Pažintinė reabilitacija: kas tai yra ir kaip ji padeda pacientams

Yra daugybė priežasčių, galinčių sukelti asmens pažinimo sutrikimus. Todėl tyrėjai ieško naujų sprendimų.

Keletas žinomiausių šiuo atžvilgiu būdų yra kognityvinė reabilitacija. Žemiau galime sužinoti, kokie yra pagrindiniai jos tipai ir praktiniai pritaikymai, kas apibūdina šią metodiką ir kokius privalumus ji teikia lyginant su kitomis sistemomis.

• Susijęs straipsnis: "Neuropsichologija: kas tai yra ir koks yra jos tyrimo objektas?"

Kas yra pažintinė reabilitacija?

Kalbėdami apie kognityvinę reabilitaciją turime omenyje metodų serija, sukurta pataisyti skirtingas smegenų funkcijas, susijusias su pažinimu, pvz., dėmesys, atmintis ar kalbos vartojimas, kurie anksčiau buvo pažeisti dėl tam tikros rūšies sužalojimų arba dėl pablogėjimo, būdingo kai kuriai degeneracinei ligai.

Šia prasme traumas gali sukelti trauminiai sužalojimai, kurie veikia smegenis, nes yra išoriniai, tokie kaip smūgis, arba vidiniai, pvz., trombas, sukeliantis širdies priepuolį vienoje iš venų smegenys. Ligų atveju jie paprastai nurodo silpnaprotystes Alzheimerio liga sunkiausias tipas.

Kitos psichologinės ligos, tokios kaip didelis depresinis sutrikimas, dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimas ir net šizofrenija, taip pat gali pabloginti kai kurias joms kenčiančio subjekto kognityvines funkcijas, todėl šie poveikiai taip pat gali būti linkę būti gydomi šiais būdais. technikos.

Kognityvinės reabilitacijos funkcija bus sulėtinti, sustabdyti ir net pakeisti, atsižvelgiant į klinikines galimybes, smegenų funkcijų trūkumą kurį asmeniui sukėlė minėtos aplinkybės. Kaip logiška, taikytina programa priklausys nuo tiriamojo savybių, taip pat nuo patiriamos patologijos.

Todėl kognityvinės reabilitacijos programos turi būti individualizuotos. Tai bus atitinkamas sveikatos specialistas, kuris nuspręs, kokių metodų taikyti remiantis kriterijai, kuriuos ji laiko tinkamais, kad būtų pasiektas kuo didesnis poveikis pažintinių funkcijų gerinimui pacientas.

Pažintinė reabilitacija, palyginti su pažintine treniruote

Svarbu pažymėti, kad kognityvinė reabilitacija yra kitokia sąvoka nei kognityvinė treniruotė. Nors abu yra susiję ir netgi gali būti taikomi papildomai, tiesa yra ta Jų apibrėžimai nėra visiškai vienodi, nes juose yra svarbių niuansų, į kuriuos turime atsižvelgti. sąskaitą.

Kognityvinės reabilitacijos atveju mes jau matėme, kad tai reiškia bet kokią metodiką, skirtą psichinėms funkcijoms gerinti, kurios anksčiau buvo susilpnintos dėl asmens patirtos traumos ar ligos.

Priešingai, kai kalbame apie kognityvinį mokymą, kuris reiškia tam tikrų pažintinių funkcijų stimuliavimą a asmuo, kuriam nebuvo padaryta žala, siekiant pagerinti jų veiklą, didesnį nei tas, kurį asmuo turėjo bazė.

Todėl galėtume sakyti, kad esminis skirtumas tarp kognityvinės reabilitacijos ir pažinimo lavinimo yra tas, kad Pirmasis yra naudojamas bandant pataisyti psichines pasekmes, atsirandančias dėl neurologinių pažeidimų, kuriuos tiriamasis patyrė kad antrasis yra skirtas pagerinti pajėgumus, kurie nebuvo pažeisti, bet kuriuos paprasčiausiai norisi patobulinti priežasčių.

• Jus gali sudominti: "Neurodegeneracinės ligos: tipai, simptomai ir gydymas"

Pažintinės reabilitacijos pagrindai

Kaip įmanoma pažintinė reabilitacija net iš dalies atkurti funkcijas, kurias pakeitė tokios rimtos priežastys kaip smegenų pažeidimas dalyko. Priežastis, kodėl tai įmanoma, yra būtent šio organo plastiškumo dėka.

Smegenų plastiškumas yra savybė, kuria ši vidaus organai sugeba pertvarkyti savo funkcijas po įvykių, tokių kaip sužalojimas, taip, kad kiti neuronų regionai perima tų struktūrų, kurias pažeidė liga ar traumos, užduotis, kaip mes jau padarėme. žiūrėta.

