ოჯახის ტესტი: რა არის ეს და როგორ გამოიყენება ეს პროექციული ტესტი?

პროექციული ტექნიკა მიზნად ისახავს ადამიანის რეპრესირებული ან არაცნობიერი მასალის გამოტანას ნახატების, სურათების, სიტყვების და ა.შ. ამ სტატიაში ჩვენ გავიცნობთ ერთ მათგანს, ოჯახის ტესტი, ან ოჯახის ხატვის ტესტი, შექმნილი მორის პოროტის მიერ (1952) და გამოიყენება ბავშვობაში და მოზარდობაში.

ამ პროექციული ტიპის ტესტში ბავშვს სთხოვენ ოჯახის დახატვას და იქიდან ისინი სვამენ მას კითხვების სერიას, რათა მოგვიანებით გააანალიზონ მისი პასუხები, ისევე როგორც ნახატი ჰო. ეს არის ექსპრესიული ტექნიკა მიზნად ისახავს გამოიკვლიოს, თუ როგორ მდებარეობს ბავშვი მის ოჯახურ გარემოში.

• დაკავშირებული სტატია: "პროექციული ტესტები: 5 ყველაზე ხშირად გამოყენებული ტიპი"

ექსპრესიული ან გრაფიკული პროექტორის ტექნიკა

ფსიქოლოგიურ შეფასებაში ექსპრესიული ან გრაფიკული ტექნიკა არის პროექციული (ფსიქოდინამიკური) ტესტის ტიპი, სადაც საგნისთვის მიცემული ინსტრუქცია არის გარკვეული ელემენტების დახატვა; ნახატის საშუალებით სუბიექტმა უნდა გამოხატოს თავისი პირადი გზა სამყაროს ორგანიზებისა და მისი რეპროდუცირების მცდელობის შესახებ. გარდა ამისა, ფსიქოდინამიკური თეორიის მიხედვით, გრაფიკული ქცევა (ნახატი) უფრო თავისუფალია ცნობიერი კონტროლისგან, ვიდრე ვერბალური ქცევა.

თუმცა, ექსპრესიული ტექნიკის ემპირიული კვლევები ცოტაა. გარდა ამისა, ინტერპრეტაცია ხასიათდება სუბიექტურობის მაღალი დონით. ეს ნიშნავს, რომ არ არსებობს ბავშვების მიერ შესრულებული ნახატების შეფასების სტანდარტიზებული გზები, რაღაც რაც ძალიან ართულებს შედეგების შედარებას და მათი მდგომარეობის შესახებ ზოგადი დასკვნების გამოტანას ფსიქოლოგიური.

მაჩოვერის (1949) მიხედვით, ნახაზებით მიიღება სასარგებლო მონაცემები კლინიკური ჰიპოთეზების ფორმულირებისთვის, მაგრამ აუცილებელია მათი განხორციელება. ჰიპოთეზა ტესტის ფარგლებში აღმოჩენილი ფსიქოპათოლოგიური ნიშნების სხვა მეთოდებით მიღებულ მონაცემებთან კონვერგენციიდან.

ოჯახის ტესტი: მახასიათებლები

როგორც ვნახეთ, ოჯახის ტესტი (ან ოჯახის ნახატის ტესტი) არის ექსპრესიული ან გრაფიკული პროექციული ტესტი, შექმნილი მორის პოროტის მიერ (1952). შესამოწმებელი სუბიექტისთვის მიცემული ინსტრუქცია არის ოჯახის დახატვა, შეზღუდვებისა და სპეციფიკაციების გარეშე. ამ სლოგანთან დაკავშირებით სხვა ვერსიებიც არსებობს, მაგალითად, ოჯახის დახატვის თხოვნა. ნახატის შემდეგ გამომცდელი სვამს კითხვებს სუბიექტს მისი წარმოების შესახებ.

საოჯახო ტესტი ეფუძნება თავისუფალი ხატვის ტექნიკას; ამ ტიპის ნახატს ბავშვები ფართოდ იყენებენ და მოსწონთ. კონკრეტულად, ტესტი არის პიროვნების ტესტი, რომელიც შეიძლება დაინიშნოს ბავშვებს 5 წლიდან მოზარდობამდე.

ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული და ფართოდ გამოყენებული ბავშვთა ეფექტურობის კვლევის ტესტი, რომელიც ხაზს უსვამს პროექციულ ასპექტებს. გარდა ამისა, კლინიკურად აფასებს, თუ როგორ სუბიექტურად აღიქვამს ბავშვი ოჯახის წევრებს შორის ურთიერთობას და როგორ არის ჩართული ამ ოჯახურ სისტემაში.

მეორეს მხრივ, ოჯახის ტესტი საშუალებას იძლევა გამოიკვლიოს ბავშვის კომუნიკაციის ასპექტები ოჯახის სხვა წევრებთან და დარჩენილ წევრებთან ერთმანეთთან.

ინტერპრეტაცია

ოჯახის ტესტის გამოყენება და ინტერპრეტაცია ეფუძნება ფსიქოანალიტიკურ პრინციპებს. პროექცია, ვინაიდან ეს საშუალებას აძლევს არასრულწლოვანთა გრძნობების თავისუფლად გამოხატვას ახლობლების, განსაკუთრებით მშობლების მიმართ.

გარდა ამისა, ტესტი მიზნად ისახავს ასახოს სიტუაცია, რომელშიც ერთი და იგივე სუბიექტები მოთავსებულნი არიან თავიანთ საშინაო გარემოში.

