하워드 가드너의 다중지능 이론
지능은 심리학의 역사를 통틀어 연구되어 온 심리학적 구성물이다., 그리고 또한 다른 관련 과학으로부터.
그것을 정의한 첫 번째 제안은 일종의 수치적 및/또는 언어적 지능에 관한 것이었습니다. 그러나 이러한 지능 너머를 본 작가들이 등장하기 시작했습니다.
의 경우이다. 하워드 가드너의 다중지능 이론, 이 저자는 최대 11가지 지능에 대해 이야기합니다. 그의 제안은 이 지식의 영역을 넓히고 그 사람의 다른 역량과 강점이 "인지 수준"을 넘어 평가되기 시작하도록 허용했기 때문에 혁명이었습니다.
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Gardner의 다중 지능 이론: 그것은 무엇으로 구성되어 있습니까?
하워드 가드너(Howard Gardner)는 인지 능력 분야에서 지대한 공헌을 한 것으로 알려진 미국 심리학자이자 연구원입니다.
Howard Gardner의 다중 지능 이론은 진화 심리학에서 유래했으며 Piaget의 영향을 받았습니다(Jean Piaget). 이 이론은 인지 능력(또는 지능)이 실제로 기술의 집합이라고 주장합니다., 정신 능력이나 재능, 즉 모든 개인이 소유하고 있는 많은 "지능"이 있습니다.
이 모든 지능은 일상 생활에 똑같이 중요합니다. 간단히 말해서, 각각은 특정 특성을 가지고 있으며 일부 영역 또는 다른 영역에서 사용됩니다. 예를 들어, 언어 및 논리-수학 지능은 학교나 학계에서 가장 많이 사용되는 지능입니다. 그러나 Howard Gardner의 다중 지능 이론 내의 다른 유형의 지능은 다른 영역에서 더 많이 사용될 것입니다.
따라서 Howard Gardner의 다중 지능 이론 11가지 유형의 차별화된 지능을 고려합니다., 다음 중 어느 것입니다.
1. 언어 지능
언어 지능은 우리가 지능에 대해 들을 때마다 (논리-수학 지능과 함께) 그것에 대해 생각한다는 의미에서 "고전적" 지능입니다. 읽고, 쓰고, 의사소통할 수 있는 능력과 관련된 지능에 관한 것입니다., 즉 언어를 기반으로 합니다.
그것은 또한 언어를 잘 배우고 자신을 정확하고 효율적으로 표현할 수 있다는 것을 의미합니다. 그것은 학교에서 가장 강화된 지능 중 하나입니다.
2. 논리-수학 지능
Howard Gardner의 다중 지능 이론에 의해 제기된 두 번째 지능은 논리-수학적입니다. "고전"의 또 다른 하나는 숫자, 계산 및 궁극적으로 수학과 관련이 있습니다.. 또한 보다 논리적인 프로세스, 추상적 추론 등과 관련이 있습니다.
앞의 것과 함께 학교에서 가장 진급하는 것 중 하나이며 종종 다른 유형의 지능을 무시합니다.
3. 공간 지능
공간 지능은 우리가 공간을 인식하는 방식과 관련이 있습니다., 그리고 우리가 그들 안에 우리 자신을 배치하는 방법. 그것은 또한 시각-운동 및 시각-공간 과정과 관련이 있으며, 경로를 기억하고 스스로 방향을 잡는 방법을 아는 능력과 관련이 있습니다.
그렇기 때문에 일부 연구에서는 택시 기사가 더 많은 공간 지능을 가지고 있음을 보여주었습니다. 많은 여행을 하고 거리, 경로, 궤적.
4. 음악적 지능
음악적 지능은 논리적으로 음악, 악기를 잘 연주하는 능력, 음표에 민감한 능력과 관련이 있습니다. 그것들을 구별하고, 노래하고...), 악보를 이해하고, 음악에서 멜로디, 리듬 및 악기를 구별하는 방법을 알고, 민감하게 작곡 등
그것은 가장 예술적이고 창의적인 지능 중 하나입니다., Howard Gardner의 다중 지능 이론 내에서.
5. 운동 신체 지능
운동 신체 지능은 운동 기술 및 정신 운동 기술과 관련이 있습니다.. 즉, 공간에서 이동하는 방법을 알고, 우리의 행동이나 욕망에 따라 움직임을 조정하는 것과 관련된 능력을 포함합니다. 운동선수와 고성능 운동선수에게서 특히 두드러집니다.
또한, 몸을 유창하게 움직이게 하고, 정확한 동작을 수행할 수 있게 해준다.
6. 대 인 지능
대인 관계 지능은 유동적이고 만족스러운 방식으로 다른 사람들과 관계를 맺는 능력과 관련이 있습니다.. 그것은 또한 친근한 방식으로 연락을 취하는 능력, 대화를 시작하는 방법, 관계를 맺는 방법, 다른 사람을 돕는 방법 등을 아는 능력을 의미합니다.
