ორენოვნება და ინტელექტი, პიროვნება და კრეატიულობა

მიუხედავად იმისა, რომ ისტორიის განმავლობაში მრავალი კულტურა გავრცელდა მითი იმის შესახებ, რომ ორენოვნებას უარყოფითი ფსიქოლოგიური ეფექტი აქვს, ბოლო ათწლეულების სამეცნიერო კვლევებმა ნათლად აჩვენა, რომ ერთზე მეტი ენის ათვისებას რეალურად აქვს დადებითი შედეგები.

ამ სტატიაში ჩვენ აღწერს მულტილინგვიზმის ურთიერთობა ინტელექტთან, პიროვნებასთან და შემოქმედებითობასთან. როგორც დავინახავთ, ერთზე მეტ ენაზე საუბარი იწვევს ცვლილებებს გონებრივ დონეზე ძირითადად კოგნიტური მოქნილობისა და აბსტრაქტული მსჯელობის გაუმჯობესების გზით.

• დაკავშირებული სტატია: "8 უმაღლესი ფსიქოლოგიური პროცესი"

ბილინგვიზმისა და მულტილინგვიზმის განსაზღვრა

ამბობენ, რომ ადამიანი მრავალენოვანია, როდესაც მას შეუძლია ბუნებრივად ისაუბროს ერთზე მეტ ენაზე, განსაკუთრებით მაშინ, თუ უნარები ადრეულ ასაკში შეიძინა. როდესაც ადამიანი საუბრობს ორ ენაზე, ჩვენ ვსაუბრობთ ორენოვნებაზესამენოვანია ვინც იცის სამი ენა და ა.შ.

არსებობს დებატები ცოდნის ხარისხზე, რომელიც საჭიროა იმისათვის, რომ შეგვეძლოს ჩაითვალოს, რომ ვინმე მრავალენოვანია. ბევრი ექსპერტი ზღუდავს განმარტებას გონივრულად თავისუფლად ლაპარაკის უნარზე ა მეორე ენა, სხვები კი მიიჩნევენ, რომ საჭიროა მინიმუმ ორი ენის დიდი ცოდნა. ენები.

ისინი დიდი ხანია არსებობენ ცრურწმენები ბილინგვიზმის ფსიქოლოგიურ ეფექტებთან დაკავშირებით ტრადიციულად ერთენოვან კულტურებში; ორენოვან ადამიანებს მიაწერდნენ ა ინტელექტი დაბალი დონე, ენების ნაკლები ცოდნა და მორალური და ხასიათის ცვლილებები.

მულტილინგვიზმის შესახებ პირველმა გამოკვლევებმა დაადასტურა ამ ტიპის პერსპექტივა, თუმცა მათ ჰქონდათ სერიოზული მეთოდოლოგიური პრობლემები, რამაც მათი შედეგები გააბათილა. მოგვიანებით ჩატარებულმა უფრო მკაცრმა კვლევებმა არა მხოლოდ უარყო ეს ჰიპოთეზები, არამედ აჩვენა ეს ბილინგვიზმი შეიძლება ჰქონდეს სასარგებლო გავლენა შემეცნებაზე.

თუმცა, გასათვალისწინებელია, რომ ბევრი ეს სარგებელი არის მულტიკულტურალიზმის შედეგი, რამდენიმე ენის შესწავლის ბუნებრივი შედეგი. ერთზე მეტი ენის ცოდნა აადვილებს სხვადასხვა პერსპექტივის გაცნობას და აუმჯობესებს აბსტრაქტულ აზროვნებას, რადგან მულტილინგვიზმი მოითხოვს კომპლექსურ კონცეპტუალურ მსჯელობას.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "30 წიგნი ინგლისურის სწრაფად და მარტივად შესასწავლად"

ბილინგვიზმის სახეები

კამინსმა წარმოადგინა წინადადება, რომელიც ცნობილია როგორც "ზღვრული ჰიპოთეზა". ამ ავტორის აზრით, ბილინგვიზმი შეიძლება ჰქონდეს დადებითი ან უარყოფითი ეფექტი ენების კომპეტენციის ხარისხზე და სხვადასხვა ფსიქოსოციალურ ცვლადებზე, როგორიცაა ორივე ენის პრესტიჟი.

ამგვარად, კამინსმა განაცხადა, რომ ორენოვანი ადამიანები, რომლებიც ვერ აღწევენ მინიმალურ ზღვარს ორივე ენაში მათ შეუძლიათ უარყოფითი შედეგები განიცადონ; ამ შემთხვევაში ჩვენ ვისაუბრებთ სუბტრაქციულ ბილინგვობაზე. შემდგომმა კვლევამ აჩვენა, რომ ორენოვანი დაბალი ენის ცოდნის მქონე პირებს შეიძლება ჰქონდეთ მცირე მინუსი არითმეტიკაში.

მეორე მხრივ, როდესაც ლინგვისტური კომპეტენციის ზედა ზღვარი გადალახულია, ადიტიური ბილინგვიზმი, რომელიც დადებითად მოქმედებს შემეცნებაზე, როგორც ქვემოთ ვნახავთ. ეს ეფექტები უფრო ინტენსიურია, რაც უფრო დიდია ენების ოსტატობა.