ცვლილებები

მტკიცებულების მთავარი ავტორი ასევე იყო ლუი კორმანი, რომელმაც პოროტის მიერ მიცემულ ინსტრუქციებში მნიშვნელოვანი ცვლილებები შეიტანა. მაშინ როცა პოროტმა ბავშვს სთხოვა „დაეხატა შენი ოჯახი“, კორმანის ლოზუნგი იყო „დახატე ოჯახი, ოჯახი, რომელიც შენ წარმოგიდგენია“.

მეორეს მხრივ, ბამსი და კაუფმანი (1972) წარმოადგენენ საოჯახო ტესტის შეცვლილ ვერსიას, სახელწოდებით „ოჯახის კინეტიკური ნახაზის ტესტი“, რისთვისაც ისინი სთავაზობენ შეფასების კრიტერიუმებს. ამ ვერსიაში ისინი იყენებენ სლოგანებს: „დახატე შენი ოჯახის სურათი, მათ შორის შენც აკეთებ რაღაცას“ და „შეეცადე შექმნა მთელი ხალხი და არა მულტფილმები და არა ფიგურები. დაიმახსოვრეთ, თქვენ უნდა დახატოთ თითოეული რაღაცის კეთებისას, ჩართული რაღაც ქმედებებში."

განაცხადი

ბავშვისთვის ან მოზარდისთვის მითითებების მიცემის შემდეგ, გამომცდელი ატარებს მოკლე ინტერვიუს, რაც მნიშვნელოვნად აძლიერებს იმ ინტერპრეტაციას, რომელსაც ფსიქოლოგი გააკეთებს.

ამრიგად, მას შემდეგ, რაც ბავშვს ნახატზე გააძლიერებს, მას უსვამენ კითხვების სერიას მისი წარმოსახვითი ოჯახისა და მისი წევრების შესახებ. ამისათვის ჩართული იქნება ყველა საჭირო კითხვა, თითოეული მათგანის გარემოებების გათვალისწინებით და ბავშვისა თუ მოზარდის თავისუფალი გამოხატვის სტიმულირება ნებისმიერ დროს.

რას იკვლევს ის?

ოჯახის ტესტი ითვლება ტესტად, რომელსაც აქვს მნიშვნელოვანი დიაგნოსტიკური მნიშვნელობა ფსიქოდინამიკურ თერაპიასთან დაკავშირებულ წრეებში. მისი მეშვეობით მიზნად ისახავს იცოდეს ოჯახურ გარემოსთან ადაპტაციის სირთულეები და ოიდიპური კონფლიქტები და და-ძმათა მეტოქეობა..

გარდა ამისა, ეს არის ტესტი, რომელიც შექმნილია ბავშვის ინტელექტუალური განვითარების ასახვისთვის, რადგან ხაზის და ნახატის სხვადასხვა ელემენტების მეშვეობით შეუძლია გარკვეულწილად განსაზღვროს ბავშვის მომწიფების განვითარება (ბავშვობის თითოეულ ეტაპზე ნახატი ამა თუ იმ ტიპისაა, როგორც დადგენილია ლუკეტი).

თუმცა, მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ოჯახის ტესტი იგი უფრო მეტად გამოიყენება ბავშვის ემოციური ასპექტების შესაფასებლად, ვიდრე მისი ინტელექტუალური განვითარების შესაფასებლად და განმავითარებელი, თუმცა იგი გამოიყენება სასწავლო პრობლემების გარკვეული ასპექტების შესაფასებლადაც კი.

Მიღწევები

ოჯახის ტესტის შემქმნელი, მორის პორო (1952), მიიჩნევს, რომ ბავშვს ეუბნება, რომ დახატოს თავისი ოჯახი, საშუალებას აძლევს იცოდეს ის, როგორც ის წარმოადგენს მისთვის, რაც უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე იმის ცოდნა, თუ როგორ არის ის რეალობა.

გარდა ამისა, ლუი კორმანი (1961) მიიჩნევს, რომ პროექცია უფრო ადვილად ხდება, თუ მითითება უფრო ბუნდოვანია., მსგავსი რამ: "დახატე ოჯახი, რომელიც შენ წარმოგიდგენია." მისი თქმით, ეს სლოგანი არაცნობიერ ტენდენციებს საშუალებას აძლევს უფრო ადვილად გამოხატონ საკუთარი თავი.

კიდევ ერთმა ავტორმა კორბმანმა რიგ კვლევებში აღნიშნა, რომ მცირეწლოვან ბავშვებთან კლინიკურ პრაქტიკაში ყველაზე შესაფერისი ინსტრუქცია ოჯახის ტესტში არის „დახატე შენი ოჯახი“; ეს ემყარება იმ ვარაუდს, რომ ბავშვი არის ფორმირების სუბიექტი, სადაც რეპრესიები ნაკლებია და ითვლება, რომ ის არ იცავს თავს ისე, როგორც ზრდასრული. ანუ ღიად არის პროეცირებული.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები:

• ბუელა-კასალი, გ. სიერა, ჯ. (1997). ფსიქოლოგიური შეფასების სახელმძღვანელო. რედ.XXI საუკუნე. მადრიდი.
• კოენი, რ.ჯ., სვერდლიკი, მ.ე. (2002) ფსიქოლოგიური ტესტირება და შეფასება. მაკგრაუ-ჰილი. მადრიდი.
• კორმანი, ლ. (1967). საოჯახო ნახატის ტესტი სამედიცინო-პედაგოგიურ პრაქტიკაში. კაპელუსი, ბუენოს აირესი, 1-27.
• ფროიდი, ს. (1920), Beyond the Pleasure Principle, XVIII (მე-2 გამოცემა), ლონდონი: Hogarth Press.
• მილერი, ა. (1984). არ იცოდე: საზოგადოების ღალატი ბავშვის მიმართ. ნიუ-იორკი: მერიდა ბეჭდვა.