ერიკ ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარების თეორია

ერიკ ერიკსონი (1902-1994) იყო ამერიკელი ფსიქოანალიტიკოსი, თუმცა გერმანული წარმოშობის, რომელიც გამოირჩეოდა თავისი წვლილით განვითარების ფსიქოლოგია. მისი ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი თეორია იყო "ფსიქოსოციალური განვითარების თეორია", რომელიც შეიქმნა 1950 წელს.

ამ სტატიაში ვნახავთ, თუ რისგან შედგება თითოეული 8 ეტაპი ან კრიზისი, რომელიც წარმოადგენს ერიკსონის თეორიას, რომელიც ორიენტირებულია სიცოცხლის ციკლზე. ჩვენ გვეცოდინება მათი ყველაზე შესაბამისი მახასიათებლები და რომელ ასაკებში არიან ისინი.

• Ჩვენ გირჩევთ: "12 ტიპის ინტელექტი, რომლებიც ფსიქოლოგიის მიხედვით არსებობს"

ერიკ ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარების თეორია: რისგან შედგება იგი?

ამ თეორიაში ერიკსონი აცხადებს, რომ არსებობს კრიზისის 8 ტიპი, რომელსაც ჩვენ ყველანი განვიცდით ჩვენი ცხოვრების მთელი ციკლის განმავლობაში, ცხოვრების სხვადასხვა ეტაპზე. ანუ დაბადებიდან სიბერემდე (შემდგომი სიკვდილის ჩათვლით).

თითოეული კრიზისი შეესაბამება მნიშვნელოვან ეტაპს (მეტნაკლებად შეზღუდულ ასაკობრივ პერიოდში); როდესაც კრიზისი დაძლეულია, მივაღწიეთ შემდეგ ეტაპს. მეორეს მხრივ, თითოეული კრიზისი მოიცავს დიქოტომიურ ტერმინს, ანუ ორ ანტაგონისტურ ცნებას (მაგალითად: ნდობა v. უნდობლობა), როგორც შემდეგ ვნახავთ.

ეს კრიზისი ძლიერ გავლენას ახდენს საზოგადოების სასიცოცხლო მომენტი, როგორც საკუთარი მახასიათებლების, ასევე გარე მოვლენების (სოციალური, პირადი ...) განვითარების გამო. ვნახოთ, რისგან შედგება ერიკ ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარების თეორიის თითოეული კრიზისი და თითოეული მათგანის მახასიათებლები:

ეტაპი 1: ნდობა vs. უნდობლობა (0 - 18 თვე)

შედგება პირველი ეტაპი და, შესაბამისად, პირველი კრიზისი. ის ჩნდება დაბადებიდან და ჩვეულებრივ გრძელდება დაახლოებით 18 თვემდე (1 წლის და ნახევარი ასაკი). ამ ეტაპისთვის დამახასიათებელია, რადგან თავდაპირველად ბავშვი უნდობლად ეუბნება ყველას, მაგრამ თანდათანობით სწავლობს სხვების ნდობას (ან არა ამის გაკეთებას); ანუ თქვენ იწყებთ იმის გარჩევას, ვის ენდობით და ვის არა.

ნდობა არის ცვლადი, რომელიც მჭიდროდ არის დაკავშირებული მიჯაჭვულობასთან და სოციალურ ურთიერთობებთან. ამ პირველ ეტაპზე ამ ნდობას აქვს უფრო ძირითადი ხასიათი, რომელიც უკავშირდება საარსებო წყაროს, რაც გულისხმობს იმ ფაქტს, რომ ბავშვი ენდობა თუ არა, რომ “X” ადამიანი (ები) ფარავს მათ ძირითად საჭიროებებს. ნდობის შესაქმნელად, ბავშვზე ზრუნვის ხარისხი უნდა იყოს კარგი.

