5 რამ, რაც არ იცოდით ადამიანის ინტელექტის შესახებ

ადამიანის ინტელექტის კონცეფცია დღესაც რჩება დავის საგანი მეცნიერების ფარგლებში. თეორეტიკოსები და მკვლევარები ვერ თანხმდებიან იმაზე, თუ რა არის ეს და როგორ შეიძლება მისი გაზომვა.

ამასთან, არსებობს გარკვეული კონსენსუსი, რომ დაზვერვა დაკავშირებულია შესაძლებლობის ძიებაში და გამოყენებაში ჩვენი სარგებელი იქნება ის ინფორმაცია, რომელიც გვჭირდება, რათა შევძლოთ იმ პრობლემების გადაჭრა, რომელთა წინაშეც ვართ ჩვენ წინაშე ვდგავართ.

• დაკავშირებული სტატია: "ადამიანის ინტელექტის თეორიები"

ცნობისმოყვარეობა ადამიანის ინტელექტის შესახებ

მოდით ვნახოთ ხუთი რამ, რაც ალბათ არ იცოდით ადამიანის ინტელექტის შესახებ.

1: ტესტები არ ზომავს ინტელექტს აბსოლუტურად

ისტორიის გასწვრივ, შემუშავებულია მრავალი ტესტი ინტელექტისთვის დამახასიათებელი კოგნიტური შესაძლებლობების გასაზომად. ამ ინსტრუმენტებიდან ორი არის ვეშლერის ინტელექტის ტესტი და Raven პროგრესული მატრიცების ტესტი. ორივე მათგანს აქვს განსაკუთრებული, რომ მათ აქვთ ფართო სამეცნიერო ლიტერატურა, რომელიც მხარს უჭერს მათ და ასევე აქვთ კარგი კორელაცია ერთმანეთთან. ეს უკანასკნელი ნიშნავს, რომ ისინი ჩააბარებენ ერთ ტესტს ან მეორეს, ეს ორი ძალიან მსგავს შედეგებს აჩვენებს.

პირიქით, ის ტესტები, რომლებსაც ხშირად გვთავაზობენ მიმდინარე ამბების ჟურნალები ან ვრცელდება Facebook- ზე ან ზოგიერთ სხვაზე ვებსაიტების შესამოწმებლად რამდენად ჭკვიანები ვართ, მეცნიერულად არ არის შესწავლილი და, შესაბამისად, არცერთი არ გვაქვს ღირებულება

თუმცა, არანაირი ტესტი არ გამოიყენება ჩვენი ინტელექტის აბსოლუტური მნიშვნელობით გასაზომადმაგრამ ფარდობითი თვალსაზრისით. ეს ნიშნავს, რომ რასაც შედეგი აჩვენებს არის ის, თუ რამდენად გონიერები ვართ ჩვენი იგივე ასაკობრივი ჯგუფის დანარჩენ მოსახლეობასთან მიმართებაში; ეს არის ის, რომ ის ადარებს სხვებს და გვითავსებს იერარქიულ მასშტაბებში.

2: ინტელექტი ასოცირდება სამუშაო მეხსიერებასთან

მე -20 საუკუნის დასაწყისში ინგლისელმა ფსიქოლოგმა ჩარლზ სპირმანმა შემოგვთავაზა ამომწურავი ანალიზი ფაქტორულია, რომ ადამიანების ინტელექტუალური შესაძლებლობები ექვემდებარება იმას, რასაც მან G- ფაქტორი უწოდა ინტელექტი.

მისი ჰიპოთეზის თანახმად, G ფაქტორი წარმოადგენს ზოგადი დაზვერვის ძირითად და სპეციფიკურ კომპონენტს, ტვინის მთლიანობაზეა დამოკიდებული და გაზომვა შესაძლებელია ტესტების საშუალებით.

უფრო ბოლოდროინდელმა გამოკვლევებმა ასევე დაადგინა კორელაცია სპირმენის G ფაქტორსა და სამუშაო მეხსიერების ინდექსს შორის.

სამუშაო მეხსიერება შეიძლება განისაზღვროს, როგორც ფსიქიკური პროცესების ერთობლიობა, რომელიც საშუალებას გვაძლევს დროებით მანიპულირება გავუწიოთ ინფორმაციას, რომელიც ჩვენ გვჭირდება შემეცნებითი ამოცანების სწორად შესრულება, როგორიცაა კითხვა, მათემატიკური უნარ-ჩვევები და გაგებაც კი ენა. კლასიკური მაგალითია, როდესაც ჩვენ სუპერმარკეტში მივდივართ და გადაწყვეტთ მიახლოებითი გაანგარიშების ჩატარებას იმის შესახებ, თუ რას ვხარჯავთ, როდესაც კალათაში პროდუქტებს ვამატებთ.

ანუ, რაც უფრო მეტია ნივთების ან ინფორმაციის რაოდენობა, რომელიც ადამიანს შეუძლია შეინარჩუნოს თავის სამუშაო მეხსიერებაში, რაც მეტია თქვენი ინტელექტუალური შესაძლებლობები. ამას აქვს აზრი, რადგან იმისთვის, რომ ნებისმიერი პრობლემის ეფექტურად გადაჭრა შეგვეძლოს, შეგვიძლია განვიხილოთ და გონებრივად მოვახდინოთ მასში ჩართული ცვლადების უდიდესი რაოდენობა.

