학령기 남학생과 여학생에게 가장 흔한 7가지 공포증

우리는 공포증을 대상의 기능의 불편 및 변경과 관련된 자극에 대한 강렬한 거부로 이해합니다. 이런 식으로 공포증과 공포증을 구별하는 것이 필요합니다. 공포증은 특정 자극이나 상황에 대한 적응 반응이기 때문입니다.

공포증은 모든 연령에서 나타날 수 있지만 중요한 시기나 연령에 더 자주 발생하는 것도 있습니다. 대부분의 공포증이나 불안 장애는 6개월 동안 기준을 충족해야 하지만 어떤 경우에는 이 기간이 더 짧습니다.

그래서 일부 학령기에 가장 흔히 발생하는 공포증 그들은 다른 종을 나타낼 수있는 동물의 공포증입니다. 일반적으로 12세에 나타나는 치과 공포증; 분리 불안(애착 대상으로부터 잃거나 분리되는 것에 대한 두려움); 사회 공포증(다른 사람들이 판단하거나 관찰하는 것에 대한 두려움); 학교 공포증(학교에 가는 것에 대한 두려움); 혈액 공포증; 그리고 어둠의 공포증.

이 기사에서는 공포증과 공포의 차이점, 학령기에 가장 자주 나타나는 공포증 및 주요 특징이 무엇인지에 대해 설명합니다.

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우리는 공포증으로 무엇을 이해합니까?

다양한 유형의 공포증에 대해 이야기하기 전에 이 용어가 무엇을 의미하는지, 무엇을 수반하는지 알아야 합니다. 공포증은 자극에 대한 강렬한 거부, 이 혐오감 그것은 미래의 위협, 즉 나타날 수도 있고 나타나지 않을 수도 있는 사건에 대한 예상 반응이라고 하는 불안과 관련이 있습니다. 우리는 이 공포증이나 불안이 그것을 나타내는 주제의 기능에 영향을 미칠 때 병리학적인 것으로 간주할 것입니다.

반대로 두려움은 적응적이고 기능적인 반응이며, 실제든 상상이든 임박한 위협에 직면했을 때 개인이 경계를 유지하도록 합니다. 따라서, 어린 시절에 진화론적인 것으로 간주되는 몇 가지 두려움이 나타납니다. 특정 연령대에 더 자주 표시됩니다.

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학교 기간 동안 남아와 여아에게 가장 흔한 공포증은 무엇입니까?

이제 두려움과 공포증의 주요 차이점을 알았으므로 모든 두려움이 어린 시절에 발생하는 기능 장애이며 공포증으로 간주하기 위해서는 애정의 정도를 평가할 필요가 있습니다. 같은 방식으로 우리도 시간성을 평가하고 6개월 이상 그 존재를 관찰해야 합니다.

특정 공포증은 아동기에 가장 흔한 불안 장애입니다., 불안이나 불편함이 특정 자극을 향하는 경우 동물, 상황, 환경 유형이거나 혈액이나 상처와 관련될 수 있습니다. 한편, 청소년기에는 범불안장애, 사회공포증 또는 공황장애를 관찰하는 것이 더 일반적입니다.

그럼에도 불구하고 각각의 경우가 독특하기 때문에 특정 공포증이 아닌 다른 불안 장애가 아동에게 발병하거나 청소년이 특정 공포증을 처음으로 나타낼 수 있습니다. 우리는 공포증 내에서 다양한 범주가 있음을 확인했습니다. 각 연령대에서 가장 빈번한 범주를 살펴보겠습니다.

1. 동물 공포증

동물원 공포증이라고도 알려진 동물 공포증은 7세부터 나타나는 경향이 있습니다., 이전에 표시된 특정 공포증입니다. 두려운 동물은 누구든지 될 수 있으며, 동물에 따라 특정한 이름이 있습니다. 예를 들어, 개에 대한 공포증이 있으면 사이노포비아, 고양이에 대한 경우 ailurophobia, 거미 공포증을 지칭하는 가장 잘 알려진 arachnophobia에 대해 이야기할 수 있습니다.

이러한 유형의 공포증을 유발하는 반응은 다양할 수 있습니다: 동요, 탈출 필요, 심박수 증가, 호흡 증가, 복통. 마찬가지로, 동물이 있거나 있을 가능성이 있는 경우 동물이 지나치게 경계하고 두려운 자극에 대한 주의가 증가함을 알 수 있습니다.

다른 정신 장애와 마찬가지로 발병 원인은 부분적으로 유전적 소인과 관련이 있습니다. 이러한 유형의 공포증을 가진 부모는 자녀에게도 공포증을 보일 위험이 증가하는 것으로 관찰되었습니다. 어린이가 동물과 함께 했을 수 있는 나쁜 경험이나 어른의 행동을 모방하는 것과 같은 환경적 요인.

