რატომ არის აუცილებელი პრაქტიკული სწავლა ფსიქოთერაპიაში მუშაობამდე

ზედაპირული და გარეგნობის მიხედვით, ფსიქოთერაპია, უფრო სწორად, სტერეოტიპული სურათი იმისა, თუ რა არის ფსიქოთერაპია, შეიძლება ის ფუნდამენტურად ინტელექტუალური, თეორიული საქმიანობა ჩანდეს: ორი ადამიანი საუბრობს ა საძინებელი ამასთან, რეალობა საპირისპიროა: ფსიქოთერაპია პრინციპულად პრაქტიკულია, განსაკუთრებით თერაპევტის თვალსაზრისით.

საბოლოო ჯამში, ის, რაც ფსიქოლოგიის თერაპიის პროცესში გვთავაზობს, არის სასწავლო პროგრამა: სწავლა სწავლისთვის მოაწესრიგოს საკუთარი ემოციები, დააფიქსიროს საკუთარი დივერსიული აზრები ადრეულად, მოახდინოს იმპულსების რეპრესირება საჭიროების შემთხვევაში, და ა.შ.

Იმის გათვალისწინებით, გასაკვირი არ არის, რომ მათ, ვისაც სურს თავი დაუთმოს ფსიქოთერაპიის შემოთავაზებას, უნდა გაიარონ პრაქტიკული სწავლების პროცესი.

• დაკავშირებული სტატია: "12 კარიერული შესაძლებლობა ფსიქოლოგიაში"

4 მიზეზი, რის გამოც პრაქტიკა აუცილებელია იმისთვის, რომ იცოდეთ, როგორ მიიღოთ თერაპია

ეს ის ასპექტებია, რომელთათვისაც აუცილებელია ფსიქოთერაპიის პრაქტიკის მიცემა და პაციენტებთან ყოველდღიური განმუხტვა, პრაქტიკულ ცოდნას მიღმა გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს.

1. თერაპიული ბმა არის ძალიან სითხე და დინამიური

ფსიქოთერაპიის პროცესის წარმატების ან წარუმატებლობის ალბათობის კარგი ნაწილი დამოკიდებულია იმაზე, შესაძლებელია თუ არა ფსიქოლოგ-პაციენტის ადეკვატური თერაპიული კავშირის დამყარება? დაბალანსების აქტი პროფესიონალიზმსა და ემპათიას შორის (მაგრამ მეგობრობაში არ ჩავარდნის გარეშე) და თავდაჯერებულობასა და მოსმენის ცოდნას შორის. იმის ცოდნა, თუ როგორ უნდა დაეუფლოთ თერაპიის ამ ასპექტს, საჭიროა პრაქტიკა და აქტიური მონაწილეობა ფსიქოთერაპიის პროცესებში.

2. თქვენ უნდა იცოდეთ ბიუროკრატიული, ადმინისტრაციული და მატერიალური ასპექტები

ფსიქოთერაპევტის პროფესია არ შემოიფარგლება მხოლოდ იმით, რაც ხდება პაციენტებთან სესიების დროს; თქვენ უნდა იცოდეთ ყველაფერი, რაც ამას გარშემოა და საშუალებას იძლევა, ანუ მატერიალური რესურსებისა და აქტივების მართვა, რაც საშუალებას გვაძლევს ვიმუშაოთ გარანტიებით და ლეგალურად. პრაქტიკა ხელს უწყობს უსიამოვნო სიურპრიზებს უკვე პირველი დღიდან, გამოწვეული "სულელური შეცდომებით".

3. სხვა თერაპევტებთან კონტაქტი ძალიან ღირებულია

პრაქტიკის საშუალებით კონტაქტები და გადაწყვეტილების მიღების შესაძლებლობები მიიღება გუნდური მუშაობის ფონზე; მაშინაც კი, თუ პაციენტზე მხოლოდ ერთი პროფესიონალური ზრუნვაა, ხშირია სექტორის სხვა პროფესიონალების პირდაპირი ან არაპირდაპირი დახმარების მიღება.

