ლაითნერ ვიტმერი: ამ ამერიკელი ფსიქოლოგის ბიოგრაფია

ლაითნერ ვიტმერი (1867-1956) იყო ამერიკელი ფსიქოლოგი, რომელიც დღემდე აღიარებულია კლინიკური ფსიქოლოგიის მამად. ეს ასეა მას შემდეგ, რაც მან დააარსა პირველი ბავშვთა ფსიქოლოგიის კლინიკა შეერთებულ შტატებში, რომელიც მან დაიწყო, როგორც წარმოებული. პენსილვანიის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ლაბორატორია და რომელმაც განსაკუთრებული ყურადღება გაამახვილა ბავშვური.

ამ სტატიაში ვნახავთ ლაითნერ ვიტმერის ბიოგრაფიას, ისევე როგორც მისი ზოგიერთი ძირითადი წვლილი კლინიკურ ფსიქოლოგიაში.

• დაკავშირებული სტატია: "ფსიქოლოგიის ისტორია: ავტორები და ძირითადი თეორიები"

ლაითნერ ვიტმერი: ამ კლინიკური ფსიქოლოგის ბიოგრაფია

ლაითნერ ვიტმერი, ყოფილი დევიდ ლ. ვიტმერ უმცროსი დაიბადა 1867 წლის 28 ივნისს ფილადელფიაში, აშშ. დევიდ ლაითნერისა და კეტრინ ჰუჩელის ვაჟმა და ოთხი შვილიდან უფროსმა, ვიტმერმა მიიღო დოქტორის ხარისხი ფსიქოლოგიაში და მალევე გადაიზარდა პენსილვანიის უნივერსიტეტში. ანალოგიურად, მას სწავლობდა ხელოვნებაში, ფინანსებსა და ეკონომიკაში და პოლიტიკურ მეცნიერებებში.

ისევე როგორც იმდროინდელი სხვა მეცნიერები და ფსიქოლოგები, ვიტმერი გაიზარდა ამერიკის შემდგომი სამოქალაქო ომის კონტექსტში

ემოციური ატმოსფეროს ირგვლივ ძლიერად დამუხტული შეშფოთება და ამავე დროს შიშები და იმედები.

გარდა ამისა, ვიტმერი დაიბადა ფილადელფიაში, რომელიც იმავე კონტექსტში ხასიათდებოდა სხვადასხვა მოვლენებით, რომლებიც აღინიშნა ქვეყნის ისტორია, როგორიცაა გეტისბურგის ბრძოლა და სხვადასხვა ბრძოლა აკრძალვისთვის. მონობა. ყოველივე ზემოაღნიშნულმა უბიძგა ვიტმერს განევითარებინა განსაკუთრებული საზრუნავი ფსიქოლოგიის, როგორც სოციალური გაუმჯობესების ინსტრუმენტად გამოყენების მიმართ.

ტრენინგი და აკადემიური კარიერა

მას შემდეგ, რაც დაამთავრა პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტი და აპირებდა სამართლის სწავლის გაგრძელებას, ვიტმერი გაიცნო ექსპერიმენტული ფსიქოლოგი ჯეიმს მაკკინ კატელი, რომელიც იყო ერთ-ერთი ყველაზე გავლენიანი ინტელექტუალი. დროის.

ეს არის ბოლო მიზეზი, რომ ვიტმერმა დაიწყო სწავლა ფსიქოლოგიაში. ვიტმერი მალე დაინტერესდა ამ დისციპლინით, ნაწილობრივ იმის გამო, რომ მანამდე მუშაობდა ისტორიისა და ინგლისურის პროფესორად. სხვადასხვა ასაკის ბავშვებთან და შეამჩნია, რომ ბევრ მათგანს ჰქონდა სხვადასხვა სირთულეები, მაგალითად, ბგერების გარჩევა ან წერილები. განზე დგომისგან შორს, ვიტმერი მჭიდროდ თანამშრომლობდა ამ ბავშვებთან და მისი დახმარება მნიშვნელოვანი იყო მათი სწავლის გაზრდაში.

კატელთან შეხვედრის შემდეგ (რომელიც ასევე სწავლობდა ფსიქოლოგიის კიდევ ერთ მამასთან, ვილჰელმ ვუნდტთან) და მას შემდეგ, რაც დათანხმდა მის ასისტენტად მუშაობას, ვიტმერმა და კატელმა დააარსეს ექსპერიმენტული ლაბორატორია სადაც მთავარი მიზანი იყო სხვადასხვა ინდივიდებს შორის რეაქციის დროის განსხვავებების შესწავლა.

