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플래시 카드를 사용하여 공부하는 방법?

플래시 카드라고 들어보셨나요? 학습 카드 또는 플래시 카드라고도 하는 이 작은 카드는 최근 몇 년 동안 인기를 얻었습니다. 너무 복잡하지 않으면서 최고의 시스템 중 하나로 입증된 연구 방법으로 공부하다.

그것들은 여러 가지 방법으로 수행될 수 있으며 그것들과 함께 우리는 실질적으로 무엇이든 공부할 수 있습니다. 그러나 그것들이 아무리 단순해 보여도 그것들이 우리에게 유익하도록 그것들을 준비할 때 약간의 종합과 숙고가 필요합니다.

이를 위해 아래 플래시 카드를 사용하여 공부하는 방법을 봅시다., 다양한 이점이 무엇인지 반영하는 것 외에도.

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플래시카드란?

플래시 카드, 학습 카드 또는 플래시 카드라고도 하는 플래시 카드는 주제와 관련된 핵심 아이디어를 포함하는 작은 카드입니다. 한 쪽에서는 개념을 연구하고 다른 쪽에서는 답변 또는 개발. 플래시 카드는 연구에서 가장 유용한 도구 중 하나로 정의, 공식, 데이터 또는 날짜와 같이 공부할 때 가장 중요한 개념 키 코드.

교육 심리학자 및 교수법의 세계와 관련된 기타 전문가에 따르면 이 카드는 최고 중 하나입니다. 학습 및 암기 방법은 간격 복습을 통해 내용을 암기하여 지식을 습득할 수 있기 때문입니다. 카드. 상담은 빠르고 간단하며 무엇보다 많은 내용을 외워야 할 때 매우 효과적입니다..

언뜻 보기에 플래시 카드는 너무 단순해서 아무 소용이 없어 보입니다. 그러나 고등학교, 연구소, 심지어 대학의 학생들이 습관적으로 사용하는 것은 매우 유용하다는 것을 보여줍니다. 텍스트와 시각적 요소를 결합하여 정보 보존을 용이하게 합니다.. 즉, 공부할 때 가장 생산적인 방법 중 하나입니다.

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플래시 카드를 사용하여 배우고 암기하는 방법은 무엇입니까?

공부를 위해 플래시 카드를 사용하는 법을 배우는 것은 비법이 있지만 비교적 간단합니다. 그것들을 정교화하는 방법은 개요를 만드는 것보다 간단하지만 필요합니다. 연구할 중요한 정보가 입력되고 카드가 검토하기에 너무 무거워지지 않도록 하기 위해 반영 및 종합 과정을 수행합니다.

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. 카드의 한 면에는 질문이나 키워드를 쓰고 다른 면에는 답을 쓰기만 하면 됩니다.

우리는 질문을 할 얼굴과 답이 어디로 갈 것인지 쉽게 구별해야 합니다. 답변의 앞면에 답변 자체이거나 답변을 불러일으키는 단어, 그림 또는 기호를 배치합니다. 즉, 답변이 매우 길고 복잡한 경우 우리가 할 수 있는 것은 그것을 다른 쪽에 직접 두는 대신 큰 소리로 검토하는 데 도움이 되는 키워드나 기호를 넣는 것입니다.

주제를 공부한 직후에 이 카드를 만드는 것이 좋습니다.. 상담을 하는 동안 스스로에게 질문을 하고 종이에 적어 두는 것이 좋습니다. 또한 답변, 바람직하게는 답변에 필요한 아이디어 목록으로 축소 바르게. 이 작업이 완료되면 플래시 카드에 이러한 질문과 답변을 캡처하고 우리의 합성 능력을 상상력과 창의성과 결합하여 활용해야 합니다.

이 플래시카드가 만들어지면 매일 검토용으로 사용하십시오. 시험에 앞서 시간이 오래 걸리고 하루 종일 시험을 더 많이 검토할수록 더 좋습니다. 검토하는 동안 의심스러운 점이 있으면 공부하는 동안 명확하지 않은 질문을 교사에게 더 많이 질문할 수 있기 때문에 이점이 있습니다.

이에 덧붙여, 우리의 기억은 한 번에 암기된 것보다 작은 세션에서 더 많은 시간을 들여 복습한 것을 더 잘 저장합니다., 이 두 번째 상황이 더 피곤하기 때문입니다. 매일 5분에서 10분 정도 플래시 카드로 복습하면 정보가 뇌에 체계적으로 기록되어 장기 기억에 저장됩니다.

그래서, 일단 완료, 플래시 카드는 간격 반복 방법과 결합할 수 있습니다., 학습한 내용을 암기하고 지속적으로 복습하면서 동시에 중요성을 획득하는 학습 방식입니다.

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만드는 방법

플래시 카드를 수동으로 만드는 것을 선호하는 경우 만들 수 있는 많은 대안이 있습니다. 판지, 종이 또는 포스트잇으로 다양한 형식, 색상 및 모양으로 만들 수 있습니다. 여기에서 우리의 상상력과 창의력이 펼쳐지며 시각적으로 가장 잘 맞는 도구나 형식을 사용하는 방법을 알아야 합니다.