4. საკმარისი არ არის იმის ცოდნა, თუ რა მუშაობს, უნდა იცოდე მისი გამოყენება

დიდი განსხვავებაა წიგნში აღწერილი თერაპიული პროცედურის ნახვასა და გამოიყენეთ იგი სამუშაო რეალურ კონტექსტში. როდესაც თქვენ ცდილობთ გამოიყენოთ ეს იდეები რეალურ სამყაროში, ჩნდება ახალი პრობლემები, ახალი კითხვები და ასევე ახალი გადაწყვეტილებები, რომლებიც არ მოუფიქრებიათ.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "9 ატრიბუტი, რაც თერაპიის პროფესიონალს უნდა ჰქონდეს (მეცნიერების აზრით)"

როგორ ვისწავლოთ კლინიკური პრაქტიკა ფსიქოთერაპიაში?

ეს არის რამდენიმე ძირითადი იდეა, როდესაც საქმე ეხება ფსიქოთერაპიის სფეროში სპეციალიზაციას.

1. საუნივერსიტეტო განათლება აუცილებელია

თუ თქვენ გაქვთ ფსიქოლოგიის ან მედიცინის უმაღლესი განათლება, თქვენ ვერ შეძლებთ ტრენინგს კლინიკური და ჯანმრთელობის ფსიქოლოგიის მიმართულებით, ასე რომ, თუ ამას კითხულობთ, თქვენ გინდათ ფსიქოთერაპიის გაკეთება და არ გაიარეთ ამ წლების ტრენინგი, თქვენი პირველი მიზანი უნდა იყოს საკუთარი თავის წარდგენა ამ სამყაროში სწავლის ყველაზე მეტად ძირითადი

ფსიქოთერაპიის პროფესიონალად მოღვაწეობა რთულია და პოტენციურმა შეცდომებმა შეიძლება მრავალი პრობლემა გამოიწვიოს პაციენტებისთვის.; ამ მიზეზით, ნორმალურია, სანამ პრაქტიკის წამოყენებას შესთავაზებთ, გარკვეული დრო უნდა გაატაროთ ცნებების, ტექნიკის, მიზნების და ა.შ.

2. დარწმუნდით, რომ ვარჯიშობთ ფსიქოთერაპიაში

პაციენტებზე ზრუნვის ყველა ფორმა და ემოციური ან ქცევითი პრობლემების მქონე ადამიანების დახმარება არ შეიძლება ჩაითვალოს ფსიქოთერაპიად. გაითვალისწინეთ, რომ ფსიქოლოგიური თერაპია, ზოგადად, ეს არის ჩარევის პროცესი, რომელიც თვეების განმავლობაში გრძელდებადა ამას აქვს რამდენიმე ეტაპი, სტრუქტურირებული საბოლოო მიზნის მისაღწევად რამდენიმე სესიის შემდეგ. მაგალითად, ერთჯერადი სატელეფონო დახმარების შეთავაზება იმ ადამიანებისთვის, ვინც გარკვეულ დროს განიცდიან გასაჭირს, ტექნიკურად ფსიქოთერაპია არ არის.

3. მოიძიეთ ცნობები მათთვის, ვინც თავის თერაპიას გთავაზობთ ყოველდღიურად

ფსიქოლოგიის სფეროში სპეციალიზაციათა და პროფილების მრავალფეროვნებაა, და ყველა მათგანი ფსიქოთერაპიული პროცესების საშუალებით პაციენტების მკურნალობას არ ეძღვნება. ამ მიზეზის გამო, მნიშვნელოვანია დარწმუნდეთ, რომ როდესაც საქმე ეხება ტრენინგს სამაგისტრო და სამაგისტრო კურსების გავლით, გექნებათ სასწავლო ჯგუფები ფსიქოთერაპიის პროფესიონალები (სათანადოდ აკრედიტირებული და მომზადებული ამისათვის) და რომლებმაც თავი დაანებეს ამ საქმიანობას ბოლო წლები

