지능 지수(IQ)는 무엇입니까?
지능을 측정합니다. 물체의 길이, 부피 또는 무게는 직접 관찰할 수 있는 물리적 속성이기 때문에 상대적으로 쉽게 측정할 수 있습니다.
그러나, 지능이나 개인의 성격 측면과 같은 주관적인 측정치를 얻으려고 할 때 어떤 일이 발생합니까? 이 속성을 관찰하고 작업할 점수를 얻을 수 있는 메커니즘과 기술을 개발해야 합니다. 인지 능력의 경우 지적 지수 또는 IQ를 사용합니다.
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지능: 복잡한 개념
지능은 우리가 적응할 수 있는 능력 또는 일련의 능력으로 이해됩니다. 환경에 대해 정확하고 가장 효율적인 방법으로 이를 통해 우리는 분석, 해석 및 판단할 수 있습니다. 올바른 정보, 전략 개발, 목표와 자원에 따라 행동 조정, 문제 해결 다른 기능.
지능 자체의 개념은 정의하기 어렵지만(수정 가능 여부와 관계없이 포함하는 내용의 측면, 성격과 같은 측면 또는 단일 능력인 경우 여러 계층적 또는 다른 독립적인 기술에 의해 예), 그것은 세계에서 가장 가치있는 기술 중 하나입니다.
우리가 효율적으로 적응할 수 있다는 점과 모든 사람이 그렇지 않다는 관찰에 대한 유용성으로 인해 우리가 수행하는 다양한 작업에서 동일한 수준의 효율성을 나타내면 역량을 평가할 필요가 생겼습니다. 지적인. 예를 들어, 이것은 교수와 학습을 학생의 능력에 맞게 조정할 수 있게 합니다( 사실, 이것이 Binet이 측정을 위한 첫 번째 테스트를 개발하도록 요청받은 이유였습니다. 지성).
IQ
지적 지수 또는 IQ는 그 자체로 지능의 척도입니다.. 정신연령을 연대순으로 나누어 100을 곱한 결과이다. 즉, 대부분의 피험자가 특정 문제를 풀 수 있는 대략적인 나이를 계산하여 피험자의 실제 나이와 연관시킨다. 100을 곱하는 것은 소수를 없애기 위한 것입니다.
이 연산의 결과를 지적 지수라고 합니다. 그러나 숫자 자체는 소스 모집단의 평균으로 얻은 결과와 비교할 때만 중요합니다. 따라서 우리가 IQ에 대해 말할 때 우리는 실제로 우리 자신의 성과를 같은 나이의 대다수 개인의 성과와 비교하고 있습니다.
지능지수는 개인의 특성에 따라 매우 다양하고 다양한 검사를 통해 측정된다. 대상, 상기 측정의 목적, 연령 또는 특정 측면이나 지능을 평가하기 위한 것인지 여부 일반.
이와 관련하여 가장 잘 알려진 테스트 중 하나는 Wechsler 척도, Wechsler 성인 지능 척도 또는 WAIS입니다. 성인 피험자의 경우 어린이의 경우 Wechsler Intelligence Scale 또는 어린이의 경우 WISC. 지적 지수 또는 총 IQ, 언어 IQ 및 조작 IQ는 별도로 측정할 수 있습니다(첫 번째는 기억과 이해를 나타내는 반면 두 번째는 처리 속도, 언어적 이해, 지각적 추론 및 기억과 같은 다양한 지표 외에도 일.
IQ의 지능 정규 분포
다양한 지능 테스트에서 얻은 점수는 표준화되어 유형에 전달되어야 합니다. 자신의 능력이 평균에 어떤 관계로 조정되는지 관찰할 수 있는 분포 인구. IQ의 경우 이를 위해 정규 분포가 사용됩니다.
100의 값 또는 이에 가까운 값이 평균에 있는 것으로 간주됩니다., 같은 연령대 인구의 절반 이상이 비슷한 점수를 받았습니다. 이 측정값 이상에서 우리는 평균보다 높은 능력을 말하고, 그 아래에서 우리는 아래의 지적 능력을 다룰 것입니다.
