어린 시절의 분리 불안을 식별하는 방법?

아동기 분리불안은 간단히 말해서 일부 소년 소녀가 애착 대상과 신체적으로 분리될 때 나타나는 불편함입니다. 생후 첫 몇 달 동안 이러한 유형의 경험이 나타나는 것은 완전히 정상입니다. 아버지와 어머니는 순간적으로 아기에게서 멀어지지만, 일정 연령이 지나면 정신병리학.

이 불안은 외출 거부, 별거와 관련된 악몽 또는 신체적 통증(두통과 같은)과 같은 다양한 행동을 통해 나타날 수 있습니다.

이 기사에서 당신은 더 잘 알게 될 것입니다 어린이의 분리 불안 장애를 식별하는 방법, 진단이 나타내는 특징과 그 진단에서 관찰할 수 있는 증상.

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아동기 분리불안이란?

분리불안은 미국 ​​정신의학회(American Psychiatric Association) 진단 매뉴얼(DSM 5) 제5판에서 다음과 같이 분류됩니다. 불안 장애 범주에 속하는 장애. 이 감정의 식별과 개입은 첫 번째 감정적 부적응 중 하나이기 때문에 적절합니다. 삶의 초기 단계에 나타나는 불안과 관련되며 다른 더 심각한 문제로 이어질 수 있습니다.

이 병리의 주요 증상은 다음 수준에 대한 과도하고 부적절한 두려움이나 불안입니다. 자신이 느끼거나 느끼는 사람들과의 분리와 관련하여 개인의 발달 부착 또한 나중에 언급할 세 가지 추가 증상이나 행동이 있어야 합니다.

다른 정신 장애와 마찬가지로, 증상은 최소 4주 이상의 시간을 제시해야 합니다. 어린이와 청소년에서. 현재 진단은 성인기에도 할 수 있지만 이 인구에서는 다음을 수행해야 합니다. 문제가 다음으로 인한 불안 장애로 진단될 수 있도록 적어도 6개월 동안 정동을 연장하십시오. 분리. 마찬가지로 병리학은 대상의 삶의 일부 영역에서 불편함이나 감정을 유발합니다.

DSM 5는 이 장애의 유병률을 인구의 0.9%에서 1.9% 사이에 두었습니다., 4%의 ​​비율로 어린 시절에 훨씬 더 높습니다. 분리 불안 장애는 다른 불안 장애에 비해 12세 미만의 어린이에게 더 자주 발생하는 것으로 간주됩니다. 우리가 임상 인구, 즉 진단된 인구를 보면 더 많은 수를 봅니다. 영향을 받는 남성이지만 일반 인구, 모든 대상을 고려하면 다음에서 더 일반적입니다. 여성.

이러한 유형의 불안이 발생할 위험이 가장 큰 기간으로 6~11세의 간격이 제안되지만 이 병리가 가장 많이 관찰되는 연령은 9세입니다. 분리불안도 주의해야 한다. 이것은 병리학 적 문제를 고려하지 않은 아기의 8-18 개월 사이에 비교적 정상적인 현상입니다..

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분리 불안의 전형적인 행동은 무엇입니까?

분리불안장애를 진단하고 진단하기 위해서는 다음을 살펴보는 것이 중요합니다. 아동이 신체적으로 매우 가까이 있지 않는 상황에서 아동의 일부 행동이나 행동 간병인. 특정 상황에서 나타나는 불안의 일종으로, 병리를 나타낼 수 있는 대상자의 나이 때문에 자신이 느끼는 바를 표현하기 어려운 점을 감안할 때, 학부모나 교사 등 제3자의 의견과 관찰을 받는 것이 필수적일 것입니다..

우리가 이미 말했듯이, 주요 증상은 시험 전에 피험자 측에서 불안이나 두려움의 존재입니다. 일반적으로 가까운 관계에 있는 사람과 분리 또는 분리될 가능성 부모. 이 두려움은 다양한 행동을 통해 표현되며, 그 중 3가지를 보여줘야 진단을 내릴 수 있습니다. 또한 불편감, 걱정, 불안 또는 공포가 과도하고 지속적으로 발생하는 것과 관련이 있으므로 증상의 강도와 기간을 살펴보는 것이 중요합니다.

모든 증상이 모든 연령에서 나타날 수 있지만 일부는 더 어린 연령에 더 일반적이고 일부는 후기 연령에 더 일반적입니다. 예를 들어, 5~8년의 기간 동안 악몽이 더 흔합니다.; 대조적으로, 청소년은 복통과 같은 신체적 불편을 더 많이 호소하는 경향이 있습니다.

그렇다면 어떤 증상이 어린이의 분리 불안을 감지하고 식별하는 데 도움이 되는지 알아보겠습니다.

