ADHD– ს მქონე ახალგაზრდების 10 დადებითი თვისება

Ტერმინი "არეულობა”ჩვეულებრივ საშიშია. ბევრს ეს ასოცირდება ავადმყოფობის იდეასთან, რაც ორგანიზმში კარგად არ მოქმედებს და იწვევს ადამიანის ჯანმრთელობას და მთელ პიროვნებას მის წონაში. ეს ძალიან ხშირია, მაგალითად, ADHD, და ყურადღების დეფიციტი რომელსაც ის უკავშირდება.

ამასთან, ახალგაზრდებს, რომლებსაც ADHD აქვთ დიაგნოზი, არც ეს ეტიკეტი აქვთ და არც ძირითადად ახასიათებთ, როგორც "ავადმყოფი". სინამდვილეში, მათ ბევრი დადებითი მახასიათებელი აქვთ.

ADHD, როგორც იარლიყი

აღსანიშნავია, რომ ტერმინი გამოიყენება არეულობა ფსიქოლოგიურ ან ბიოლოგიურ დისფუნქციასთან დაკავშირებით. ამ მანიფესტაციას ახასიათებს უკავშირდება დისკომფორტს (ტკივილს), ინვალიდობას (გაუარესებას) ან რისკს, რომელიც ცვლის ცხოვრების ხარისხს. ამასთან, სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია იმის გაგება, რომ ტერმინი აშლილობა ექსკლუზიურად უკავშირდება იმ სიმპტომთა ჩამონათვალს, რომელსაც ადამიანი წარმოადგენს; ის თვითონ არ მიანიშნებს პიროვნებაზე. სინამდვილეში, არეულობა ეს ზუსტად არ არის იგივე, რაც დაავადება.

მაგალითად, დიაგნოზის ინტერპრეტაციის სხვადასხვა მეთოდის გათვალისწინებით, ადამიანი განიცდის 

დეპრესია ეს არ არის იგივე, რაც დეპრესიული ადამიანი. ანალოგიურად, ეს ხდება იმ შემთხვევებში, როდესაც ჩვენ აღვნიშნეთ, რომ ბავშვები ახდენენ ამ აშლილობას, მაგრამ ეს არ არის ის; სამწუხაროდ, მოზარდები თვლიან ბავშვის ამ განმარტებას და ვერ ხედავენ დიაგნოზს.

ADHD– ის მქონე ადამიანების დადებითი მახასიათებლები

სტიგმის დასრულების კარგი გზაა, რომელიც ზოგჯერ აგებულია "ADHD დაავადებული ბიჭის ან გოგოს" ეტიკეტის გარშემო გამოკვეთეთ პოზიტიური მახასიათებლები, რომლებიც ხშირად ყურადღების დეფიციტის ქვეპროდუქტია.

შემდეგ, დაშლილია პოზიტიური მახასიათებლების მთელი რიგი, რომლებიც აქვთ ADHD– ს მქონე ბავშვებს და რომლებიც მშობლებმა და მასწავლებლებმა უნდა აღმოაჩინონ ამ ჯგუფის ახალგაზრდებში. ყველა მათგანს არ აქვს ყველა მახასიათებელი, მაგრამ მათი დიდი ნაწილი აქვს, რაც მათი გაძლიერება ძალიან კარგი იქნება.

1. ისინი ახალგაზრდა ენთუზიასტები არიან

ყურადღების დეფიციტი არ ნიშნავს, რომ საინტერესო რამეებზე ყურადღებით დაკვირვების შესაძლებლობა არ არსებობს, მაგრამ ეს, ბევრჯერ, ისინი არ შეესაბამება მათ, ვინც სავარაუდოდ საინტერესო იქნება, ან რომელშიც ჩვენ "უნდა" ვიყოთ კონცენტრირება Ამიტომაც ADHD– ს მქონე ახალგაზრდები ყოველთვის დაკავებულები არიან ფიქრით ან აკეთებენ იმას, რაც მოსწონთ. და ისინი ამას პატიოსნად აკეთებენ, არა იმიტომ, რომ მას მთელი რიგი წესები გვკარნახობს.

2. ისინი ადვილად ივიწყებენ ნეგატიურ ეპიზოდებს

ADHD– ით დიაგნოზირებულ ადამიანებს არ აქვთ აკვიატებული აზრები მტკივნეული ან გაბრაზებული მეხსიერების გარშემო ტრიალებს, ზუსტად იმიტომ, რომ ამის გაკეთება ძალიან ერთფეროვანი იქნება. ამიტომ მათ სავარაუდოდ არ აქვთ წყენა.