ეტაპი 2: ავტონომია vs. სირცხვილი და ეჭვი (18 თვე - 3 წელი)

ერიკ ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარების თეორიის მეორე ეტაპი იწყება, როდესაც წინა დამთავრდება, 18 თვის განმავლობაში, და გრძელდება დაახლოებით 3 წლამდე. იგი ხასიათდება იმიტომ, რომ ბავშვი თავდაპირველად გრძნობს სირცხვილს სხვების მიმართ და ყველაფერში ეჭვს იწვევს. თანდათანობით, თუ კრიზისი „გადალახულია“, ბავშვი შეიძენს ავტონომიას და კონტროლს საკუთარ სხეულზე.

გარდა ამისა, თქვენ სულ უფრო მეტად შეძლებთ საკუთარი ამოცანების შესრულებას. ეს ეტაპი ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან ის დაკავშირებულია ბავშვის დამოუკიდებლობასთან, მათი თვითკონცეფციისა და კეთილდღეობის აუცილებელ ინსტრუმენტთან (აქ მშობლებს დიდი როლი აქვთ).

ეტაპი 3: ინიციატივა vs. დანაშაული (3 - 5 წელი)

მესამე ეტაპი გრძელდება 3-დან 5 წლამდე. Აქ ბავშვი იძენს თამაშის ინიციატივას და სხვა საქმიანობის განხორციელება. თავს უფრო თავდაჯერებულად გრძნობთ და აკონტროლებთ თქვენს სამყაროს. გარდა ამისა, იგი იწყებს უფრო მეტ ურთიერთობას სხვა ბავშვებთან.

თუ ბავშვი წარმატებით გაივლის ამ ეტაპს, მას შეეძლება სხვა ბავშვების თამაში ან სხვა საქმის კეთება. თუ ბავშვი ვერ გადალახავს კრიზისს ან გახდება "ჩარჩენილი", ის განიცდის დანაშაულის გრძნობას და ეჭვებს.

ეტაპი 4: შრომისმოყვარეობა და არასრულფასოვნება (5 - 13 წელი)

ერიკ ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარების თეორიის მეოთხე ეტაპი ჩნდება მაშინ, როდესაც ბავშვი უფრო ავტონომიურია და იწყება უფრო "ძველი", 5 წლიდან და ვრცელდება 13 წლამდე (დასაწყისი) მოზარდობა). Აქ ბავშვს შეუძლია აღიაროს რომელი უნარები აქვს და რომელი არ აქვს, ისევე როგორც მათი თანატოლების შესაძლებლობების ამოცნობა თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ აბსტრაქციების გაკეთება.

კრიზისის მიზეზი ის არის, რომ, ერთი მხრივ, ბავშვი კვლავ გრძნობს თავს "ბავშვად" (დაქვემდებარებულად), მაგრამ მეორეს მხრივ, მას სურს რამის გაკეთება, სწავლა... (შრომისმოყვარეობა). გარდა ამისა, დავალებები, რომელთა შესრულებაც გსურთ, სულ უფრო მომთხოვნი და რთული ხდება (რასაც მათ სჭირდებათ). ამიტომ ეს ეტაპი დაკავშირებულია თქვენს შესაძლებლობებთან.

ეტაპი 5: პირადობა vs. პირადობის გავრცელება (13 - 21 წელი)

ეს ეტაპი ვითარდება მოზარდობის შუა პერიოდში: 13-დან 21 წლამდე (OMSᲛსოფლიო ჯანდაცვის ორგანიზაციაჩათვალეთ, რომ მოზარდობა 10-დან 19 წლამდე ვრცელდება, დაახლოებით).

ამ ეტაპზე მოზარდი პოულობს საკუთარ ვინაობას (ეს მოიცავს სექსუალურ იდენტობას); იწყებს იმის გაგება, თუ რა მოსწონს მას, თუ ბიჭები ან გოგონები და ა.შ. ამის მიღწევა ნიშნავს კრიზისის დაძლევას. ადრე, მაგრამ როდესაც მოზარდი სრულ კრიზისშია, ის თავს დაკარგულად და დაბნეულად გრძნობს (პირადობის დიფუზია). კრიზისის დაძლევას ვერც "როლის აღრევას" უწოდებენ.

