ג'וי פול גילפורד: ביוגרפיה של פסיכולוג אמריקאי זה

ג'וי פול גילפורד היה פסיכולוג אמריקאי, שנחשב בעיני רבים לאחד המעריכים הגדולים ביותר בניתוח גורמים כשמדובר בהתמודדות עם השדה המורכב של הבדלים אישיים ואישיות.

הוא ידוע בזכות לימודיו בפסיכומטרי העוסקים באינטליגנציה ובאופן מקורי מאוד ביצירתיות. חזון האינטליגנציה שלו היה מנוגד לזו של רוב הפסיכולוגים בתקופתו, שראו בכך משהו אחדתי.

הוא ידע להעריך את המגוון האנושי, וניסה לברר כיצד ניתן להסביר זאת. בנוסף, הוא טען כי מבחני מנת משכל מסורתית אינם יודעים להעריך באופן המתאים ביותר מיומנויות שאינן חוזרות ונשנות בסביבת בית הספר.

היום אנו נדבר על חייו ועל התיאוריה של אחד ההוגים הגדולים של המאה ה -20 לאורך כל הדרך הביוגרפיה הקצרה הזו של ג'וי פול גילפורד, שהיה לו גם חיי עבודה המאופיינים בעבודה באוניברסיטאות שונות ושירות ארצו במהלך מלחמת העולם השנייה.

• מאמר קשור: "תורת המודיעין של גילפורד"

ביוגרפיה של ג'וי פול גילפורד

ג'וי פול גילפורד נולד ב- 7 במרץ 1897 במרקט, נברסקה. מגיל צעיר גילה עניין בהבדלים אישיים, תוך התבוננות כיצד בני משפחתו הראו הבדלים ביכולות שונות. כשעמד לסיים את לימודיו באוניברסיטת נברסקה, החל לעבוד כעוזר במחלקה לפסיכולוגיה.

כשסיים את לימודיו באוניברסיטת קורנל בין השנים 1919-1921, הוא למד בהדרכת אדוארד טיטצ'נר, אדם שהקרדיט חייב לו על שהקים את המעבדה הפסיכולוגית הראשונה בארצות הברית. מאוחד. בזמן שהיית באוניברסיטה ההיא גילפורד העביר שאלוני מודיעין לילדים, בנוסף לעבוד כדירקטור במרפאה הפסיכולוגית באוניברסיטה.

י. פ. גילפורד חזר לעבוד באוניברסיטה אחרת בין השנים 1927 ו -1928, במיוחד זו בקנזס, אך שינה את תפקידו ל בסופו של דבר התקבל לעבודה כפרופסור חבר באוניברסיטה במולדתו נברסקה, ועבד משנת 1928 עד 1940.

במהלך מלחמת העולם השנייה (1939-1945) עבד ביחידת המחקר הפסיכולוגי של חיל האוויר האמריקני, בבסיס חיל האוויר סנטה אנה, קליפורניה. במהלך הסכסוך החל לעבוד באוניברסיטת דרום קליפורניה והשתתף בפרויקט בנושא כישורי חיילים. המטרה הייתה לבחור את בעלי הכישורים הטובים ביותר לטיפול במטוסי קרב.

לאחר סיום הסכסוך המשיך לעבוד בקליפורניה והמשיך במחקריו על שאלוני מודיעין. הוא גם התמקד בהיבטים שבאופן מסורתי לא טופלו בחשיבות הראויה: חשיבה ויצירתיות שונים. הוא היה שם עובד עד שעזב את המחקר באוניברסיטה ב -1967. י. פ. גילפורד נפטר ב- 26 בנובמבר 1987 בלוס אנג'לס, קליפורניה.

עבודה ותיאוריה בנושא אינטליגנציה

מגיל צעיר העניין הגדול ביותר של גילפורד היה הבדלים אישיים. עבודתו התמקדה בשונה בין אנשים בהיבטים הקשורים לאינטליגנציה וליצירתיות..