그러나 우리는 평균에 대해 이야기하고 있음을 명심해야 합니다. 동등한 수준의 인지 능력을 가진 사람들의 점수가 범위를 가질 수 있는 범위가 있습니다. 이것이 정규 분포에서 표준 편차를 적용하는 이유입니다. 이는 동일한 범위 내에서 점수의 분산 범위로 이해할 수 있습니다. 평균에서 그 거리만큼 떨어져 있거나 여전히 동일한 범위 내에 있을 점수입니다.
IQ에 따른 다양한 지능 범위
지능의 경우 평균은 100이고 표준편차는 15입니다. 이것은 IQ가 85에서 115 사이인 사람들이 평균 내에서 계속 지적 능력을 가질 것임을 나타냅니다.
2개 이상의 표준편차를 벗어나는 사람들(즉, IQ가 70 미만이거나 그 이상인 사람) 130) 평균의 대부분은 대다수의 능력과 상당히 다른 능력을 가지고 있습니다. 인구.
지적 장애
IQ가 70 미만인 피험자는 지적 장애로 간주됩니다.. 명시된 IQ에 따라 장애의 심각도가 더 높거나 낮을 것입니다. 70~50이면 장애 정도가 경미한 것으로 간주합니다(이는 지적 장애가 있는 인구의 대다수가 발견되는 범위임). IQ가 50에서 35 사이인 경우 장애는 보통 수준이며 이는 감독과 특수 교육이 필요함을 의미합니다.
35에서 20 사이는 감독에 따라 법적으로 무능력한 것으로 간주하는 심각한 지적 장애가 있음을 나타냅니다. IQ가 20 미만이면 심각한 지적 장애의 존재로 간주되며, 이것은 일반적으로 수행과 상호 작용을 크게 제한하는 신경 손상과 함께 발생합니다. 절반.
지적 재능
평균 이상의 과목의 경우, IQ가 130 이상인 사람은 영재로 간주됩니다. (비록 이것은 창의성과 사실과 같은 다른 속성의 존재를 요구하지만 이 이상의 IQ 외에도 해당 과목이 모든 또는 대부분의 영역에서 탁월함 수평).
평균보다 1~2 표준편차 사이의 IQ를 가진 피험자는 고려됩니다. 경계선 지능, 1과 2 표준편차 사이의 어딘가를 알고 있는 사람들은 뛰어난 지능.
IQ 아이디어에 대한 비판
지능의 척도로 IQ를 사용하는 것은 처음부터 논쟁의 여지가 있고 논쟁의 여지가 있습니다.. 이것은 우선 IQ의 개념이 지능을 일반적인 능력으로 보는 개념에 기반을 두고 있기 때문입니다.
이것은 오늘날에는 한 가지 유형 이상의 지능이 있다고 생각하는 경향이 있지만, 일반적으로 지능의 속성을 측정함으로써 최종 결과는 단일 결과를 따르고 참조 요인 G(또는 일반). 또 다른 논란의 여지가 있는 측면은 그것을 측정하기 위해 수행된 테스트가 일반적으로 다음과 같은 다른 기술을 배제한 특정 기술에 초점을 맞춘다는 것입니다. 음악적 지능.
고려해야 할 세 번째 측면은 일반적으로 가능한 한 객관적이려고 노력한다는 사실에도 불구하고 사용되는 측정 도구에 문화적 편견이 있을 수 있다는 것입니다. 환경에 적응하는 데 필요한 기술은 특성에 따라 다릅니다.
마찬가지로 모든 사람이 동일한 지능 개념을 갖고 있는 것은 아닙니다.. 따라서 아마존 부족에 살고 있는 토착민은 단순히 그에게 할당된 작업 때문에 매우 낮은 결과를 얻을 수 있습니다. 그들은 정글에서 대부분의 사람들보다 더 잘 수행할 수 있다는 사실에도 불구하고 그들의 일상적인 현실에 순응하지 않는 것을 요구합니다.
문맹자나 자극의 박탈을 겪은 사람들에게도 비슷한 일이 일어납니다. 그들은 같은 나이이지만 정규 교육과 같은 자원을 가질 수 있었던 사람들과 비교됩니다. 그러나 지능을 측정하는 데 사용되는 다양한 테스트는 이러한 편향을 최대한 줄이려고 합니다.