플래시 카드로 공부하는 가장 좋은 방법은 우리가 직접 만들었다는 것입니다.. 물론 다른 동료의 것을 사용해도 되지만, 우리 세트를 마음대로 사용하는 것이 좋습니다. 우리가 만들고 따라서 우리에게 가장 적합한 방식으로 생산된 카드 공부하다.

이 외에도 할 때 공부도 하고 마음의 노력도 해서 가장 중요한 정보와 투자시간은 사실상 의제를 검토하는 것입니다. 공부하다.

다양한 글꼴과 색상을 사용하는 것이 중요합니다.. 이렇게 하면 카드가 더 눈에 띄고 단조로움을 깨고 시각적으로 더 매력적입니다. 다양성은 더 잘 암기하는 데 도움이 됩니다. 또한, 우리가 공부하는 개념과 관련된 그림을 포함할 수 있어 훌륭한 방법입니다. 암기 작업을 용이하게 하고 정신을 깨어 있게 유지하면서 과정을 더 재미있게 만드십시오. 주목. 그리고 니모닉 규칙이나 두문자어와 같이 공부한 개념을 더 쉽게 기억할 수 있는 요소를 추가할 수 있습니다.

마지막으로, 이상적인 것은 각 개념에 대해 단일 카드를 사용하여 공부하는 것입니다. 그리고 복습할 때 소리 내어 읽어보세요. 우리가 쓴 것을 들으면 나중에 더 잘 기억할 것입니다.

플래시 카드
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플래시 카드 사용의 이점

플래시 카드를 사용하여 공부하면 많은 이점이 있습니다. 너무 많아서 우리의 학습 루틴에 그것을 도입하는 것이 좋습니다. 이 방법은 다음에 기여합니다.

1. 활성 메모리

플래시 카드에는 활성 메모리가 포함됩니다. 우리가 이 카드 중 하나를 보고 그 답이 무엇인지 생각할 때, 우리가 하는 것은 능동적 회상으로 알려진 정신 능력을 활용하는 것입니다., 개념을 처음부터 기억하려고 합니다. 이 활성 기억은 더 강력한 신경 연결을 생성합니다. 이러한 카드는 반복적으로 사용되기 때문에 사용하기 쉽기 때문에 여러 번 복습하고 학습할 개념의 기억력을 향상시키는 가장 좋은 방법입니다.

2. 초인지 기능의 사용

정답을 확인하기 위해 카드를 뒤집고, 학생은 메타인지(metacognition)라고 불리는 기능인 자기 반성의 심오한 행동을 수행합니다..

이것은 학생이 자신의 능력을 알 수 있도록 합니다. 첫 번째 검토, 잊어 버린 특정 지점에 더주의를 기울여야하거나 자주 틀리는 경우 많이. 그것이 무엇이든 그것을 아는 것은 당신의 약한 기술을 연마하고 결과적으로 더 나은 공부를 더 쉽게 만들 것입니다.

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3. 자신감 향상

플래시 카드는 반복 기반 자신감을 향상시킵니다. 반복하면 할수록 자신이 알고 있다는 사실을 스스로 확인하여 자각하게 됩니다. 기억력 성능에 대한 경험적 테스트가 있습니다. 감정이 학업 성취도에 영향을 미치기 때문에 시험에 대한 기본 요소인 더 나은 자신감을 생성하는 공부 내용을 기억하는 방법입니다.

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4. 그들은 모든 과목을 공부할 수 있습니다

플래시 카드 사용에 반대하는 학문적 주제는 없습니다.. 수학, 화학 또는 물리학과 같은 보다 실용적인 과목을 공부할 수 있습니다. 이 기술을 사용하여 예를 들어 공식, 물리적 개념, 요소 기호 화학 ...

5. 그들은 당신이 어디에서나 공부할 수 있습니다

플래시 카드는 공간을 거의 차지하지 않아 주머니에 넣거나 가방에 보관할 수 있습니다. 어디든 가지고 가서 공부할 수 있게 해줍니다.. 그리고 이러한 유형을 개발하기 위해 기능 중 제공하는 수백 가지 응용 프로그램이 있다는 점을 고려하면 디지털 형식의 카드를 사용하려면 컴퓨터, 태블릿 또는 휴대전화만 있으면 충분합니다. 그들을 검토하십시오.

6. 지식 공유에 이상적

플래시 카드는 지식을 공유하는 좋은 방법입니다. 우리는 개별적으로 또는 다른 사람과 함께 사용할 수 있습니다. 한 사람이 질문을 하고 다른 사람이 하는 대답을 확인하게 하는 것. 따라서 팀 스터디를 선호하고 상대방이 알아주는 덕분에 각자가 부족한 점을 인지하게 하는 데 기여한다고 할 수 있다.

7. 그것들을 하는 것은 검토

카드를 준비하는 간단한 사실은 강의 계획서를 검토하는 데 도움이 됩니다. 준비할 때 한쪽에는 단어를, 다른쪽에는 서면 답변을 넣는 것만으로는 충분하지 않습니다.. 이를 위해서는 가장 중요한 아이디어를 종합하고, 가장 중요한 아이디어를 선택하고, 어떻게 쓸지 고민하고, 학습을 심화하는 데 도움이 되는 시각적 지원을 선택하는 것이 필요합니다. 이 전체 과정은 학생이 어떤 식으로든 그의 기억에 등록된 정보, 지식을 처리하는 동안 노력을 함을 의미합니다.

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