行動の対比：それが何であるか、そしてそれが心理学でどのように使用できるか

オペラント条件付けの中で、 行動の対比は、被験者の行動を増減させることができる現象です。 以前のエッセイで教えられていたオペラントスキーマの変更を導入した後。

この現象は、さまざまな状況、特に教育および行動の研究で役立つ可能性があります。これらの側面については、以下で詳しく説明します。

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行動の対比：それは何ですか？

ネガティブコントラスト効果およびポジティブコントラスト効果とも呼ばれる行動コントラストは、 複数のオペラント識別のトレーニングでコンポーネントの1つを変更した後の応答または応答待ち時間 強化。 また、次のように定義することもできます 補強材の大きさや周波数に変化が生じたときに発生する現象 これにより、レイテンシ、頻度、精度、強度など、動作の実行に関連するパラメータが変更されます。

行動の対比現象は、オペラント条件付け、特に2つ以上の反応を伴う弁別課題でよく見られます。 エンハンサーの大きさが増加したとき（p。 例えば、より多くの食物が与えられる）またはその頻度が増加する（p。 例えば、食物はより多く与えられます）、原則として、行動のパフォーマンスは改善され、増加し、そして/またはより激しくなります。 一方、マグニチュードが減少したり、頻度が低くなったりすると、被験者の行動が悪化したり、実行回数が減ったり、強度が低下したりすることが予想されます。

例

たとえば、オペラント条件付けチャンバー内に鳩がいて、報酬（食べ物）を受け取るには、緑と赤の2つのボタンのいずれかを押す必要があるとします。 トレーニングの開始時には、ボタンの色は関係ありません。、ハトは2つのうちの1つを押す限り、つまり色は賞品に関連付けられていないが、2つのボタンの1つを押すという事実に基づいて餌を受け取ります。

しかし、実験が進み、動物がボタンを押すことを餌と関連付けていることを確認すると、変更が導入されます。 現在、緑色のボタンをクリックすると、鳩は以前よりも餌を受け取る頻度が少なくなり、赤いボタンは以前と同じ量の餌を提供し続けます。 この変更に直面すると、2つの状況が発生する可能性があります。

一方では、ボタンが食べ物を持ってくるのを見て、ハトがそれをより頻繁に押し始めることが起こる可能性があります。 以前は1ペックで賞品を受け取るのに十分だった場合、同じ結果を得るには5つ必要です。、以前よりも緑色のボタンを何度もクリックするように強制するものであるため、同じ動作の放出率が増加します。

しかし、その一方で、ハトはその前にそのつつく率を下げる可能性が非常に高いです 緑のボタンを押して、赤のボタンで増やします。これは、 絶え間ない。 この場合、負のコントラスト効果があります、鳩はそれがあまり報酬を与えなくなったので、緑色のボタンでその行動を減らしたので 多くの場合、他のボタンをより頻繁につつきながら、それでも同じ量のフィードを提供します 前。

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コンセプトヒストリー

1942年、レオP. Crespiは、ラットが路地の形をした回路を走り、最後に餌の量が異なる速度を測定しました。 たくさんの餌を与えられたネズミもいましたが、ほとんど与えられなかったネズミもいました。 研究者は、回路の終わりで見つかった餌の量が速度に影響を与えているように見えることを観察しました。報酬が高いほど、げっ歯類はより速く走るように見えたからです。

この想定される相関関係を見て、研究者は変更を導入することを選択しました。 彼は、路地の端にある高食料サーキットで訓練されたネズミを何匹か連れて行き、食料が少ないサーキットに移動させました。 彼は、餌の少ないサーキットで訓練されたいくつかのラットでも同じことをし、今ではより高い報酬のサーキットにそれらを移動させました。.

クレスピは、元々最も多くの餌で訓練されていたネズミが、報酬がほとんどないサーキットにいたときに見ました それらは、食物がほとんどなく、同じタイプの回路でコントロールとして機能し、どのラットにも移されなかったラットよりも遅く、さらに遅くなりました。 地点。 ラットが報酬の少ない回路から報酬の多い回路に移動したときにも同様のことが起こり、今では非常に速く、対照被験者よりもさらに速く走りました。

彼の1942年の実験で、クレスピはちょうど負のコントラスト効果と正のコントラスト効果に出くわしました。、それぞれ。 もともと、この研究者は行動の対比効果をそのように呼んでいませんでしたが、行動の鬱病と高揚について話すことを好みました。 しかし、1949年にDavid Zeamanは、これらの目的のために新しい命名法を使用することを提案しました。 ネガティブな行動の対比とポジティブな行動の対比の名前が誰に起因するのか。

ネガティブコントラストとポジティブコントラストと教育的有用性

負のコントラスト効果は、オペラント条件付けで明らかなように現れます。 報酬を通じて特定の行動を強化しようとすると、報酬が削除されるか、 削減。 これは、以前に発行に対して報酬を与えられていた被験者が 行動Xは、今ではそのような賞を受賞していません。 動作。

ネガティブコントラストの現象の背後にあるのは、実際に起こっていることは、 動物であろうと人であろうと、対象の行動に報いることは、一種の一種としてそれを理解するようになります "ジョブ"。 同じように、私たちは仕事のポジションで、見返りを受け取らずに働くつもりはありません。 実験対象に刺激を行動の実行と関連付けさせ、 賞、 この賞が削除された場合、それはもはや彼に利益をもたらさないので、彼は行動をやめるでしょう.

この現象は、私たちの日常生活、特に教育分野で役立つ可能性があります。 子供たちにやる気を起こさせるために賞品を与えることは良い戦略ですが、たとえば、本を読むたびに子供たちに賞品を与えることは裏目に出る可能性があります。 最初は、報酬を受け取ることを動機として、多くの本を読みます（p。 g。、あなたの好きな食べ物）。 子供が読書の習慣を身につけたと確信して、私たちが賞をキャンセルすることを決定した場合、私たちは彼が読書をやめるリスクを冒します、 賞品を獲得するためにこれまでずっとそれを行ってきた可能性があり、今それを獲得しなければ、続行する必要はないと思われるためです。 読書。

一方、 教育におけるポジティブなコントラスト効果の恩恵を受けることができます. すでに述べたように、この効果は、報酬が増加するか、出現頻度が高くなると発生し、被験者は強化された行動をより多く、またはより強くします。 この戦略が適切に適用されれば、それが適用される対象は、私たちにとって望ましい行動をより多く発するように動機付けられると感じることができます。

前のケースに関連して、それを行うことによって、ポジティブな行動のコントラストの状況を作り出すことができます、 子供が読書の難易度を上げたことを示した場合、好きな食べ物を1回与えるのではなく、2回与えます。. 自分で読む習慣を身につけることが望ましいのですが、この戦略によって読む本の数が増え、より上手に読むことができるようになることは明らかです。

行動の対比を適用したい目的が何であれ、真実は、よく使われているのは、誰かの行動の変化を開始するのに有益な現象であるということです。 実験室の文脈と教育分野の両方でのその応用はもちろん何かです 特定の行動を根絶するためにも、私たちが お願いします。