მულტილინგვიზმი, შემეცნება და ინტელექტი

ამას გამოძიება ცხადყოფს ორენოვანი ადამიანების კოგნიტური სტრუქტურა განსხვავებულია რომ ერთენოვანი. კერძოდ, ინტელექტის კოეფიციენტი აიხსნება ფაქტორების დიდი რაოდენობით; ეს ნიშნავს, რომ კოგნიტური შესაძლებლობები უფრო მრავალფეროვანია მათში, ვინც სწავლობს ერთზე მეტ ენას მათი განვითარების პერიოდში.

გარდა ამისა, მულტილინგვიზმი დაკავშირებულია უფრო მეტ კოგნიტურ მოქნილობასთან. ეს ნიშნავს, რომ ორენოვანი ადამიანები, როგორც წესი, აქვთ პრობლემების ალტერნატიული გადაწყვეტის პოვნის მეტი უნარი და აირჩიე საუკეთესო ვარიანტი ხელმისაწვდომს შორის.

მეორე მხრივ, როგორც უკვე აღვნიშნეთ, მულტილინგვიზმი ხელს უწყობს აბსტრაქტული მსჯელობის განვითარებას და ცნებების დამუშავებას. ეს გამოწვეულია იმ ფაქტის გაცნობიერებით, რომ სიტყვები არ ნიშნავს აბსოლუტურ რეალობას მაგრამ მათ აქვთ მნიშვნელოვანი თვითნებური კომპონენტი.

შესაბამისად, მრავალენოვან ადამიანებს ექნებოდათ მეტი უნარი, ფოკუსირება მოახდინონ სტრუქტურებზე და არა მათ ფორმირებულ ელემენტებზე, ასევე მოახდინოს მათი რეორგანიზაცია. ეს მოიცავს ვერბალურ განზომილებას, მაგრამ ასევე მოიცავს აღქმას.

• დაკავშირებული სტატია: "ალოგია: როდესაც ენა და აზრი წყვეტს ნაკადს"

გავლენა პიროვნებაზე

ბევრი მრავალენოვანი ადამიანი აცხადებს, რომ მათი პიროვნება იცვლება დამოკიდებულია ენაზე, რომელსაც იყენებენ; ეს ცვლილებები დადასტურებულია გარკვეული კვლევებით. თუმცა, ზოგადად, ისინი მიეკუთვნება განსხვავებული კონტექსტური ჩარჩოს მიღებას, რაც დამოკიდებულია კულტურაზე, რომელთანაც ასოცირდება თითოეული ენა, რომელიც დამოუკიდებელი იქნება გამოყენებული ენისგან.

თუმცა ენობრივი ფარდობითობის ჰიპოთეზები ისინი ამტკიცებენ, რომ ენა გავლენას ახდენს აზროვნებასა და გრძნობაზე. ამრიგად, ერთზე მეტი ენის შესწავლამ შეიძლება ხელი შეუწყოს პიროვნების სხვადასხვა ასპექტის განვითარებას. გარდა ამისა, ითვლება, რომ მეორე ენაზე საუბარი ბევრ ორენოვანს უტოვებს სოციალურ კონვენციებს.

მეორეს მხრივ, სოციალურ კონტექსტს შეუძლია გავლენა მოახდინოს პიროვნებაზე და ფსიქოლოგიურ კეთილდღეობაზე ბილინგვიზმისადმი დამოკიდებულებით. მაგალითად, ლათინოამერიკელ ბავშვებს შეერთებულ შტატებში შეიძლება ზიზღით უყურებდნენ, რადგან ისინი სხვა ენაზე საუბრობენ; ამ ტიპის სიტუაციები ასევე ხელს უშლის ენის ნორმალურ სწავლას.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "რატომ სჭირდება გენიოსთა გონებას განმარტოება"

ურთიერთობა შემოქმედებითობასთან

ბილინგვიზმის სასარგებლო ეფექტი კრეატიულობაასოცირდება კოგნიტურ მოქნილობასთან. განსხვავებული პერსპექტივის და გონებრივი შინაარსის რეორგანიზაციის უნარი იწვევს გაუმჯობესებას ნათელია შემოქმედებითობაში, განსაკუთრებით იმ ადამიანებში, რომლებიც ფლობენ ერთზე მეტს ენა

ჯ. ქ. გილფორდი მან აღწერა ორი სახის მსჯელობა: კონვერგენტული და განსხვავებული. მაშინ როცა კონვერგენტული აზროვნება თანმიმდევრულია (მოძრაობს „სწორ ხაზზე“), განსხვავებული მსჯელობა იკვლევს მრავალჯერადი ალტერნატივა უფრო სპონტანური გზით და დაფუძნებულია კომპლექტსა და მის შემადგენელ ელემენტებს შორის ურთიერთობაზე. კოსმეტიკა.

განსხვავებული მსჯელობის კონცეფცია ძალიან ახლოს არის შემოქმედებითობის კონცეფციასთან.. კოგნიტური თავისუფლადობის, მოქნილობისა და ორიგინალურობის საზომები, რომლებიც გილფორდმა განსაზღვრა, როგორც ძირითადი მსჯელობის უნარები განსხვავებული და შემოქმედებითი პროცესი, მუდმივად აჩვენებდა, რომ საშუალოდ უფრო მაღალია მრავალენოვან ადამიანებში, ვიდრე არალინგვებში. ერთენოვანი.