Desirée Infante와의 인터뷰: 어린 시절의 심리적 장애
아동기는 신체적, 심리적 발달의 핵심 단계이므로 그 과정에서 발생할 수 있는 문제를 조기에 발견하는 것이 중요합니다. 이 작업의 일부는 아동과 함께 일하도록 훈련된 심리학자와 신경심리학자가 수행합니다.
Desirée Infante는 어린이와 가족을 위한 지원 분야에서 일합니다., 그리고 이 경우 우리는 그녀를 인터뷰하여 어린 시절의 심리적 장애에 대해 이야기합니다.
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Desirée Infante: 어린 시절의 심리적 장애에 대한 관심
이 인터뷰에서 데지레 인판테 우리는 ADHD, 정신 장애 진단을 받은 자녀를 둔 부모를 위한 교육 및 양육 지침, 또는 자녀가 치료를 받으려는 생각을 인식하는 방식과 같은 주제를 다룹니다.
아동의 심리적 장애를 가능한 한 빨리 발견하는 것이 왜 중요한가요?
어린 시절에 존재하는 신경 가소성 때문에 중요합니다. 가소성은 성인기보다 이 연령대에서 훨씬 더 높습니다. 중재를 시작하기 위해 장애를 조기에 발견하는 것이 중요합니다. 신경 가소성은 기능 장애가 있는 뇌 영역을 수리하거나 보상하여 장애의 영향을 되돌리려고 시도합니다.
일부 장애에서는 병리학의 영향을 완전히 되돌릴 수 없는 것이 사실입니다. 그러나 다른 영역으로 보상하거나 장애의 영향을 최소화할 수 있습니다. 아이.
많은 사람들이 주의력 결핍 과잉 행동 장애에 대해 약간의 논란이 있습니다. 그 존재에 의문을 제기하며, 그것이 인간의 호기심과 활기찬 성격을 병리화하는 방법임을 지적합니다. 작은 것들. 정상적인 성격 특성으로 간주될 수 있는 것과 이러한 특성의 장애 사이에 선이 있습니까?
장애 초기에는 진단 범주에 속하지 않는 많은 아동들이 ADHD 진단을 받았고, 이것이 제가 생각하기에 이 아이들은 공통된 특성을 충족하지 않았고 매우 다른.
이것은 역사를 통틀어 진단 매뉴얼에서 충족되어야 하는 특성을 정의함으로써 수정되었습니다. 진단을 받기 위해 파노라마를 변경할 수 있으며 이전에 실수로 진단된 어린이는 이제 변경되지 않습니다. 발생합니다.
또한 이 장애에는 각 아동에서 우세할 수 있는 다양한 하위 유형이 있다는 점을 추가해야 합니다. 예를 들어, 주의력 결핍 장애(ADD)가 있습니다. 이 장애는 이름에서 알 수 있듯이 주의력 결핍이 있으며, 이는 ADHD와 혼동되어서는 안 됩니다. 주의력 결핍이 우세할 수 있는 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD), 과잉 행동/충동 또는 주의력 결핍과 함께 존재할 수 있는 복합형 과잉행동
이 장애에서는 무엇이 정상인지 병리학 적인지 구별하는 방법을 알아야합니다.이 모든 것은 어린이의 나이와 미성년자의 정상적인 생활을 방해하는지 여부에 달려 있습니다.
가정의 규칙을 따를 때 더 많은 문제를 일으키는 소년 소녀들의 빈번한 심리적 변화는 무엇입니까?
행동 문제가 관찰될 수 있는 가장 빈번한 장애는 다음과 같습니다. 이 장애가 나타나는 충동성과 과잉 행동으로 인한 ADHD; 파괴적 장애(행동 및 정서적 자제 문제가 있음)와 같은 품행 장애; 및 자폐 스펙트럼 장애(ASD), 남아와 여아가 사회적 상호작용을 하고 사회적 규범을 이해하지 못하고 종종 문제를 보인다. 행위.
