集団療法：歴史、種類、段階

「集団療法」の概念には、問題の管理に焦点を当てることができる多数の異なる介入が含まれます。 具体的には、行動的および認知的スキルの習得、またはグループ体験自体の社会的利益において 彼女自身。

この記事では、それらが何であるかを説明します 集団療法の段階とどのような種類が存在するか. また、この治療法の開発と、この点に関する主な理論的方向性を統合します。

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集団療法の歴史

私たちが知っている集団療法は、1920年代と1930年代に発展し始めました。 前世紀の20年代に プラットは先駆的なグループ介入を適用しました 結核の管理のために、ラゼルは統合失調症の患者でそうしました。

20世紀前半に非常に人気があった精神分析は、初期の集団療法に大きな影響を与えました。 ウェンダーはのアイデアを転送しました ジークムント・フロイト シルダーは彼の方法論として夢と転移の分析を採用している間、治療グループへの家族の機能について。

モレノのサイコドラマ これは、ある程度の関連性を獲得した最初の集団療法の1つでした。 モレノは、解釈に近い、劇的で感情中心の手順を通じてグループダイナミクスに取り組みました。 同じ頃、30代と40代で、Redlは子供に集団療法を適用し始め、Slavsonは青年にも同じことをしました。

集団療法は、第二次世界大戦後に米国で普及しました。 スラブソンはアメリカ集団精神療法協会を設立し、ライバルのモレノはアメリカ集団精神療法協会を設立しました。 その後、ゲシュタルト、新フロイト派、エリス、 カール・ロジャーズ.

1960年代以降、さまざまな伝統が専門化され、発展してきました。 特定の障害の治療に焦点を当てた治療法と、現在心理教育として知られているものに近い他の治療法との間で明確な区別がなされ始めました。 認知行動療法 彼らは集団療法のより実際的な側面において大きな関連性を獲得しました。

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グループタイプ

治療グループを分類する方法はたくさんあります。 より基本的な差別化のいくつか、特にグループの構成と構造に関係するものに焦点を当てます。

1. 心理教育的でプロセスに焦点を当てた

心理教育グループは、メンバーに貢献することを目指しています 困難を処理するための情報とツール. 人々の家族のための心理教育グループの場合のように、彼らは病状に焦点を合わせることができます 精神病または双極性障害、または感情教育などの特定のトピックについて 10代の若者。

対照的に、精神力動と経験の伝統に近いプロセスに焦点を当てたグループは、グループ関係自体の有用性に焦点を当てています 感情的な表現と心理的な変化を促進する 参加する人々に。

2. 大小

治療グループは、約5〜10人のメンバーで構成される場合、一般に小さいと見なされます。 これらのグループでは、相互作用と結束が大きくなり、多くの場合、緊密な関係が作成されます。 グループの理想的なサイズ 専門家によると、それは8から10人の間です。

グループが大きいほど生産性は高くなりますが、サブグループの形成とタスクの分割が簡単になりすぎる傾向があります。 さらに、大規模なグループの参加者は、小グループの参加者よりも満足度が低い傾向があります。

3. 同種および異種

グループの同質性または異質性は、単一の問題または複数の問題の存在など、単一の基準に基づいて、または一般的なレベルで評価できます。 たとえば、グループのメンバーは次のように異なる場合があります 性別、年齢、社会経済的地位、民族性、など。

同種のグループは、より速く機能し、より多くの凝集度を生成し、問題が少なくなる傾向があります。 特に特定の障害や困難における不均一性にもかかわらず、さまざまな行動の選択肢を提示することは非常に有用です。

4. 閉じて開いている

クローズドグループでは、グループの作成時に存在する人々は、グループの終了時にも存在しますが、 オープングループでは、メンバーは大幅に異なります、通常、アクティブな状態が長く続くためです。

クローズドグループはより大きな結束を生み出しますが、メンバーの離脱に対してより脆弱です。 オープングループは、たとえば、精神科病院やAlcoholicsAnonymousなどの団体に適用されます。

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集団療法の段階

このセクションでは、4つについて説明します ジェラルド・コーリーによる集団療法の段階. 他の著者はさまざまなフェーズについて語っていますが、グループプロセスのステージのほとんどの分類は重要な側面に収束しています。

1. 初期段階またはオリエンテーション段階

オリエンテーションフェーズでは、セラピストの中心的なタスクは グループメンバーの信頼を確立する 彼と残りの参加者に向かって。 明示的および暗黙的の両方のルールも明確でなければなりません。 自律性の必要性とグループに属する必要性の間にはしばしば衝突があります。

2. 移行段階

初期段階の後、それは可能です メンバーが疑問を感じること 彼らがグループから得ることができる利益について、そして彼ら自身を暴露することへの恐れについて。 メンバー間の対立が現れ、セラピストの権威が問われるのはよくあることです。

3. 作業段階

Coreyによると、作業段階では、参加者の間に結束があります。 特定の問題や対立に対処する それはグループ自体で発生します。 セラピストは、治療目標に向かって進むことを目標にメンバーに挑戦することができます。

4. 最終段階または統合段階

統合段階では、 メンバーによる進捗状況の要約、集団療法の経験を日常生活に統合することを目的としています。

参加者は、仲間の助けなしに、新たな困難に直面することへの特定の悲しみと恐れを感じるかもしれません。 セラピストなので、必要に応じて、完了の準備を整え、フォローアップセッションを計画することをお勧めします。 必要。