיות והכללים העיקריים שעל כל איש מקצוע לעקוב אחר כדי להתאמן.

במקרה של הקוד הדאונטולוגי של הפסיכולוג, הוא אוסף על בסיס עקרונות הדו-קיום והחוקיות שנקבעו על ידי המדינה וב בהתבסס על ההצהרה האוניברסלית על זכויות האדם, הן זכויות והן חובות של איש המקצוע, באופן כזה מאפשר לדעת מה תפקיד הפסיכולוג בתחומים שונים וביחס להיבטים שונים של המקצוע ומה הפעילות שלו זה מרמז.

זה מאפשר להנחות את איש המקצוע ולהקל על התפתחות הפסיכולוגיה בצורה אחראית, שלמה ומכבדת בזכותם ובכבודם של אנשים. לפיכך, הציות שלה מגן על הלקוחות ועל רווחתם, על המקצוע ועל בעל המקצוע עצמו בכך שהוא מציע מסגרת משותפת בה הם יכולים להתאמן. כמו כן, הנורמות הקבועות בו אינן הצעות בלבד אלא נורמות להתפתחות העיסוק בפסיכולוגיה כמקצוע. אי קיום יכול להוביל לסנקציות שונות, מה שעלול להוביל לסנקציות כמו פסילה מקצועית ואף במקרים מסוימים להוביל לעבירה פלילית.

יש לציין כי הקוד האתי עשוי להשתנות מעט בהתאם למכללה הרשמית של פסיכולוגים שהנפיקו את זה, אם כי התוכן הבסיסי ובאופן כללי ההוראות והתקנים הם עצמם. הקוד הדאונטולוגי שעליו נדבר במאמר זה הוא של המועצה הכללית של המכללות הרשמיות לפסיכולוגים, שממנו נובעות כל האחרות. בכך נצפים בסך הכל 61 מאמרים המחולקים לשמונה נורמות או תחומים כלליים.

היבטים עיקריים עליהם מוסדר המקצוע

העיסוק המקצועי בפסיכולוגיה אינו פשוט, ויש הרבה היבטים ואלמנטים שיש לקחת בחשבון. חשבון בעת ​​היכולת לבצע מימוש נכון של הפונקציות התואמות סוג זה של מקצוע.

במובן זה, הקוד הדאונטולוגי מארגן את מאמריו סביב שמונה נורמות עיקריות או חסימות נושאיות שבתוכם יפורקו המאמרים השונים שהוזכרו לעיל. הכללים או הסעיפים האמורים יהיו הבאים.

1. עקרונות כלליים

חסום או קטע זה קובע כללי התנהגות כלליים ושיטות עבודה טובות עבור הפסיכולוג, כולל עבודה שמטרתה להשיג את רווחתו והתפתחותו של הלקוח, הנטייה והטיפול בחולה ובזכויותיהם, סודיות ויוצאי דופן, כיבוד הייחודיות והאמונות של המטופל, חוסר משוא פנים בטיפול, חיפוש התועלת המקסימלית והחסר המינימלי ללקוח, אי רדיפה אחר רווח או רווח מתפקידם ביחס ללקוח מטופל, טיפול וזהירות בעת הערכה ועריכת דוחות או הצורך האפשרי בשיתוף פעולה עם אנשי מקצוע אחרים מאותו תחום או אחר סוציו-סניטריים.

2. יכולת מקצועית וקשר עם אנשי מקצוע אחרים

החלק השני העיקרי הזה של הקוד האתי nהוא מספר לך על החובות והזכויות העיקריות של הפסיכולוג כמקצוען, הצורך בהכשרה מתאימה (אשר יש להמשיך) ולהכיר בגבולות כשירותו. כמו כן נקבע הצורך להשתמש בשיטות מוכחות ומאומתות, או אחרת להזהיר את המטופל מראש כי הטכניקה לשימוש עדיין לא מנוגדת.

היבטים אחרים הכוללים שמירת הדוחות והמכשירים בהם נעשה שימוש, או ב במקרה שנדרש קשר עם אנשי מקצוע מוכשרים אחרים בתחומים אחרים סוציו-סניטריים. הזכות לכבד את הפעילות המקצועית של עצמך ושל עמיתים אחרים במקצוע מוערכת.

3. התערבות

השלישי מגושי הקוד הדאונטולוגי מוקדש ל להדריך ולהדריך את איש המקצוע לגבי האופן בו צריכה להיות סוג ההתערבות והערכת האופן בו ניתן להשתמש בה. לפיכך, אם לוקחים בחשבון שיש להימנע מאותם שירותים שידוע כי הם מנוצלים לרעה.