이러한 경우 아버지와 어머니는 어떤 기본적인 양육 원칙을 따를 수 있습니까?
주요 내용은 다음과 같습니다.
- 불순종하는 아이를 식별하는 것은 문제를 해결하는 첫 번째 단계입니다.
- 명확한 규칙을 설정하고 행동의 결과를 매우 명확하게 만듭니다.
- 제한 설정
- 불순종하는 아이에게 동기를 부여
- 그를 진정 시키십시오. 그가 화를 내면 그 순간이 지나갈 때까지 기다렸다가 직접적인 대결에 들어가지 않는 것이 좋습니다.
- 도발에 빠지지 마십시오
- 일과를 사용하는 것은 불순종하는 아이를 바로잡는 데 필수적입니다
- 좋은 행동에 대한 보상, 긍정적 강화는 아동이 원하는 행동을 재현하도록 동기를 부여하고 필수적입니다.
- 그 행동은 아동이 아니라 부적절하다는 것을 분명히 해야 합니다.
- 우리는 감정이 통제 불능 상태가 되지 않도록 해야 합니다.
- 문제 행동에 대한 대안 행동에 대한 제안이 이루어져야 합니다.
- 행동 변화가 필요한 이유 설명
예를 들어 품행 장애가 있는 자녀를 교육하려고 할 때 부모가 흔히 범하는 실수는 무엇입니까?
그들은 실수를 할 필요가 없습니다. 일반적으로 저를 포함하여 많은 부모들이 느낄 수 있습니다. 자녀의 행동 문제 발달에 대해 죄책감을 느끼고 자신이 책임이 있다고 생각합니다. 이들.
부모의 교육 방식과 자녀의 행동 문제 사이에는 정확한 상관 관계가 없습니다. 어린 아이들에 대한 과잉 보호의 일반화된 패턴이 있어 아이들을 좌절. 좌절에 대한 이러한 편협함은 우리를 두려운 울화통으로 이끄며 강화를 통해 점점 더 커지고 있습니다.
전문가로서의 경험에서 어린 아이들이 심리 치료적 도움이 필요하다는 생각에 대해 기분이 좋지 않은 것이 일반적입니까?
일반적으로 상담을 받으러 오는 어린 아이들은 대개 매우 쉽게 와서 개입에 빠르게 적응하는 경향이 있습니다. 청소년들은 치료를 시작하는 것을 가장 꺼려하지만, 사람은 서로 다른 필요를 가지고 있으며 각각의 경우에 이에 적응하며 일반적으로 용이합니다. 개입.
아동을 집단적 수준에서 교육하기 위해 할 수 있는 일은 다음과 같습니다. 동료 중 일부가 발전했다는 사실이 그들을 조롱하거나 그들을 제외?
이 문제를 해결하려면 집에서 교육을 시작해야 하며 완전히 용납될 수 없는 행동이 있다는 것을 아이가 이해하도록 해야 합니다. 사회적 포용을 교육하기 위해 공감과 같은 개념으로 작업을 시작할 수 있습니다. 아이들이 어릴 때부터 감성 지능에 대해 교육을 받는 것이 매우 중요합니다. 이것은 자신과 다른 사람들의 감정을 인식하는 방법을 아는 것이 중요합니다.
긍정적 강화는 부정적 강화보다 더 성공적이기 때문에 매우 중요합니다. 우리가 아이들이 하기를 바라는 행동을 찾아보고 아이들이 되었을 때 축하해 주는 것이 중요합니다. 하기.
어른들은 아이들에게 가장 좋은 본보기가 되어야 합니다. 우리는 아이들과 상호 작용하는 방식과 아이들이 우리의 행동을 해석하는 방식에 주의해야 합니다. 우리는 다른 사람의 부정적인 측면을 강조하지 않고 긍정적인 측면을 반영하려고 노력해야 합니다. 갈등이 발생하면 좌절과 감정을 다루는 방법을 가르쳐야 합니다.