კატელი მალე ტოვებს უნივერსიტეტს და ლაბორატორიას და ვიტმერი იწყებს მუშაობას ვუნდტის ასისტენტად გერმანიაში, ლაიფციგის უნივერსიტეტში. დოქტორის დამთავრების შემდეგ, ვიტმერი დაბრუნდა პენსილვანიის უნივერსიტეტში, როგორც ფსიქოლოგიის ლაბორატორიის დირექტორი, სპეციალიზირებული იყო ბავშვთა ფსიქოლოგიის კვლევასა და სწავლებაში.

ამერიკის პირველი ფსიქოლოგიური კლინიკა

როგორც მისი მუშაობის ნაწილი პენსილვანიის უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ლაბორატორიაში, ვიტმერში დააარსა ამერიკის პირველი ბავშვთა ფსიქოლოგის კლინიკა.

სხვა საკითხებთან ერთად, მას ევალებოდა მუშაობა სხვადასხვა ბავშვებთან, რათა დახმარებოდა მათ სწავლისა და სოციალიზაციის „დეფექტების“ დაძლევაში. ვიტმერი ამტკიცებდა, რომ ეს დეფექტები არ იყო დაავადება და არც ტვინის დეფექტის შედეგი იყო, არამედ ბავშვის განვითარების ფსიქიკური მდგომარეობა.

ფაქტობრივად, მან თქვა, რომ ეს ბავშვები არ უნდა ჩაითვალოს „არანორმალურად“, რადგან თუ ისინი გადახრილია საშუალოდან, ეს იმიტომ ხდება, რომ მათი განვითარება უფრო ადრეულ ეტაპზე იყო, ვიდრე უმრავლესობის. მაგრამ ადეკვატური კლინიკური მხარდაჭერით, დამატებული სასწავლო სკოლით, რომელიც ფუნქციონირებდა როგორც სასწავლო საავადმყოფო, მათი სირთულეები შეიძლება კომპენსირებული იყოს.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "ბავშვის ფსიქოლოგია: პრაქტიკული სახელმძღვანელო მამებისა და დედებისთვის"

ვიტმერი და კლინიკური ფსიქოლოგიის დასაწყისი

ქცევის მემკვიდრეობითი ან გარემოსდაცვითი განსაზღვრის შესახებ დებატებში, რომელიც დომინირებდა დიდწილად იმ მომენტის ფსიქოლოგიაში, ვიტმერმა თავდაპირველად თავი დაიკავა მემკვიდრეობითი ფაქტორების ერთ-ერთ დამცველად. თუმცა, კლინიკური ფსიქოლოგის ინტერვენციების დაწყების შემდეგ, ვაიმერი ის ამტკიცებდა, რომ ბავშვის განვითარება და შესაძლებლობები ძლიერ არის განპირობებული გარემო ელემენტებით და სოციალურ-ეკონომიკური როლით.

იქიდან მისი კლინიკა ორიენტირებული იყო განათლების ფსიქოლოგიის შესწავლის გაფართოებაზე და რასაც ადრე სპეციალური განათლება ერქვა. გარდა ამისა, მას მიაწერენ კლინიკურ ფსიქოლოგიის მამას, რადგან მან პირველმა გამოიყენა ეს ტერმინი "კლინიკური ფსიქოლოგია" 1896 წელს, ამერიკის ფსიქოლოგთა ასოციაციის სამუშაო სესიაზე. (APA).

ამავე კონტექსტში, ვიტმერი იცავდა ფსიქოლოგიისა და ფილოსოფიის გამიჯვნას, განსაკუთრებით მხარს უჭერდა APA-ს გაყოფას ამერიკის ფილოსოფიური ასოციაციისგან. მას შემდეგ, რაც ამ უკანასკნელმა გამოიწვია სხვადასხვა დაპირისპირება, ვიტნერმა და ედვარდ ტიჩენერმა დააარსეს ალტერნატიული საზოგადოება მხოლოდ ექსპერიმენტული ფსიქოლოგებისთვის.

ვიტმერი მტკიცედ იცავდა, რომ ფსიქოლოგიაში, ლაბორატორიებში ჩატარებული კვლევები, ისევე როგორც თეორიები, რომ შემუშავებული დიდი ინტელექტუალების მიერ, შეიძლება ჰქონდეს პრაქტიკული და პირდაპირი გამოყენება ცხოვრების ხარისხის გასაუმჯობესებლად ხალხი. ანალოგიურად, კლინიკური ფსიქოლოგიის განვითარების საფუძველი დგას წინაპირობა იმისა, რომ პრაქტიკა და კვლევა ამ დისციპლინის განუყოფელი ელემენტებია.