אי הארכת ההתערבות מסומנת גם כאשר איש המקצוע או הטכניקות המשמשות אינם נותנים תוצאות, הפניה האפשרית אליה איש מקצוע אחר, הקביעה אם ולמי יש להעביר את הבעיות והנושאים הנדונים בהתייעצות (למשל, הורים או אפוטרופוסים משפטיים במקרה של קטינים או מוגבלים מבחינה חוקית) או אי הפרעה או חרם על התערבויות של אחרים בעלי מקצוע.

זה גם קובע את הצורך לא להוליד סיטואציות מבלבלות בנוגע לתפקיד בעל המקצוע, ולא לנצל את מצב הכוח שיכול להעניק מעמד של עצמו תועלת עצמית, העדיפו את האוטונומיה של המטופל גם במקרה שהם רוצים לנטוש או לנסות איש מקצוע אחר (עם זאת, הפסיכולוג יכול לסרב לבצע התערבות סימולטנית, דבר שמצד שני יכול להזיק למטופל או לבלבל אותו) או שימוש בנתונים אמיתיים במקרים בהם נדרש לבצע עֵצָה.

4. מחקר והוראה

מחוץ למרפאה, פסיכולוג יכול לעבוד גם כחוקר או כמורה. במובן זה, הקוד האתי קובע את הצורך להמשיך בהתקדמות מדעית ומקצועית במחקר העוסק בשיטה המדעית ועם הוראה בה הוא יכול להעביר את הידע האמור.

הצורך באישור מפורש על ידי מטופלים או אפוטרופוסים חוקיים נקבע גם במקרה ש צריך להשתמש בנתונים קליניים, כמו גם להימנע מנזק מיותר או בלתי הפיך אפילו כדי למנוע אחרים גדול יותר.

המחקר חייב להיעשות בכבוד לכבוד האישי ולהימנע ככל האפשר מפגיעה או סבל, בין אם מתבצע מחקר עם אנשים או בעלי חיים. באלה שבהם יש לייצר גירויים מרתיעים כגון שוקי חשמל קלים, על הנבדקים לקבל ניתנה בבירור את הסכמתם ללא כל סוג של כפייה ובחופש מלא, בידיעה מראש מה עומד להיעשות עשה. במקרה של רצון לעזוב את המחקר או הניסוי, הנבדק רשאי לעשות זאת בכל עת.

5. השגת ושימוש במידע

היבט מאוד רלוונטי במקצוע הוא סודיות: מטופלים, לקוחות או משתמשים מודיעים לפסיכולוג מידע רגיש מאוד לגבי חייהם, מה הם חיו, רגשותיהם, מחשבותיהם, תקוותיהם ותוכניותיהם. במובן זה, החלק החמישי בקוד הדאונטולוגי של הפסיכולוג מבסס את הצורך לכבד בקפידה את זכות לפרטיות, מבקשת רק את המידע שנחשב נחוץ ומטרתו לשפר את מצבו של לָקוּחַ.

יש לשמור על סודיות מקצועית למעט במקרה של כוח עליון או על פי צו בית המשפט (או על ידי הורים או אפוטרופוסים חוקיים, במקרה של קטינים או נכים). על הנושא להיות מסוגל גם אם ברצונו לדעת את תוכנו של כל דו"ח שמופק ומונפק כל עוד הדבר אינו מסכן את הנושא או את בעל המקצוע. הנתונים שנאספו עשויים לבוא לידי ביטוי רק לצדדים שלישיים באישור המטופל.

במקרה של שימוש בנתונים קליניים למטרות חינוכיות או אינפורמטיביות, יש לעשות זאת באופן שלא ניתן לזהות את המטופל שממנו הוא מבוסס (אלא אם כן הנושא מסכים לכך במפורש זה).

ברמת ההוראה נקבע גם שנוכחות מתרגלים או סטודנטים תתאפשר רק בהסכמת הלקוח. אם החולה נפטר, מפסיק להשתתף או נעלם, איש המקצוע יישאר בסודיות מקצועית.

6. פִּרסוּם

כמקצוע, פסיכולוגים צריכים גם לפרסם ולהתפרסם בכדי להשיג חולים או לקוחות. במובן זה הקוד האתי קובע את הצורך להתאים את התנהלותם באופן שישמור על שלמות המקצוע ועל הסודיות המקצועית.

כמו כן נקבע כי ייחוס כותרת שאינה מוחזקת מהווה הפרה חמורה, כמו גם דרגות המובילות לטעות. במקרה של שימוש בדוי בדוי, על איש המקצוע להכריז על כך במועצה הכללית של העמותות הרשמיות של פסיכולוגים. כמו כן, נקבע כי איש המקצוע בפסיכולוגיה יכול לקחת חלק במסעות ייעוץ ברמה תרבותית, חינוכית, בריאותית, עבודה או חברתית.

7. אגרות ותגמולים

השכר או התגמול שיקבל פסיכולוג בשירותיו הם היבט שלמרות שזה תלוי במידה רבה עד להחלטת איש המקצוע, הוא גם מקבל שיקול בתוך הקוד דאונטולוגי.