ამ ეტაპზეა, როდესაც მოზარდები იწყებენ იმის ცოდნას, თუ რა როლი აქვთ ან სურთ ჰქონდეთ საზოგადოებაში, რა უნდათ სწავლის, რა მოსწონთ, რა მისწრაფებები აქვთ და ა.შ.

• ეს შეიძლება დაგაინტერესოთ: "15 ფსიქოლოგიური განსხვავება მამაკაცებსა და ქალებს შორის"

ეტაპი 6: ინტიმური ურთიერთობა vs. იზოლაცია (21-39 წელი)

ერიკ ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარების თეორიის მეექვსე ეტაპი დაახლოებით 21 – დან 39 წლამდეა. ეს არის ადრეული სრულწლოვანების შესახებ. იგი ხასიათდება იმიტომ, რომ, ერთი მხრივ, ბიჭს ან გოგოს სურს ინტიმური იყოს სხვა ადამიანებთან, ინტიმური ან პარტნიორული ურთიერთობების დამყარება, სექსი და ა.შ., მაგრამ მეორე მხრივ, მას ეშინია მარტო ყოფნის (იზოლაცია). ამ შიშმა შეიძლება გაგიჭირდეს ვინმესთან შეხვედრა, მაგრამ კრიზისის დაძლევის შემთხვევაში, ადამიანს შეუძლია განუვითაროს ემოციური (და ასევე ჯანმრთელი) ურთიერთობები.

მეორეს მხრივ, ამ ეტაპზე ადამიანი ასევე იწყებს ლიმიტების დაწესებას თქვენს პირად ურთიერთობებში და იწყებთ იმის გარკვევას, თუ რამდენად გსურთ სწირავდეთ სხვებს, რამდენის გაცემა გსურთ და ა.შ.

ეტაპი 7: გენერაცია vs. სტაგნაცია (40 - 65 წელი)

ეს ეტაპი დამახასიათებელია საშუალო მოზრდილობისთვის (35 – დან 65 წლამდე, დაახლ.). ადამიანს უკვე გამოცდილი აქვს მრავალი რამ, მაგრამ მას შემდეგი კრიზისი აქვს წარმოდგენილი: მას სურს სხვების მოვლა, შვილების გაჩენაც კი. თქვენ არ გსურთ "დავრჩეთ" ამ თვალსაზრისით.

ეს გენერაცია ვრცელდება შემოქმედებაზეც; ადამიანს სურს დატოვოს "მემკვიდრეობა" მსოფლიოსთვის, იქნება ეს წიგნების, ფილმების, ხელოვნების საშუალებით ...

ეტაპი 8: მთლიანობა vs. სასოწარკვეთა (65 წლის და უფროსი)

ერიკ ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარების თეორიის ბოლო ეტაპი გვიან ზრდასრული ასაკიდან, სიკვდილამდე ჩნდება. ადამიანი ნოსტალგიურ ეტაპზე გადადის; ახდენს მისი ცხოვრების "გახსენებას" იმიტომ, რომ თქვენ უნდა იპოვოთ აზრი, ლოგიკა, განცდა იმისა, რომ გააკეთეთ ყველაფერი რაც გსურთ.

ამის საპირისპიროა სასოწარკვეთა, რაც გულისხმობს თქვენი ცხოვრების გადახედვას და იმედგაცრუების შეგრძნებას. ამ ეტაპზე შედის ფიქრი ყველაფერ გაკეთებულზე, სიამოვნებაზე, წარუმატებელ გეგმებზე... და ბირჟის აღებაზე. ამ კრიზისის დაძლევის შემთხვევაში, ადამიანი სამყაროს ტოვებს მშვიდობის განცდით.

ბიბლიოგრაფიული ცნობები

• ავია, მედიცინის დოქტორი (1995). პიროვნება: შემეცნებითი და სოციალური ასპექტები. მადრიდი: პირამიდა

• ბორდინიონი, ნ. ა. (2005) ერიკ ერიკსონის ფსიქოსოციალური განვითარება. მოზრდილის ეპიგენეტიკური დიაგრამა: Lasallian Research Journal.

• ერიქსონი, ე. ჰ. (2000) დასრულებული სასიცოცხლო ციკლი. პაიდოს იბერიკა.