კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტი: მახასიათებლები და გამოყენება

ფსიქოლოგიური შეფასება მოიცავს მრავალფეროვან ტესტებსა და ტესტებს, რომლებიც აფასებენ პიროვნების სხვადასხვა მახასიათებლებს, განსაკუთრებით პიროვნებას და ინტელექტს.

ამ სტატიაში ჩვენ გვეცოდინება კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტი, ტესტი, რომელიც აფასებს ვერბალურ მეხსიერებას და სწავლის უნარს, შემუშავებული Delis-ის, Kramer-ის, Kaplan-ისა და Ober-ის მიერ 1987 წელს.

ეს ტესტი შედგება მოკლე ტექნიკისგან სწავლისა და ვერბალური მეხსიერების პროცესში ჩართული მრავალი სტრატეგიისა და პროცესის შესაფასებლად. გარდა ამისა, ხელს უწყობს მეხსიერების დარღვევების დიაგნოზსა და მკურნალობას მეორადი ნევროლოგიური, ფსიქიატრიული და სწავლის დარღვევების გამო.

• დაკავშირებული სტატია: "ფსიქოლოგიური ტესტების სახეები: მათი ფუნქციები და მახასიათებლები"

კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტი: ზოგადი მახასიათებლები

კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტი ან კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტი (CVLT) (Delis, Kramer, Kaplan & Ober, 1987) არის ნეიროფსიქოლოგიური ტესტი, რომელიც გამოიყენება ვერბალური მეხსიერების და სწავლის უნარის შესაფასებლად პიროვნების. იგი დადასტურდა დიმეის, მატლანას და მონტანესის მიერ 1996 წელს.

კერძოდ, ის ასევე აფასებს შემდეგ ასპექტებს: მეხსიერებას, ამოცნობას, სერიული პოზიციის ეფექტებს (როგორ მოქმედებს ეს თქვენს მეხსიერებაში სიტყვების წარმოდგენის თანმიმდევრობა), სწავლის სიჩქარე, ჩარევა და სტრატეგიები სწავლა.

მისი გამოყენების ასაკი მერყეობს 5 წლიდან 16 წლამდე და 11 თვემდე, და მისი გამოყენების სფეროა ნევროლოგიური, ფსიქიატრიული ან სწავლის დარღვევების მქონე ადამიანები.

კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტი ხელმძღვანელობს მონაცემთა ინტერპრეტაციის მეთოდოლოგიას მეხსიერების მოდელებზე დაფუძნებული, სახელწოდებით "multistore". გარდა ამისა, ეს არის ტესტი, რომელიც წარმოაჩენს ეკოლოგიურ ასპექტს დასამახსოვრებელი სიების „საყიდლების სიების“ სახით წარმოდგენით, როგორც ამას მოგვიანებით ვნახავთ.

ტესტის ადმინისტრაცია

კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტის ადმინისტრირება გრძელდება დაახლოებით 35 წუთი (თუმცა ეს ცვლადია) და ინდივიდუალურად იმართება.

ჯერ გამომცდელი ხმამაღლა კითხულობს საყიდლების სიას, სახელწოდებით "ორშაბათის სავაჭრო სია". სია შეიცავს 16 საერთო სიტყვას, რომელთაგან თითოეული მიეკუთვნება 4 კატეგორიიდან ერთ-ერთს; ამ გზით არის 4 მწვანილი, 4 ხილი და ა.შ.

შემდეგ იკითხება სუბიექტი დაიმახსოვრე რაც შეიძლება მეტი სიტყვა. ასევე ქვემოთ მოყვანილია ყურადღების გადატანის ამოცანები ჩარევის შესაფასებლად, ისევე როგორც სხვა სიები. ვნახოთ დეტალურად:

ტესტის კომპონენტები

უპირველეს ყოვლისა, გამომცდელი აღრიცხავს სიტყვების რაოდენობას, რომელსაც სუბიექტი ახსოვს, რამდენიმე ცდის ჩატარების შემდეგ. ის ასევე აფიქსირებს, იყენებს თუ არა სუბიექტი ინფორმაციას თითოეული კატეგორიიდან, ანუ სუბიექტმა სიტყვები კატეგორიების მიხედვით დააჯგუფა თუ არა.

შემდეგ გამომცდელი კითხულობს მეორე სიას, "სამშაბათის საყიდლების სიას", და შემდეგ ამოწმებს თუ არა სუბიექტს შეუძლია ცალ-ცალკე დაიმახსოვროს და შეინახოს პუნქტები თითოეულ სიაში, ან თუ ის აბნევს ან ურევს ამ ორს მზადაა.