במובן זה נקבע כי יש לדווח ללקוח על העמלות שגובה איש המקצוע, בנוסף לעובדה שלא ניתן לקבל שכר בגין הפניות לאנשי מקצוע אחרים. בתי ספר רשמיים מציעים קריטריונים מדריכים, אך כל עוד אין פירושם השמצת המקצוע או עיסוק בתחרות בלתי הוגנת, המחיר המדובר נקבע על ידי בעל המקצוע.

8. ערבויות פרוצדוראליות

החלק העיקרי האחרון של הקוד האתי מוקדש לערבויות פרוצדורליות. לפיכך, בחלק זה אנו צופים במאמרים הקובעים את הצורך לדווח על הפרות של כללי הקוד. דאונטולוגית בפני ועדת האתיקה (שלאחריה המועצה המנהלת תמשיך לאמץ את ההחלטה כי לְהַשְׁלִים).

אלמנט נוסף להדגשה, האופייני לסעיף 59, הוא שהמועצה הכללית של האגודות הרשמיות של פסיכולוגים הבטיחה את הגנה על אנשי מקצוע שהותקפו או איימו בתפקידם, תוך הגנה על כבודו ועצמאותו פְּסִיכוֹלוֹג. כמו כן נקבע כי הכללים הקבועים בקוד האתי מרמזים על מחויבות פורמלית לחברה וכי הם מהווים חלק ממערכות המשפט.

ראוי לציין, במאמר 61, את העובדה שאם בכל מקרה ספציפי חלק מהכללים הללו מתנגשים זה עם זה, על איש המקצוע לפתור במצפון ולהודיע ​​הן לוועדת האתיקה על בית הספר בו הוא רשום והן על הצדדים השונים מעוניין.

כמה מעקרונות היסוד הרלוונטיים ביותר

כל אחד ואחד מהמאמרים בקוד האתי רלוונטי לתרגול המקצועי של הפסיכולוג. למרות זאת, אולי החשובים ביותר הם העקרונות הכלליים, שביניהם בולטים איך יש לנו שהוזכר לעיל, בעקבות סדרת הנחיות בסיסיות לפעילות גופנית טובה כגון פְּסִיכוֹלוֹג.

מלכתחילה אנו מוצאים את הצורך לחפש תועלת מקסימאלית ואי-רשלנות. זה מרמז כי העיסוק המקצועי בפסיכולוגיה מכוון בעיקר ל השגת קידום, הגנה ושיפור ככל האפשר של רווחתו ואוטונומייתו לָקוּחַ. בכל הנוגע לאי-רשלנות, תפיסה זו מתייחסת לעובדה כי אין לחפש האמור בגרימת נזק ללקוח, בין אם על ידי פעולה ובין אם מחדל זה. אין פירוש הדבר שטיפולים או טיפולים אינם כוללים עבודה ברמה הרגשית שיכולה להיות מרתיעה בחלקה, אך פירוש הדבר שהם נמנעים מגרימת נזק בתהליך.

אחד מעקרונות היסוד של הקוד האתי הוא האחריות של בעל המקצוע בפיתוח מקצועו, תוך התחשבות בחובות זכויות שיש לך וציינו את הצורך לעמוד בסטנדרטים אתיים, כמו גם הכשרה מתמשכת על מנת להציע את השירות הטוב ביותר אפשרי.

בנוסף לכך, יש צורך ביושר ויושר בהתמודדות עם המטופל או המשתמש, בחיפוש אחר קשר כנה שאין בו הטעיה, מרמה, מחדלים או פרקטיקות לא חכמות או לא חכמות מבוסס היטב.

אחד המרכיבים העיקריים הוא חוסר משוא פנים וצדק: על הפסיכולוג לממש את מקצועו מבלי לבצע אפליה על בסיס מין, גיל, מין, נטייה מינית, יכולת, שפה, דת, גזע, מעמד סוציו-אקונומי או אחר סיבות. עם זאת, אין זה מרמז כי אין זכות להפנות אם המקרה הנדון הוא מעבר ליכולתנו או שאנו רואים כי איננו יכולים להעניק למשתמש יחס חסר פניות והוגן. כמו כן, היכולת שלא לשפוט או לבקר את המטופל ללא קשר למצבו או למצבם היא דרישה מהותית.

סוף כל סוף, העיסוק בפסיכולוגיה כפוף לחקיקה הנוכחית, ויש לכבד זכויות כמו סודיות, פרטיות, יכולת להחליט / אוטונומיה

הפניות ביבליוגרפיות:

• המכללה הרשמית לפסיכולוגים בספרד. (2010). קוד אתי. אפשר להשיג ב: https://www.cop.es/pdf/codigo-deontologico-consejo-adaptacion-ley-omnibus.pdf