1. 집이나 애착 대상과의 분리가 발생하거나 예상될 때 과도하고 반복적인 고통

이런 종류의 불안을 가진 아이들은 흔히 애착 대상과의 이별에 괴로워하며 나타날 수 있음을 예상하면 많은 불편함을 보이기도 합니다.비록 아직 일어나지 않았지만. 이러한 상황에 직면하면 무관심하고 의욕이 부족하고 슬프고 사회적으로 위축될 수 있습니다. 즉, 부모 이외의 사람들과 교류하지 않습니다.

이별 전의 불편함은 발한, 떨림 또는 빠른 심장 박동과 같은 공황 발작의 증상을 나타낼 수 있는 것입니다. 두려움이나 불편함을 눈물로 표현할 수도 있습니다.

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2. 애착 대상자를 잃을 가능성에 대한 과도하고 지속적인 걱정

분리불안이 있는 아동은 부모를 잃거나, 버림받거나, 손상, 질병 또는 사망으로 인해 애착 대상이 사라질 수 있다는 생각.

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3. 부작용이 애착 대상과 분리될 가능성에 대한 과도한 우려

아이는 자신에게 나쁜 일이 일어날 수 있고 애착 대상과 분리될 것이라는 두려움이나 불안을 표현합니다. 이 경우 분리 가능성을 두려워하기 때문에 이전 증상과 유사하지만, 이 경우 걱정은 부모가 아닌 그에게 무슨 일이 발생하는 것입니다. 예를 들어 누군가에게 길을 잃거나 납치될 수 있다는 것입니다..

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4. 집을 떠나는 것에 대한 저항을 나타냅니다.

우리는 방법을 참조하십시오 아이가 명백한 이유 없이 집을 떠나기를 반복적으로 거부하거나 거부합니다.; 즉, 아이가 아플 경우 그의 행동이 정당화될 수 있습니다. 따라서 그는 하고 싶은 활동을 좋아하더라도 집을 떠나는 것을 피하고 학교나 다른 장소에 가는 것을 반대합니다.

5. 집에 혼자 있는 것을 참아라

또한 아이는 집에 혼자 있거나 애착 대상이 아닌 다른 사람과 함께 있는 것을 거부함.

이 증상과 관련하여 우리는 어린이의 나이를 고려해야합니다. 이것은 우리가 그의 나이에 따라 그의 행동을 평가할 것임을 의미합니다. 그가 작으면 집에 혼자 두는 것이 정상적이지 않을 것이 분명합니다.

또한 부모가 집에 있지만 다른 방에 있더라도 방에 혼자 있기를 거부하는 경우 이 증상에 해당하는 것으로 간주됩니다. 그들은 어디를 가든지 항상 부모를 따르고 결코 혼자 두지 않는 경향이 있습니다.

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6. 집에서 떨어져서 자는 것을 꺼림

자신의 집이 아닌 다른 곳에서 잠을 자지 않는 아이, 그 장소가 친척의 집으로 알려져 있더라도. 또한 그는 애착 대상과 떨어져 잠자는 것을 거부하고 집에서 떨어져 잠을 잘 수 있지만 항상 그와 함께 있을 수 있습니다.

같은 방식으로, 우리는 그들이 캠프에 가기를 원하지 않고 친구 집에서 숙박하거나 여행하기를 원하지 않는다는 것을 관찰할 것입니다.

7. 이별과 관련된 악몽을 반복함

그 소년 애착 대상과의 이별, 상실과 관련된 꿈을 꾸는 꿈. 이러한 악몽은 반복적이고 지속적으로 발생하며 이미 언급한 바와 같이 5세에서 8세 사이의 어린 대상에서 더 일반적입니다.

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8. 이별 시 신체적 증상을 반복적으로 호소하는 것을 말한다.

아이는 두통, 위, 근육과 같은 신체적, 신체적 불편함을 호소합니다. 연결된 인물의 이별이 곧 닥칠 것을 예견하거나 그런 일이 일어날 때. 이 경우 이 불편함이 이별 전에만 나타나는지, 즉 이 특정 상황을 확인하고 시간을 엄수하는 행동이 아니라 시간이 지남에 따라 지속되고 반복되는지 확인하십시오.

9. 잠을 잘 못 자는 모습을 보인다

라고 관찰하는 것이 일반적이다. 취침 시간에 이 문제가 있는 아동은 잠자리에 드는 것을 거부하거나 부모에게 함께 있어달라고 요청합니다.. 그들은 또한 밤에 일어나 부모나 형제의 방으로 가서 함께 자기도 합니다.

10. 당신은 다른 두려움을 가질 수 있습니다

아이는 어둠, 도둑, 사고, 동물 또는 환상적인 존재와 같은 다른 유형의 두려움을 가지고 있음을 표현할 수 있습니다. 즉, 연결된 인물과 분리될 수 있는 자극이나 요소에 대한 두려움.

해결책은 치료를받는 것입니다

분리 불안에 직면했을 때 장애를 극복하는 가장 효과적인 방법은 가능한 한 빨리 치료에 참여하는 것입니다 이러한 변화가 도미노 효과를 일으키지 않도록 심리적인 불편함을 유발하고 심리사회적.

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