אפילו באמצע המאה ה -20 היה רעיון מקובל פחות או יותר שמשמעותו הבדלים בביצועים האינטלקטואליים שהיו אנשים עם יכולות טובות יותר ויותר, ושמאפיינים קבוצתיים כמו גזע, אתניות או מין מושפעים זה.

בהתחשב בכך שהיה חזון של אינטליגנציה כמשהו אחדתי, אפילו נחשב כי מי שקלע נמוך בשאלון IQ פשוט לא שווה את זה. למרות שחזון זה אולי נראה מוגזם מאוד, האמת היא שלא היו מעט חוקרים שהגנו עליו.

גילפורד, יותר מאשר לראות את ההבדלים האישיים כמשהו שלילי, הוא ידע להעריך אותם וניסה לבחון אילו מנגנונים יכולים להיות שעומדים מאחוריהם המסבירים אותם. יתר על כן, הוא ניסה לראות כיצד האינטליגנציה האנושית באה לידי ביטוי.

חשיבה שונה

ראשית, בשנות החמישים העלה גילפורד את הרעיון של "אינטליגנציה שונה". מושג זה התגבש כשראה כי לאנשים יצירתיים יש נטייה מסוימת לחשוב בצורה שאינה מהנורמה או שהוצעו פתרונות שלא היו מה שמצפים בדרך כלל לאותה הבעיה. לדברי גילפורד, המאפיינים שהציגו סוג חשיבה זה הם הבאים:

1. שֶׁטֶף

יכולת לייצר רעיונות מרובים או פתרונות לבעיה בפרק זמן קצר.

2. גְמִישׁוּת

יכולת להציע גישות שונותs לבעיה ספציפית.

3. מְקוֹרִיוּת

היכולת לייצר רעיונות חדשים, משהו שונה ממה שכבר ידוע.

4. שִׁכלוּל

יכולת לפתח, להרחיב ולהציג רעיונות בצורה מעניינת, להפיק את המרב מהם.

ביקורת על מבחני אינטליגנציה

לדברי גילפורד, שאלוני ה- IQ המסורתיים לא העדיפו חשיבה שונה. הוא האמין שהם התמקדו רק במיומנויות שהיו שימושיות בתכנית הלימודים באותה עת. בהינתן יכולות מספריות וחזותיות-מרחביות גברו על היצירתיותזה יכול להיות המצב שאדם היה גרוע במתמטיקה אבל טוב מאוד בציור אמנותי, אבל נחשב לא אינטליגנטי.

לכן במהלך השנים בהן עבד באוניברסיטת דרום קליפורניה, פיתח כמה שאלונים כדי לאמוד את יכולותיהם האינטלקטואליות של אנשים יצירתיים.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "סוגי מבחני אינטליגנציה"

הנחת היסודות של אינטליגנציה מרובה

במחצית הראשונה של המאה ה -20 עלה הרעיון שהמודיעין הוא משהו אחדתי, שניתן להגדיר אותו בפרמטר יחיד. זה היה מושג האינטליגנציה שהיה לצ'רלס ספירמן והראה עם הרעיון שלו לגבי גורם ה- g או האינטליגנציה הכללית.

גילפורד לא חשב כך, וגם האמינו כי אינטליגנציה מורכבת מיכולות אינטלקטואליות שונות הנבדלות בין אדם לאדם. החל מרעיון זה, הוא הציע מודל תלת מימדי או מעוקב, בו הסביר ביתר פירוט את חזונו כיצד מורכב האינטליגנציה האנושית.

3 המידות של הדגם מוסברות להלן בנוסף על פירוט מרכיביו

פעולות נפשיות

מימד זה היה במקור רק 5 רכיבים, שכן "קידוד" ו"זיכרון "היוו גורם יחיד, הנקרא" זיכרון ".

1. הכרה

להבין, להבין, לגלות והיו מודעים למידע.

2. זיכרון

זה כולל קידוד וזכירת מידע.

3. ייצור שונה

צור פתרונות מרובים לאותה הבעיה.