4. ისწავლეთ სხვადასხვა თერაპიული რესურსი

სამეცნიერო კვლევების თანახმად, ფსიქოთერაპიის ყველაზე ეფექტური ფორმები დამოკიდებულია პაციენტზე არსებული პრობლემის ან დარღვევის მიხედვით. ამრიგად, დადებითია ის, რომ სწავლობთ თერაპიული რესურსების შედარებით ფართო სპექტრის დაუფლებას.

დაინტერესებული ხართ ფსიქოთერაპიისგან კლინიკურ პრაქტიკაში ტრენინგით?

თუ ფსიქოლოგიის ან მედიცინის უნივერსიტეტის დიპლომი გაქვთ დამთავრებული და ფიქრობთ გახდეთ ფსიქოთერაპიის სფეროში პროფესიონალი, შეიძლება დაგაინტერესოთ ინსტიტუტი Mensalus- ის მიერ შემუშავებული ინტეგრაციული ფსიქოთერაპიის მაგისტრი.

ეს არის ტრენინგისა და სპეციალიზაციის პროგრამა, რომელსაც ასწავლიან მენსალუსის დაწესებულებებში (თუმცა მას აქვს ონლაინ ვარიანტი ცოცხალი კლასებით ინტერნეტის საშუალებით და კიდევ ერთი შერეული, რომელშიც გაერთიანებულია ინტერნეტი და პირისპირ), სასწავლო წლის ხანგრძლივობა, და როდესაც ფსიქოლოგიური თერაპიის თეორიულ-პრაქტიკულ ასპექტებს პროფესიონალების ხელიდან იღებენ, მათ კონტექსტში სამუშაო. დასრულების შემდეგ, მადრიდის ნებრიას უნივერსიტეტიდან მიიღება უნივერსიტეტის ხარისხი.

ინტეგრირებული თეორიული პოზიციიდან, რომელშიც სხვადასხვა ტექნიკა და მეთოდი შერწყმულია ხაზგასმით მოქნილობა სამკურნალო პრობლემების ფონზე, სტუდენტები ეცნობიან კლინიკურ პრაქტიკას და აკვირდებიან თერაპიის შემთხვევებს ნამდვილი ჯგუფები მცირეა და მათ დინამიკას მხარს უჭერს მასწავლებელთა გუნდის მუდმივი უკუკავშირი.

დამატებითი ინფორმაცია შეგიძლიათ იხილოთ ამ გვერდზე მენსალის სასწავლო პროგრამების შესახებ.

ბიბლიოგრაფიული ცნობარი:

• ამერიკის ფსიქიატრთა ასოციაცია. (2013). ფსიქიკური აშლილობის დიაგნოსტიკური და სტატისტიკური სახელმძღვანელო. მეხუთე გამოცემა. DSM-5. მასონი, ბარსელონა.
• ბეიდასს, რ. & კენდალი, P.C. (2010). ტრენინგის თერაპევტები მტკიცებულებებზე დაფუძნებულ პრაქტიკაში: სისტემური კონტექსტური პერსპექტივის გამოკვლევების კრიტიკული მიმოხილვა, კლინიკური ფსიქოლოგიის ჟურნალი, 17 (1): 1 - 30.
• Fairburn, C.G. & კუპერი, ზ. (2011). თერაპევტის კომპეტენცია, თერაპიის ხარისხი და თერაპევტის ტრენინგი. ქცევის კვლევა და თერაპია, 49 (6-7): გვ. 373 - 378.
• ფეიქსასი, გ. & მირო, მ.ტ. (1998). ფსიქოთერაპიის მიდგომები. ფსიქოლოგიური მკურნალობის შესავალი. ბარსელონა: პაიდოსი.