6種類のスピーチセラピスト（そして彼らが私たちをどのように助けてくれるか）

言語聴覚士の姿を知っていますか？ それは言語障害と障害の治療と改善に専念している専門家です. つまり、専門的な技術を通じて、より上手に話し、より上手にコミュニケーションすることを教えます。

しかし、言語療法は非常に広い分野です。 そのため、6種類の言語療法士がおり、それぞれが特定の分野に焦点を当てています。 この記事では、各専門分野が何で構成されているか、そしてこれらの専門家がどのように私たちを助けることができるかを学びます。

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言語療法：それは何ですか？

言語療法という用語はギリシャ語に由来し、「ロゴ」（「単語」を意味する）と「パイデイア」（教育を意味する）の2つの単語で構成されています。 したがって、言語療法は「言葉の教育」です。

子供、青年、成人に現れる言語と聴覚障害を研究するのは科学です。

言語とコミュニケーションは認知発達にとって非常に重要な2つの要素であり、脳と思考に大きく関係しています。 そのため、これらすべての要素が関連しており、言語聴覚士は脳と言語の関係を知っている必要があります。 だが、 スピーチセラピストは実際に何をしていますか？

スピーチセラピストは何をしますか？

言語聴覚士の機能は、言語障害の変化によるものかどうかにかかわらず、言語障害を治療することです。 明瞭度、スピーチ、流暢さ、リズム、声の難しさによる言語発達、 等

次に、神経障害によって引き起こされる言語障害にも介入します。 これらは、読み書き言語とコミュニケーションの変化と関係があります。 それらは、自閉症、知的障害、その他の神経発達障害などの結果として現れます。

したがって、大まかに言えば、 このタイプの専門家は、言語障害の予防、評価、言語障害を可能にするさまざまな活動を展開しています、コミュニケーション、聴覚、音声および非言語的口腔機能（例：嚥下）。 新生児（乳児）からお年寄り（老人）まで、あらゆる年齢の方にご利用いただけます。

6種類のスピーチセラピスト（そして彼らが私たちをどのように助けてくれるか）

だが、 存在する6種類の言語療法士は何ですか？ それらの特徴は何ですか？また、それらはどのように異なりますか？ 私たちはそれらのそれぞれを知るつもりです：

1. 臨床言語聴覚士

私たちが話そうとしている6種類の言語聴覚士の最初のものは、臨床言語聴覚士です。

これは専門の臨床言語聴覚士、つまり器質的疾患に由来する言語の問題を治療する人です または以前の精神障害（神経疾患、統合失調症、腫瘍、認知症、脳性麻痺など）。

したがって、それは子供と大人の両方を治療することができます。 治療できる問題の例は次のとおりです。以前の精神病理学から生じる言語の問題 （統合失調症や不安神経症など）、ジスフェミア（吃音）、激しい発話、関節の問題、 等

2. 学校言語聴覚士

学校の言語聴覚士は、その名前が示すように、学校の環境で働いています. 言語とコミュニケーションの問題が最初に検出されるのはまさにこの分野です。

このタイプの言語聴覚士は通常、無言症、失読症、失読症、失読症などの問題を治療します。 さらに、彼らの患者は、自閉症スペクトラム障害や知的障害などのそのような症状を引き起こす関連する神経発達障害を持っている場合と持っていない場合があります。

彼はまた、いくつかの感覚障害（例えば、難聴）のある学生と協力して、彼らのコミュニケーションスキルを高めています。 したがって、このタイプの言語聴覚士は、特殊教育学校（普通の学校だけでなく）でも働くことができます。

3. 老人言語聴覚士

次のタイプの言語聴覚士は老人言語聴覚士です、これは、年齢または他の付随する病状に典型的な発話（または言語）の困難または変化を有する高齢者への介入に責任があります。

そのため、彼らはより多くの住宅や高齢者の状況（たとえば、住宅、デイセンターなど）で働く傾向がありますが、病院でも働く傾向があります。 このタイプの専門家が高齢者の分野で開発する機能には、次のものが含まれます。 コミュニケーション、口頭および書記言語の刺激、正しい単語を見つけるための代償的戦略の使用を教える、 等

一方、老年医学の言語聴覚士は、患者の理解と表現についても患者と協力することができます。 に関連する記憶障害によって軽減された可能性のある複雑な文 老齢。

4. 子供の言語聴覚士

児童言語聴覚士は、言語障害のある子供（場合によっては青年）と協力します. このタイプは、専門家の専門が子供時代である場合、学校および/または臨床言語聴覚士と重複する可能性があります。

小児期および青年期の言語は、特に小児期に大きな注目を集めています。 それは非常に重要な段階であり、子供も初めて話し始めます（約3 年）。

この場合、子供の言語聴覚士は通常、ジスフェミア、特定の言語障害（SLI）、 関節（dyslalias）、後者が機能的要因または有機的要因（例えば、唇を持っていること）によって引き起こされているかどうか 裂け目）。

一方、以前の場合と同様に、彼らは通常、自閉症、知的障害、ADHD（注意欠陥多動性障害）などの子供たちの症例も治療します。 実際、ほとんど想像できない奇妙な事実として、乳児の言語療法士は赤ちゃんでさえ治療することができます。 口頭言語または他の手段のいずれかを介して、彼らのコミュニケーションを強化するために、聴覚障害者として生まれた人。

5. 神経内科医

Neurologypediaは、言語療法の分野であり、 神経系に何らかの病気、怪我、または関与がある人々の言語障害 （例えば ictus、脳性麻痺、脳損傷、頭部外傷など）。 つまり、神経内科医は、神経心理学を専門とし、神経学、言語療法、心理学の概念を持っている別のタイプの言語療法士です。

神経科医は、脳の損傷または特定の神経疾患の結果として現れる言語障害を治療します。 その目的は、患者が言語を取り戻すために（たとえば脳卒中で）、またはそれを改善するために、特定の症例ごとに特定の介入を設計することです。

彼らは通常、臨床現場（病院など）または学校環境で働いています。

6. 音声を専門とする言語聴覚士

6種類の言語聴覚士の最後 音声を専門とする言語聴覚士です、口頭言語の要素です。 このタイプの専門家は、音声障害と音声再教育という2つの中心的な要素に焦点を当てています。

この場合、呼吸器系の問題があり、話すのが難しい人、失声症の人、発音や明瞭度などの問題がある人が治療されます。 したがって、音声言語聴覚士は、人が声を取り戻すのを助ける（失声症）か、リハビリに貢献するか、コミュニケーションリソースを強化することを目的としています。

彼らはまた、声が彼らの作業ツールである専門家を扱うことができます。 たとえば、プレゼンター、ラジオアナウンサー、歌手、俳優など。

書誌参照

• ガヤルド、J.R。 （1993）。 学校の言語療法マニュアル。 貯水槽。 マラガ。

• Peña-Casanova、J。 (2001). 言語療法マニュアル。 第3版。 マッソン。 バルセロナ。

• ロドリゲス、F。 特定の言語障害。 COPマドリード2005-2006によって教えられた幼児神経心理学に関するコース資料。