파괴적인 기분 조절 장애 장애

이들 중 미성년자의 과민성과 분노 발작은 상담 및 심리학 센터에서 가장 반복되는 이유 중 하나입니다. 이러한 반응은 이 단계에서 비교적 흔하지만 만성화와 강도를 제어해야 합니다.

이러한 액세스가 너무 강조되고 너무 자주 발생하면 다음과 같이 진단할 수 있습니다. 파괴적인 기분 조절 장애 장애. 아래에서는 이 개념을 둘러싼 논란뿐만 아니라 증상과 치료에 대해 이야기합니다.

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분열성 기분 조절 장애 장애란 무엇입니까?

분열성 기분 조절 장애(MODD)는 임상심리학 및 정신의학 분야에서 비교적 새로운 용어로, 아이의 기분 장애. 이 기간 동안 아동은 상황에 비해 만성적인 짜증과 불균형한 기분 변화를 보입니다.

이러한 증상은 다음과 같은 다양한 아동기 정신 장애에서도 볼 수 있습니다. 양극성 장애, 적대적 반항 장애(ODD) 아니면 그 주의력 결핍 장애 및 과잉 행동 (ADHD), TDDEA와 같은 새로운 개념을 만드는 아이디어는 진단에 짜증과 분노의 폭발을 포함할 수 있도록 하기 위해 설립되었습니다.

아동 행동에 대한 이 새로운 라벨을 DSM-V에 포함시킨 것은 널리 비판을 받았습니다. 심리학 및 교육학 전문가와 환경 과학 연구원 모두. 행동. 이러한 비판 중 하나는 아동 행동에 대해 더 많은 라벨을 만드는 것이 정말로 필요한 경우, 이것들은 아동에게 개인적으로나 사회적으로 낙인을 찍는 경향이 있기 때문입니다.

한편, 진단기준은 미성년자의 가족, 학교 또는 사회적 상황을 고려하지 않습니다., 기분과 행동 모두에 큰 영향을 미칠 수 있으며 이러한 분노와 분노의 폭발의 진정한 원인이 될 수 있습니다.

마지막으로, 이 장애가 이미 노출된 다른 장애와 실질적으로 다른지 의문이 제기되었습니다. 그러나 특정 연구에 따르면 병인, 진화 및 신경 생물학적 기반 모두에 불균형이 있습니다.

소아 양극성 장애와의 차이점

파괴적 기분조절부전장애라고 주장되는 사례가 많이 있습니다. 두 상태의 증상이 유사하여 소아 양극성 장애로 진단되었습니다.

이 둘의 주요 차이점은 양극성 장애에서 아동이 우울한 기분과 조증의 잘 정의된 에피소드를 나타내는 것처럼 ADDD로 진단된 아동은 그들은 이러한 다른 에피소드를 정확하게 경험하지 않습니다. 또는 구분.

양극성에서 특정 에피소드는 행복감의 순간과 혼합되는 반면 ADDD에서는 변화 기간이 훨씬 더 지속적이고 무작위적입니다.

ADDD 증상

불필요한 라벨로 아이에게 부담을 주지 않고 만족스러운 ADDD 진단을 내리기 위해 매뉴얼 5권에서 정신 장애의 진단 및 통계(DSM-V)는 이 장애의 증상 및 정신 장애의 진단 기준을 설명합니다. 예외. 이러한 기준은 다음과 같습니다.

• 6세에서 18세 사이의 소년 또는 소녀에게 나타나는 증상 오래된.
• 일반적인 스트레스 요인에 대한 반응으로 심각하고 반복적인 분노 폭발. 이러한 폭발은 아동의 발달 수준, 분노는 짜증나거나 짜증날 수 있어야 하며 평균 폭발 횟수는 하루에 세 번 이상이어야 합니다. 주.
• 증상은 10세 이전에 시작됩니다.
• 최소 12개월 동안 지속되는 증상.
• 증상 3개월 이상 연속으로 사라지지 않음.
• 증상은 다음 상황 중 적어도 두 가지 상황에서 나타나야 합니다: 가정, 학교, 사회적 상황; 그들 중 적어도 하나에서 심각합니다.
• 증상은 다른 의학적 상태나 약물이나 물질의 섭취로 더 잘 설명될 수 없습니다.
• 증상 조증 또는 경조증 에피소드의 기준을 충족하지 않습니다. 하루 이상.
• 증상이 주요 우울 삽화의 기준을 충족하지 않습니다.

이 진단은 어떠한 경우에도 6세 이전에 이루어질 수 없음을 명시할 필요가 있습니다. 이 단계에서는 화를 내는 것뿐만 아니라 분노를 폭발시키는 것이 일반적이며 규정.

한편, DSM-V는 이 장애가 양극성 장애와 동시에 발생하는 것이 불가능하다고 명시하고 있습니다. 적대적 반항 장애 또는 간헐적 폭발 장애.

TDDEA의 효과 및 결과

아동심리학 분야의 평가와 연구에 따르면, 약 80%가 6세 미만의 어린이는 울화통을 다소간 반복적으로 나타내며 사례의 20%에서만 심각해집니다. 사례.

이러한 분노나 공격성을 병리학적으로 간주하려면 그것은 미성년자의 일상 생활뿐만 아니라 학업 성과 및 일상적인 가족 관계에도 영향을 미쳐야 합니다. 가족 환경의 경우, 이 장애는 큰 발기부전과 방향 감각 상실을 유발하는 경향이 있습니다. 영향을 받은 아동의 부모는 아동의 행동과 행동을 관리하거나 통제할 수 없기 때문입니다. 어린이; 너무 엄격하거나 반대로 너무 느슨한 처벌을 부과하는 것을 두려워합니다.

아이에 관한 한, 화를 잘 내는 행동 동료 또는 동료와의 관계에 영향을 미칩니다., 자신의 행동에 대한 이유를 이해하지 못하는 사람. 또한 그가 느끼는 좌절감의 수준이 너무 높아서 집중 시간이 줄어들고 학업 진행을 방해합니다.

치료

참신한 컨셉으로 인해 TDDEA의 치료법은 아직 연구 개발 중입니다. 임상 전문가에 의해. 그러나 이러한 경우 개입을 위한 주요 프로토콜에는 약물과 심리 치료의 조합이 포함됩니다.

선택 약물은 일반적으로 각성제 또는 약물입니다. 항우울제, 하는 동안 심리 치료는 적용된 행동 분석으로 구성됩니다.. 또한 치료에 있어 부모의 적극적인 역할이 강조됩니다. 부모는 자녀의 기분 변화를 가능한 최선의 방법으로 관리하는 방법을 배워야 하기 때문입니다.

파괴적 기분 조절 장애 장애의 약리학적 치료는 이 상태가 많은 비판을 받은 점, 치료의 진정한 필요성에 의문을 제기 어린이들.