4. הפקה מתכנסת

הסימו פתרון יחיד לבעיה.

5. הַעֲרָכָה

ה יכולת לשפוט האם תשובה / פתרון מתאים, עקבי ותקף על הבעיה שהציבה.

תוכן

קטגוריה זו מכילה את הפריטים הבאים:

1. צִיוּרִי

מידע המגיע בצורה של תמונות או שאינו מילולי. כולל תכנים שמיעתיים וחזותיים.

2. סִמלִי

סמלים בעלי משמעות: מספרים, אותיות ...

3. סֵמַנטִיקָה

מידע שנלכד באמצעות מילים וביטויים, הן במצב בעל פה, בכתב או במחשבה.

4. התנהגותי

זה שמתפרש מהתנהגות אצל אחרים. מימד התוכן היה במקור ארבעה גורמים, אך במהדורות מאוחרות יותר "פיגורטיביות" הוא חולק ל"שמיעה "ו"וויזואלית".

פּרוּדוּקטִיבִי

הם מכילים את האלמנטים הבאים:

1. יחידות

הם מייצגים את פריטי המידע הקטנים ביותר שאפשר לתפוס.

2. שיעורים

סטים של פריטים שמשתפים תכונות.

3. יחסים

הם הקשרים בין הפריטים, משום שהם קשורים או מנוגדים.

4. מערכות

פריטים מאורגנים האינטראקציה ביניהם.

5. טרנספורמציות

כל השינויים שעובר הידע שיש לו.

6. השלכות

מסקנות ותחזיות שאפשר לעשות על סמך הידע שיש לך.

מוֹרֶשֶׁת

גילפורד, יחד עם ת'רסטון, היה אחד הפסיכולוגים הראשונים ששקלו שרעיון האינטליגנציה אינו מושג אחדתיבמילים אחרות, לא ניתן היה לתאר זאת עם ציון יחיד, אלא תוך התחשבות במספר גורמים שכל אחד מהם ייצג קבוצות של מיומנויות הקשורות זו בזו.

כיום, בזכות התפתחותם של מדעים שהתפתחו בצורה גרועה בתקופתו של גילפורד, כמו פסיכולוגיה התפתחות, נוירולוגיה ובינה מלאכותית, הראו כי אינטליגנציה ובמונחים כללי, המוח בנוי מאינטראקציה של מודולים נוירולוגיים שונים עצמאית יחסית.

עם הזמן הרעיונות של י. פ. גילפורד תוקן וכמה מתגליותיו על תורת האינטליגנציות עודכנו. רוברט שטרנברג והווארד גרדנר הם דוגמאות ברורות לעדכון זה. עם זאת, איש אינו מטיל ספק בכך שגילפורד היה זה ששתל את הזרע על הרעיון כי אינטליגנציה היא משהו שיש בו כמה מרכיבים, ושלא כולנו אינטליגנטים מאותו הדבר דֶרֶך.

הפניות ביבליוגרפיות:

• גילפורד, ג'יי.פי. (1967). ג'וי פול גילפורד. היסטוריה של פסיכולוגיה באוטוביוגרפיה. 5. 169-191.
• גילפורד, ג'יי.פי. (1936) שיטות פסיכומטריות. ניו יורק, ניו יורק: מקגרו-היל.
• גילפורד, ג'יי.פי. (1939) פסיכולוגיה כללית. ניו יורק, ניו יורק: ד. חברת ואן נוסטרנד, בע"מ
• גילפורד, ג'יי.פי. (1950) יצירתיות, פסיכולוג אמריקאי, כרך 5, גיליון 9, 444–454.
• גילפורד, ג'יי.פי. (1967). טבע האינטליגנציה האנושית.
• גילפורד, ג'יי.פי. והופפנר, ר. (1971). ניתוח המודיעין.
• גילפורד, ג'יי.פי. (1982). העמימות של פסיכולוגיה קוגניטיבית: כמה הציעו תרופות. סקירה פסיכולוגית, 89, 48–59.