이것은 호의적인 자아상을 가진 아동의 행동이다.

다음 줄에서 우리는 다음 문제를 다룰 것입니다. 초등교육에 해당하는 학창시절의 호의적인 자아상, 어릴 때부터 좋은 발달을 통합하는 남학생과 여학생의 행동이 어떤 경향이 있는지 설명합니다. 어린 아이들의 행동에 대한 설명은 목적과 함께 유리한 자아상을 통합하지 못하는 경우에도 주어집니다. 아동이 발달에 어려움을 보일 때 부모가 식별하고 구별할 수 있음 감정적 인

그리고 가장 어린 아이들이 자신에 대한 적절한 자아상을 통합할 수 있는 것과 동시에 노인들이 정시에 (그리고 예방적으로) 참석하는 것이 중요합니다. 자녀가 건강한 심리적 발달을 촉진하고 청소년기를 시작할 때 더 많은 자부심을 가질 수 있도록 지원을 제공할 수 있는 요구 사항 통합; 이러한 방식으로 갈등, 행동 문제, 학업 및 적응 어려움을 겪을 경향이 감소됩니다.

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아이들의 좋은 자아상은 어떤가요?

좋은 자아상은 누구에게나 인생의 성공과 행복을 위한 가장 중요한 핵심입니다. 소년 소녀는 건강한 발달을 달성하기 위해 유리한 자아상을 형성해야 합니다. ~이다 그것은 그들이 자신을 좋아한다는 느낌을 갖게 하고, 따라서 학습과 성숙을 향상시키는 도전과 자극적인 활동을 고려할 수 있게 될 것입니다..

따라서 아동기 단계에서 올바른 자아상을 갖는 것은 성장기 단계에서 자신의 능력을 신뢰하게 만든다. 호기심과 환경 탐험의 주도권이 세상이 어떻게 돌아가는지(그리고 사람이 어떻게 움직이는지를 아는 열쇠가 되는 삶) 같은).

이것은 어린 아이들이 살고, 배우고, 공부하는 법을 배우는 데 도움이 될 것입니다. 열린 태도로 삶을 대하는 것, 많은 기회에 쉽게 액세스할 수 있습니다.

적절한 자아상을 가진 아동은 화를 내지 않고 비판을 수용하고 성취 듣는 능력을 발달시키다 그리고 실수로부터 배우십시오.

호의적인 자아상을 가진 아동은 또한 자신을 표현하는 데 자신감을 느끼고 다음과 같은 경우 특정(합리적인) 위험을 감수합니다. 자신이 하고 싶은 말이나 행동을 평가하고 감히 부모나 교사나 권위 있는 사람에게 반대하기 때문입니다. 그들은 자신의 의심에 압도되지 않고 장애물에 직면할 수 있다고 느낀다..

문제에 직면했을 때 자신을 믿고 제안한 목표를 성공적으로 달성할 수 있다고 추정할 수 있기 때문에 독창적이고 창의적인 방법으로 문제를 해결할 수 있습니다. 이들은 일반적으로 자신이 좋아하는 활동에서 중요한 업적을 달성하는 어린이입니다. 차례로, 그들의 성취는 그들의 자부심을 새롭게 하고, 다른 사람들의 존경과 존경을 얻습니다.

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불리한 자아상을 가진 소년과 소녀의 행동

적절한 자아상이 없는 어린 아이들 어딜가도 불편함을 느끼는 아이들. 그들은 다양한 상황에서 불안해하며, 회피하거나, 유보하거나, 매우 부끄러워하는; 그들은 노력하지만 동기를 부여하다 그리고 지원이 열리지 않고, 이것은 그들의 정신적, 정서적 발달을 제한하고 있습니다. (건강한 발달과 훈련을 위해 초등학교 단계에서 필수적인) 여가 활동에 통합하고 학교 공연.

일반적으로 그들은 자신의 능력에 대해 비관적인 생각을 하는 소년이나 소녀입니다. 그들은 성공할 수 없다고 확신한다; 따라서 그들은 특정 작업을 수행하기 위해 노력하지 않습니다.

또한, 그들은 노력을 거의 보이지 않으며 노력할 때 항상 지속적인 오류를 보이는 경향이 있습니다. 결과적으로 그들은 자신감 상실과 높은 수준의 좌절을 겪고, 실패의 악순환과 재시도 회피, 화를 내거나 슬퍼함을 표현합니다.

이 어린 아이들은 자신이 옳은 일을 하고 있는지에 대해 많은 걱정을 합니다. 때때로 이러한 걱정은 그들을 불안하게 만들고 성취감을 제한하고, 주의력과 집중력에 어려움을 야기.

반면에 때로는 육체 활동을 할 때 그것을 파괴하고 불안으로 인한 심신 질환에 압도됩니다.

때때로 그들은 다른 사람들을 기쁘게 하기 위해 매우 열심히 노력한다, 그리고 그들은 자신의 욕망을 잃을 수 있고 다른 사람의 욕망과 관련하여 계속 행동할 수 있습니다. 그리고 이것은 그 자체로 더 많은 불안을 낳고 있습니다.

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부모는 자녀의 좋은 자아상 발달을 촉진하기 위해 어떻게 준비할 수 있습니까?

어려서부터 건전한 권위를 확립하는 것이 중요하다 아이들의 학령기에 따라 잘 정의된 한계를 설정합니다. 강요가 아닌 부모의 보살핌의 일환으로 한계를 느낄 수 있도록 귀하의 필요, 감정 및 욕망을 고려하지 않는 임의적인 경우 이러한 규칙은 명확하고 이해할 수 있는.

도 당신은 존경을 표시해야합니다, 자녀가 자신의 좋아하는 것, 욕구 또는 불편함을 개별적으로 표현할 수 있도록 호의를 베풀고 허용하고, 듣고 이해하고 대화를 기반으로 지원을 활성화하고 자신의 안전을 위해 지원될 수 없을 때 일어나는 일에 대한 설명 자신.

또 뭔데, 당신의 발전을 인정하는 것이 중요합니다 (아무리 최소화하더라도) 교정 또는 징계 조치로 처벌을 수행하기 위해 행동이나 행동에서 보여주는 오류 또는 어려움에 덜주의를 기울입니다.