• შეიძლება დაგაინტერესოთ: "სამუშაო მეხსიერება (ოპერატიული): კომპონენტები და ფუნქციები"

3. არიან მეცნიერები, რომლებიც ვარაუდობენ, რომ ინტელექტი არ არის ერთგანზომილებიანი ცნება

მე ვიცი, რომ ეს განცხადება ეწინააღმდეგება წინა საკითხს, მაგრამ სიმართლე ის არის, რომ მრავალი ინტელექტის თეორია, შემოთავაზებული ფსიქოლოგის ჰოვარდ გარდნერის მიერ, ძირითადად ამტკიცებს, რომ ვინც ერთი აზრით არის ინტელექტუალური, შეიძლება სხვა სულელი იყოს.

ეს მკვლევარი იცავს აზრს, რომ არ არსებობს კონკრეტული რამ, რომელსაც "ინტელექტი" ჰქვია და პირიქით, ადამიანთა ინტელექტი შეუძლია მრავალი სხვადასხვა გზით იჩინოს თავი.

დასაწყისში მოცემული განმარტების თანახმად, ის, ვინც ფულს ფორტეპიანოზე დაკვრით ან კალათბურთის საშუალებით შოულობს ფულს, ვერ შეძლებს საკუთარ თავს ზუსტად უთხარით, რომ არ ხართ ინტელექტუალი, რადგან მათემატიკური შესაძლებლობების ნაკლებობა გაქვთ ან პრობლემების გადაჭრაში კარგად არ ხართ ლოგიკური.

”თუკი ვინმეს მსგავსად ლიონელ მესი მილიონებს გამოიმუშავებს ბურთის ოსტატობის წყალობით, მასზე უკანასკნელი შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ის სულელია”, - გვითხრა გარდნერმა ფრთხილად.

ამ კონცეფციამ დიდი პოპულარობა მოიპოვა ხალხში, რადგან ის არსებითად გვთავაზობს, რომ ჩვენ ყველანი პოტენციურად ჭკვიანები ვართ. ამასთან, არსებობენ მეცნიერები, რომლებიც ამას აკრიტიკებენ და ამტკიცებენ, რომ გარკვეული პიროვნული თვისებები არ შეიძლება ჩაითვალოს ინტელექტის სინონიმად, არამედ კარგი მოქმედების "სფეროები".

ზოგიერთმა მკვლევარმა დაასკვნა კიდეც, რომ სხვადასხვა დისციპლინების ბაზაზე, რომელიც ქმნის "მრავალჯერადი ინტელექტს", წარმოადგენს ფაქტორს G, რომელზეც ჩვენ ადრე ვისაუბრეთ, როგორც ერთგვარი საფუძველი ან მყარი ბირთვი, რომელზეც მრავალი ინტელექტი აგებულია განსხვავებების მიხედვით ინდივიდუალური. ანუ G ფაქტორი ამ შემთხვევაში საერთო დანიშნულების იქნება სხვადასხვა ტიპის დაზვერვისთვის, რომელსაც გარდნერი გვთავაზობს.

4: დაზვერვა სტაბილურია დროთა განმავლობაში

ყველამ ვიცით, რომ საბოლოოდ, როდესაც გარკვეულ უნარს ვვარჯიშობთ, როგორიცაა ჭადრაკი ან კროსვორდების გადაჭრა ჩვენ საბოლოოდ გავხდით ამ კონკრეტული უნარის ექსპერტები. მართალია, პრაქტიკა სრულყოფს, მაგრამ კონკრეტული დისციპლინის კარგად ცოდნა ზოგად ინტელექტს არ უნდა ერევა.

რა თქმა უნდა, ინფორმაციის რაოდენობა და ხარისხი, რომელსაც მთელი ცხოვრების განმავლობაში ვიძენთ, იქნება საბოლოოდ კონფიგურაცია ჩვენს ცოდნაზე. მიუხედავად იმისა, რამდენს ვსწავლობთ, რამდენ ენას ვსწავლობთ, რამდენ სპორტს ვვარჯიშობთ, დაზვერვის ფაქტორი G მეტ-ნაკლებად უცვლელი რჩებავართ 20 თუ 60 წლის.

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, კონკრეტული სწავლება შემოიფარგლება მხოლოდ მისი მოქმედების არეალით. ისინი არ არიან ექსტრაპოლიზებული და განზოგადებული.

ზუსტად ეს მახასიათებელია საიმედოობის შეფასების ზოგიერთი ინსტრუმენტის საიმედოობა, მაგალითად, თავდაპირველად ნახსენები.

5: არ არსებობს ინტელექტის გენი

დღემდე არ იქნა აღმოჩენილი ისეთი გენი, რომელიც მთლიანად იყოს პასუხისმგებელი ადამიანის ინტელექტზე როგორც ვიცით. ამას აზრი აქვს, რადგან ტვინის ძალა ბევრის შედეგია სხვადასხვა პროცესები, რომლებიც ურთიერთქმედებენ ერთმანეთთან, რაც, თავის მხრივ, მოითხოვს ჩართვას უამრავი გენი.

ისევე, როგორც სიმფონიის მოსმენისას, ვერ დავადასტურებთ, რომ მუსიკის ხარისხი ყურამდე მიდის კონკრეტული ინსტრუმენტის შედეგს, აზრი არ აქვს ვიფიქროთ, რომ ინტელექტი სინგლის შედეგია ფაქტორი

ასევე არ შეგვიძლია გამოვყოთ ინტელექტი იმ კულტურისგან, რომელშიც ჩვენ ჩაფლულები ვართ. ჩვენ არ ვცხოვრობთ იზოლირებულ შუშის ზარში, მაგრამ უსასრულო ცვლადებით კონფიგურირებულ რთულ სამყაროში. დაბადების მომენტიდან, ან კიდევ ადრე, ჩვენ ვცდებით გარემოში, რომელიც ურთიერთქმედებს და მუდმივად აყალიბებს ჩვენს გენეტიკურ მიდრეკილებას.