注意欠陥多動性障害はどのように治療されますか?

私たちはそれを知っています。 注意欠陥障害と多動性 (ADHD) は、子供と大人の両方に影響を与える症候群であり、彼らが行う幅広い行動にも影響を与えます。 実際、著者の中には、この問題が生活のさまざまな分野に及ぼす影響を強調するために、「障害」ではなく「症候群」について話すことを提案する人もいます。 人が ADHD であるかどうかを判断するにはさまざまな基準がありますが、写真の本質的な特徴は次のとおりです。 不注意、衝動性の存在、つまり自分自身の行動を抑制的に制御できないこと、および 多動。

しかし、分類別のカテゴリーではなく、さまざまな活動家が、ADHD を持つ人々の物語と既成概念にとらわれずに考える能力を正当化しようと日々努力しています。 この症候群は常に持続しますが、その症状は他の人と異なる生活を送る上で必ずしも問題になるわけではありません。

実際、バイルズ、ボルト、ジョーダン、フェルプスなど、ADHD と診断された (または診断された可能性がある) さまざまな偉大な人物がそのことを証明しています (これらは単なるアスリートです)。 ADHDには治療法があり、通常は医学的、特に薬理学的な治療が行われます。 ただし、心理療法によるアプローチの有用性も実証されています。 この記事では、 ADHD の両方の治療の内容.

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ADHDの薬物治療

研究チームは常にADHDの治療に最適な代替手段を見つけようと努めていますが、 特定の薬物による治療が症状を軽減するのに非常に効果的であることが示されています。 人。 薬理学的な観点から見ると、たとえそれが常識に照らしてどれほど直観に反しているように見えても、次のような物質が ADHDの人を落ち着かせる傾向がある物質は興奮剤ですが、心を落ち着かせる性質の物質は気分をさらに良くする傾向があります。 緊張感。

ADHDの治療によく使われる薬剤は次のとおりです。 メチルフェニデートなぜなら、その副作用は最小限であり、投与するための唯一の必須要件は定期的な医学的管理があることだからです。 この薬には、速い吸収と遅い吸収の 2 つの症状があります。 どちらも非常に効率的です。

その主な違いは、必要な1日あたりの服用回数にあります（吸収が遅い場合は1回の服用で十分です。 吸収を早くするには、1 日 2 ～ 3 回摂取する必要があります)。 ADHD の治療に一般的に使用される他の薬剤には、アトモキセチンまたはデキストロアンフェタミンがあります。 薬の種類、投与量、服用頻度は患者の特性によって異なりますので、常にその症例を知っている医師が決定する必要があります。

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ADHDの診断と治療ができる専門家は誰ですか?

ADHD に関してよくある質問は、その診断に関するものです。 どのような専門家がそれを行うことができますか？ まあ、それができる専門家は何人かいます。 たとえば、小児科医や精神科医が実施できます。 これらは、標準的なガイドライン (DSM-5 など) を確立したマニュアルを使用して、患者が提示する症状に応じて、患者が特定の臨床像に当てはまるかどうかを判断します。 現在、客観的な診断を可能にする生物医学的検査は存在しないため、診断はもっぱら臨床的なものであることに注意することが重要です。 その人がこの症候群に罹患しているかどうかを判断するため、患者の症状を評価する臨床病歴は最大限の厳密さで実施されなければなりません。 可能。

この診断は、別のメンタルヘルス専門家である心理学者が行うこともできます。 面接では、その人が診断を受けるのに十分な基準を備えているかどうかを判断できます。 ADHD。 これを行うには、症状が別の画像に適合していないことを確認する必要があります。 心理学者は、これらの患者に対して治療や介入を行うこともできます。 科学的発見は、ADHD の場合によっては心理的サポートと心理療法が役立つことを裏付けています.

##ADHD の心理療法。 前に述べたように、ADHD の治療には通常、ほとんどの場合に薬物治療が含まれます。 何が起こるかというと、薬物の使用はそれ自体で個人の改善をもたらしますが、治療に基づいて 証拠によれば、この戦略のみを使用することは、ADHD へのアプローチが不完全であることを意味します。 科学的な。 いくつかの心理療法的アプローチには、 の 認知行動療法 (TCC) は、この症候群の治療に良好な結果をもたらしました。

子どもだけでなく、青少年や成人においても、CBT は自制心、内省、対人関係の改善を意味します。 さらに、ADHD を持つ人に、症状が悪影響を与える可能性のある生活の一部を置き換えることができるツールを提供することもできます。 たとえば、CBT は、前向きな変化を達成するためのコミュニケーション戦略や感情管理戦略の開発を促進します。 行動レベルで、周囲の人（親や教師など）が認識できるもの。 子供）; 学業、計画、組織スキルのトレーニングも行われ、それは会議のスケジュールの改善や学校欠席の減少に反映されます。 それだけでは十分ではないかのように、興味深い事実は、心理社会的治療が ADHD の治療に必要な覚醒剤の投与量の減少と関連していることが判明したことです。

さらに、ADHD の心理療法に関連する特徴は、可能な限り次のことを行うことです。 患者に近い人々を含めるべきである 症状や併存疾患の改善を目的としています。 個人、特に成人が社会環境や職場環境で機能するには、特定の衝動的または多動的な習慣を修正する能力が必要です。 これには、学際的かつ連携した治療が必要です。 このため、薬物療法と心理療法の統合が、ADHD 治療の最良の選択肢の 1 つであることが証明されています。