즉, 그것은 다른 사람들과의 관계에서 자신과 관련이 있습니다.
7. 개인 내 지능
Howard Gardner의 다중 지능 이론의 일곱 번째 지능은 개인 내부입니다. 이전 것과 달리 이것은 자신과 더 관련이 있습니다.
자아존중감, 자아개념 등의 개념을 포괄한다.., 그리고 우리가 무언가를 잘했을 때 또는 우리가 그것을 필요로 할 때 자신을 강화(또는 스스로를 칭찬)해야 하는 능력과 우리 자신에 대해 잘해야 하는 능력을 나타냅니다.
이러한 유형의 지능은 "감성 지능", 몇 년 후 Daniel Goleman이 제안했으며 자신의 감정을 반영하는 능력을 나타냅니다(인식, 관리, 변형 ...), 공감 능력, 다른 사람을 이해하기 위해, 상황에 맞게 감정을 조정하기 위해 등
8. 자연주의적 지능
가드너의 자연주의적 지능 환경 및 자연과 관련된 지능을 말합니다.; 즉, 우리는 자연에 민감해야 하고, 돌보는 방법을 알고, 자연의 아름다움과 이점을 인식하고, 오염시키지 않고, 재활용하는 등의 능력을 갖추어야 합니다.
즉, 자연을 대하는 방법을 알고, 자연을 소중히 여기며, 자연을 보호하고 돌보는 행동을 취하는 것과 관련이 있습니다.
9. 실존 지능
실존 지능은 삶의 의미를 찾아야 하는 능력을 의미합니다., 우리가 하는 일에. 즉, 우리는 역사를 통해 항상 제기되었던 철학적 질문에 답해야 하는 능력일 것입니다. 우리는 누구인가? 우리는 어디에서 왔습니까? 우리는 어디로 가고 있습니까? 보다 은유적인 의미에서 과학적인 의미가 아닙니다.
즉, 우리가 하는 일에서 의미를 찾고 삶의 목표(열망)를 찾기 위해 우리 자신의 삶에 적용할 수 있습니다.
10. 영적 지능
이 지능은 다음과 함께 Howard Gardner의 다중 지능 이론에서 마지막으로 제기된 것 중 하나입니다. 즉, 다중 지능 모델의 제안 이후 얼마 지나지 않아 공식화/추가된 마지막 모델 중 하나였습니다.
그것은 더 신비하고 더 추상적인 지성을 나타냅니다. 무언가에 대한 믿음을 가질 수 있는 능력과 관련이 있습니다. (그것이 종교이든, 에너지이든 ...). 즉, 우리가 보는 것 이상의 "무언가를 믿는" 데 도움이 됩니다. 그것은 또한 내면의 평화와 웰빙의 감각을 달성하는 것과 관련이 있습니다.
11. 도덕 지능
마지막으로 도덕적 지능은 윤리적 또는 도덕적 관점에서 무엇이 옳고 그른지를 분별하는 능력을 의미합니다. 즉, 행동이 왜 "좋은" 또는 "나쁜" 것으로 간주될 수 있는지 이해하게 하고, 우리 자신의 행동을 안내하는 가치와 도덕 원칙을 가질 수 있게 해줍니다.
의미 있고 공정하게 행동하는 것은 아마도 가장 "철학적"인 지성일 것입니다.
11가지 지능 너머: H. 가드너
Howard Gardner의 다중 지능 이론은 합당한 이유가 있을 때만 이러한 유형의 지능에 대한 평가를 높입니다. 또한, 이 평가는 친숙한 재료와 문화적 역할이 있는 편안한 환경에서 수행되어야 합니다.
또한 하워드 가드너는 취학 전 아동을 위한 커리큘럼 및 평가 프로그램 개발: 소위 "스펙트럼 프로젝트". 나중에 그는 어린이의 학습, 사고 및 창의성을 촉진하는 것을 목표로 하는 소위 "제로 프로젝트"라는 또 다른 프로그램을 개발합니다.
반면에 Howard Gardner는 다른 저자들이 지능의 중심 요소로 옹호한 지능의 유명한 "G 팩터"의 중요성에 대해 의문을 제기합니다. 즉, 형식적 학교 환경 밖에서의 설명적 중요성에 의문을 제기합니다.
마지막으로, 지능의 기원(오히려 "지능"의 기원)은 유전적 요인과 환경적 요인 사이에서 발생하는 상호작용이라고 주장합니다.
참고문헌
가드너, H. (1993). 다중 지능. 실제 이론. 바르셀로나: 파이도스.
가드너, H. (1999). 재구성된 지능. 21세기의 다중지능. 바르셀로나: 파이도스.
Triglia, Adrián; 레가더, 베르트랑; 가르시아-앨런, 조나단(2018). 지능이란 무엇입니까? IQ에서 다중 지능으로. 엠에스 퍼블리싱.