დაბოლოს, გამომცდელი სთავაზობს 20 წუთს სხვა დავალებების შესასრულებლად („ყურადღების გადატანის ამოცანები“) და შემდეგ კვლავ სთხოვს სუბიექტს 16 სიტყვას პირველი სიიდან. Ისე, ასევე ფასდება ჩარევა.

კომენტარების უფასო გახსენების ტესტების გარდა, კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტი მოიცავს ორ გახსენების ტესტს. სემანტიკური ნიშნებით, რომლებიც წარმოდგენილია მოკლევადიანი და გრძელვადიანი უფასო გახსენების ტესტებისთანავე, შესაბამისად.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "მეხსიერების ტიპები: როგორ ინახავს ადამიანის ტვინი მოგონებებს?"

Ტესტის პასუხები

კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტის გამოყენებისას დაფიქსირდა ზოგადად როგორ ქალები უფრო მეტად ჯგუფდებიან კატეგორიების მიხედვით, ვიდრე მამაკაცები. მეორეს მხრივ, პაციენტებს, რომლებსაც აქვთ ტვინის სხვადასხვა სახის დაზიანება ან დარღვევები, აჩვენებდნენ მუშაობის გარკვეულ ნიმუშებს.

Მაგალითად, ალცჰეიმერის დაავადების მქონე პაციენტები ისინი უფრო მეტ სირთულეებს ავლენენ კატეგორიების მიხედვით დაჯგუფებასთან დაკავშირებით და ამას თითქმის არასოდეს აკეთებენ (მაგალითად, ამბობენ „ფორთოხალი, ვაშლი, ყურძენი და თევზი“). პარკინსონის დაავადების მქონე პაციენტებს, მეორე მხრივ, ხშირად უშვებენ შეცდომების გამეორებას (მაგალითად, ამბობენ „ვაშლი, ფორთოხალი, ბანანი, ფორთოხალი“).

კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტის ესპანური ვერსია: TAVEC

CVLT-ის ესპანური ადაპტაცია არის ესპანურ-სრულფასოვანი ვერბალური სწავლის ტესტი (TAVEC), მომზადებული მარია ჟესუს ბენედეტის და მარია ანჯელეს ალეხანდრის მიერ 1998 წელს (მისი უახლესი ვერსიით 2014 წელს). TAVEC იკვლევს, კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტის მსგავსად, ვერბალურ მეხსიერებას და სწავლას.

TAVEC შეიცავს ნივთების სამ სიას, რომლებიც შეიძლება დაჯგუფდეს 4 კატეგორიად სწავლის, ჩარევისა და ამოცნობის შესაფასებლად.

ტესტი შესაძლებელს ხდის საგნის „ნორმალურობის“ დადგენას, მისი შედარება ასაკის, სქესის და განათლების დონის მსგავს ნიმუშთან. ის ასევე აღწერს თქვენი მეხსიერების სისტემის მუშაობას (ის ემყარება გონების მოდულურობის თეორიებს). გარდა ამისა, იგი განსაზღვრავს გადახრის ფორმას და მიზეზს, თუ ის გამოჩნდება და გთავაზობთ დემენციის შესაძლო ეჭვების ინდიკატორებს.

ტექნიკურ დონეზე, მისი ადმინისტრირება გრძელდება დაახლოებით 40 წუთი (კალიფორნიის ვერბალური სასწავლო ტესტის მსგავსად); იგი ასევე განკუთვნილია ინდივიდუალური გამოყენებისთვის და მოსახლეობა, რომელზედაც ის არის მიმართული, არის მოზარდები და მოზრდილები ტვინის დაზიანებით და გარეშე (16 წლის ასაკიდან).

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• Delis, D.C., Kramer, J.H., Kaplan, E., and Ober, B.A. (1987) კალიფორნიის ვერბალური სწავლის ტესტი. კვლევის გამოცემის სახელმძღვანელო. ნიუ-იორკი: ფსიქოლოგიური კორპორაცია.
• ბუელა-კასალი, გ. სიერა, ჯ. (1997). ფსიქოლოგიური შეფასების სახელმძღვანელო. რედ.XXI საუკუნე. მადრიდი.
• ბენედეტი, მ. ჯ. და ალექსანდრე, მ. TO. (2014). TAVEC. ვერბალური სწავლის ტესტი Spain-Complutense. მადრიდი: TEA Editions.