3. ისინი სპონტანური და მკვლევარები არიან

ამ ჯგუფის ახალგაზრდები ყოველთვის ძალიან მგრძნობიარენი არიან შესაძლო ახალი სტიმულების მიმართ, რომლებიც მათ ყურადღებას მოითხოვს.. ამიტომ ისინი მიდრეკილნი არიან შეისწავლონ გარემო და თავად აღმოაჩინონ თავიანთი გარემოცვა ისე, რომ არ დალოდებიან ვინმეს ამის გაკეთებას.

4. მათ მოსწონთ სხვადასხვა გარემოში მეგობრობა

ფაქტობრივად, ნებისმიერი გარემო ექვემდებარება ADHD დიაგნოზირებული ბავშვების მიერ გამოკვლევას, ამიტომ მათ იციან როგორ შექმნან სათამაშო სიტუაციები, რომელშიც სხვები მონაწილეობენ.

5. ისინი ადვილად ეგუებიან გაუთვალისწინებელ გეგმებს

ერთფეროვნება ამ ახალგაზრდებს განსაკუთრებით არ აფასებთ, ამიტომ გარემოებების შეცვლა, რომლებიც გეგმების შეცვლას აიძულებს, მათთვის არ განიცდიან დრამას.

6. ისინი ძალიან დაკვირვებულები არიან

ADHD– ს მქონე ბავშვები არა მხოლოდ ძალიან აღფრთოვანებული არიან თავიანთი ქმედებებით, არამედ ისინიც ისინი ასევე გააზრებული არიან. ამიტომ მაშინაც კი, როდესაც, როგორც ჩანს, ისინი არაფერს აკეთებენ, ისინი იყენებენ დროს, აკვირდებიან რა ხდება მათ გარშემო, ხვდებიან მოვლენებს, რომლებიც სხვებისთვის შეუმჩნეველი რჩება.

7. ისინი ძალიან სწრაფად სწავლობენ, როდესაც რაღაც აინტერესებთ

ბევრს საუბრობენ ADHD- ით ახალგაზრდების იმპულსურობაზე, რაც მათ აიძულებს ადვილად შეცვალონ ინტერესები. ამასთან, ეს მონეტის მხოლოდ ერთი მხარეა; სხვა ის არის მათ ურჩევნიათ გააკეთონ ის, რისი გატაცებაც აქვთ ამ მომენტშიმისი გადადების გარეშე, რაც ნიშნავს, რომ თუ მათ თემა საკმარისად მოსწონთ, მთელი ძალისხმევა მიუძღვნეს მას, ხვალინდელი დღისთვის გაკვეთილების დატოვების გარეშე.

8. ისინი ძალიან შემოქმედებითები არიან

ნებისმიერი სიტუაცია შეიძლება გადაიქცეს თამაშში ADHD– ით დაავადებული ბავშვისთვის და ეს შესაძლებლობა, იპოვონ გართობისა და გვერდითი აზროვნების მკაფიოდ გასართობი გზები.

9. ისინი აქტიურები არიან

ეს ახალგაზრდები არ იტანენ მოწყენილობას, ასე რომ, მათ შეუძლიათ თავად შექმნან გასართობები და თავად გააკეთონ ისეთი რამ, რაც მათ აინტერესებთ.

10. ისინი ენერგიულები არიან

თამაშების ნაწილი, რომელშიც ისინი მონაწილეობენ, ფიზიკურ ძალისხმევას მოითხოვს, ასე რომ, ჩვეულებრივ, მათ ვარჯიშის საშუალება მისცეს განზრახვის გარეშეც.

დასკვნები

Როგორც ხედავ, არსებობს მრავალი პოზიტიური მახასიათებელი, რომელსაც ADHD– ს მქონე ბავშვები წარმოადგენენ. ეს უნდა იცოდეს მშობლებმა და მასწავლებლებმა, ასევე თავად ბავშვმა ისე, რომ მათ შეძლონ სტრატეგიების შემუშავება არეულობის რთული ასპექტების გადაჭრა სტრატეგიებით, პოზიტიური სფეროების გასაზრდელად, რის მიხედვითაც თითოეულს აქვს მითითებულია.

ამ გზით შესაძლებელია ისეთი გარემოს შექმნა, რომელშიც ბავშვი თავს და მის თანატოლებს თავს მიღებულად, საყვარლად და დარწმუნებულად გრძნობს.