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2. 혈액 공포증

혈액 공포증(혈액 공포증이라고도 함)은 일반적으로 9세에 나타납니다., 상처와 같이 혈액이나 혈액과 관련된 다른 자극에 대한 두려움이 특징입니다. 이 공포증은 특별하거나 다른 공포증과 다른 특성을 나타냅니다. 공포증 자극 이전의 주제가 혈관 미주신경 패턴 또는 이상 반응을 보이는 경우, 먼저 신체 긴장과 활성화의 증가가 관찰되어 나중에 실신과 의식 상실을 유발합니다.

이런 식으로 우리는 다양한 유형의 증상이나 반응에 대해 이야기할 수 있으며, 일부는 첫 번째 단계에 나타나고, 일부는 증가하고, 다른 일부는 감소 단계에 나타납니다. 증가 기간에 가장 일반적인 징후는 심장 박동 속도와 혈압의 증가입니다. 반면에 하강 단계에서는 현기증, 발한 증가, 창백함 등을 관찰할 수 있습니다. 실신으로 이어질 수 있는 징후입니다.

3. 치아 공포증

치과 공포증 또는 치아 공포증이라고도 하는 치과 공포증은 일반적으로 12세 이후에 나타납니다.. 불안은 치과에 갈 때나 그것에 대해 생각할 때 발생합니다. 가장 흔한 증상은 다른 공포증에서 관찰되는 증상과 유사하여 자극을 피하려고 애쓰며 필요에도 불구하고 치과에 가지 않습니다.

마찬가지로, 그들은 또한 통증에 과민증을 느낄 수 있고, 더 많은 손상을 느끼고, 질식, 특히 치과 의사가 기구를 입안에 삽입하거나 검사하려고 할 때.

4. 분리 불안 장애

분리 불안 장애는 다음과 같이 설명됩니다. 집 또는 애착 대상과의 분리 공포증, 일반적으로 어머니와 아버지. 이 불안은 보통 평균 발병 연령으로 9세에 나타나며, 연결된 인물의 상실에 대한 과도한 걱정, 이별 전의 극심한 불편감이나 이별을 예상하는 것, 학교나 다른 장소에 가기를 거부하는 것 또는 두통이나 구토와 같은 신체적 애정, 다른 사람들 사이에서.

대부분의 불안 장애와 달리 이 정동은 4주 동안 최소 기준을 충족해야 합니다.

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5. 학교 공포증

학교 공포증이 분리 불안 장애의 징후라고 믿는 저자들이 있습니다. 헤어지고 학교에 가기를 꺼려하지만 둘 사이의 차이점을 지적하는 다른 저자들도 있습니다. 변경. 따라서 우리는 학교 공포증을 다음과 같이 정의합니다. 학교에 가거나 머무는 것에 대한 매우 강렬한 두려움, 학교 거부 및 여러 번의 결석을 보여줍니다. 이 경우 시간 기준은 2주입니다.

학교 공포증(아이가 학교에 가고 싶어하는데 부모가 동의하지 않는 경우)를 구별할 필요가 있습니다. 그의 행동과 함께 그들은 그가 가기를 원함), 학교를 중퇴 (이 상황에서 아동의 행동은 부모의 행동만큼 중요하지 않습니다. 아이가 가지 않는 것을 허용하거나 결정), 무단결석(이 경우 아이는 학교에 가지 않지만 불안이나 공포증).

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6. 사회 공포증

사회 공포증은 평균 연령이지만 일반적으로 6세에 나타납니다.; 즉, 더 어리거나 나이가 많은 어린이에게도 발생할 수 있습니다. 이 불안 장애는 다른 대상에 의해 판단되거나 관찰되는 것에 대한 강렬하고 지속적인 두려움으로 설명됩니다. 이 불안은 개인의 삶에 영향을 미치며, 또는 주제가 다른 사람이나 그룹 앞에서 행동해야 하는 특정 상황에서 명.

이 공포증을 수줍음과 혼동하지 않는 것이 중요합니다. 후자는 병리학으로 간주되지 않고 정상적인 성격 특성이며 개인의 기능에 영향을 미치지 않기 때문입니다.

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7. 어둠의 공포증

어둠에 대한 두려움은 진화론적 두려움이며 보통 2세 반에서 6세 사이에 나타납니다.; 이 나이에 우리는 그것이 지나치게 강렬하지 않는 한 그것을 공포증으로 간주하지 않을 것입니다. 이 두려움은 사라지는 경향이 있지만, 노년기에 계속 나타나 피험자의 기능에 영향을 미친다면 공포증으로 평가할 수 있습니다. 정신병리학으로서의 이 현상은 일반적으로 어둠과 관련된 외상적 경험과 연결됩니다.

이 공포증에 나타나는 증상은 다음과 같습니다: 불을 켜고 자야 할 필요성, 공황 발작(두근거림, 질식감, 발한, 떨림...) 어둠에 대한 두려움, 악몽과 수면 장애, 신체적 증상(메스꺼움, 구토, 복통…) 어두운.

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내 이름은 데지레 인판테, 저는 일반 건강 심리학자이자 신경 심리학자이며, 대면 및 온라인으로 부모를 위한 치료 및 상담 세션을 제공합니다.