Todėl kognityvinės reabilitacijos sėkmės raktas yra tai, kad taikant šias metodikas stimuliuojamos įvairios smegenų sritys, kad jos „išmoktų“ atlikti funkcijas, kurias kadaise sukūrė nervinės grandinės, kurios dabar buvo sunaikintos ar pakeista.

Bet kokiu atveju taip pat svarbu žinoti, kad ne kiekvienas smegenų sužalojimas būtinai reiškia pažintinių funkcijų pažeidimą. Šis organas turi vadinamąjį smegenų rezervą arba kognityvinį rezervą, dar vieną nepaprastą pajėgumą, kuriuo smegenys sugeba prisiimti tam tikrus jo struktūros pokyčius dėl negalavimo ar paties senėjimo, nesukeliant simptomų klinika.

Tai būtų atvejis, kai kognityvinė reabilitacija nebūtų reikalinga, nes tiriamasis, net jei jis turėjo sutrikimų smegenų, jų pažintiniai gebėjimai nebūtų sumenkę, todėl nebūtų prasmės pradėti procesą susigrąžink juos.

Pagrindinės pažintinės reabilitacijos rūšys

Kognityvinė reabilitacija, kaip matėme pradžioje, Tai neapsiriboja viena technika, bet yra jų rinkinys, skirtas bendram tikslui. Mes jau nurodėme, kad gydytojas ir (arba) psichologas nuspręs, kurios iš šių priemonių yra tinkamiausia padėti pacientui patirti pagerėjimą, atsižvelgiant į jų funkcijos.

Šie būdai gali būti labai įvairaus pobūdžio, kaip matysime toliau. Kai kurie yra tik pratimai, o kitiems reikalinga medicinos infrastruktūra, kuri nėra prieinama visiems pacientams. Pažvelkime į keletą pavyzdžių išsamiau.

1. Veiklos ir žaidimų sąsiuviniai

Viena iš žymiausių pažintinės reabilitacijos priemonių dėl savo paprastumo ir efektyvumo yra pratimų naudojimas per veiklos knygas ir interaktyvius žaidimus. Dėl sąsiuvinių įvairių tipų galima rasti atsižvelgiant į pažintinę funkciją, kurią mes suinteresuoti taisyti, pavyzdžiui, atmintis, dėmesys ar kalbos vartojimas.

Svarbu išsirinkti sąsiuvinį, kuriame būtų atitinkamo lygio pratimai asmeniui, kuriam bus atliekama kognityvinė reabilitacija, nes žemesnis nei jūsų dabartinis pajėgumas lygis neturės jokios įtakosNors tas, kuris viršija diapazoną, kurį jis gali pasiekti, gali sukelti nusivylimą, kuris yra neproduktyvus.

Žaidimų ir vaizdo žaidimų atveju galime rasti fizinių galvosūkių, kurie taip pat skiriasi priklausomai nuo sunkumų, ir baigti programas prieinamas skirtingoms žaidimų platformoms, kompiuteriams ar net išmaniesiems telefonams, kurie siūlo pramogų požiūriu vartotojui daugybę iššūkių.

Šios priemonės yra ypač naudingos kognityvinei reabilitacijai, nes jos pritraukia pacientą žaismingas aspektas ir turi labai teigiamą poveikį gerinant numatomus protinius sugebėjimus atsigauti. Žinoma, taip pat tie žaidimai, kurie siūlo iššūkius, turėtų būti pasirinkti atsižvelgiant į kiekvieno žmogaus galimybes.

2. Elektros stimuliacija

Atlikdami kokybinį šuolį į akivaizdžiai invazyvesnę techniką, randame elektrinę stimuliaciją kognityvinei reabilitacijai. Konkrečiai, ši technika yra žinoma kaip transkranijinė nuolatinės srovės stimuliacija arba tDCS.

Kaip rodo jo pavadinimas, procedūra yra elektros srovės taikymas tam tikroms smegenų sritims (tie, kurie buvo pažeisti).

Tikslas yra skatinti šiuos regionus pakeisti patirtą blogėjimą. Tačiau tai yra gana nauja technika ir vis dar yra tam tikrų prieštaravimų dėl gautų rezultatų, todėl taip yra reikalauja tolesnių tyrimų, kad būtų galima padaryti išvadas, leidžiančias mums žinoti šio reabilitacijos metodo taikymo sritį pažintinis.

3. Neurotechnologija

Galiausiai, toliau didindami pasirinkto įrankio sudėtingumą, randame vadinamąją neurotechnologiją. Yra apie prietaisai, kuriais kompiuteris gali užmegzti ryšį su žmogaus smegenimis, matuodami tam tikrus parametrus ir netgi sugebėdami juos pakeisti elektriniais impulsais.

Tai yra sudėtingiausia kognityvinės reabilitacijos forma. Tai leidžia kurti specialias programas, kad būtų galima spręsti apie konkrečią žalą, kurią patyrė a yra didelis pranašumas prieš kitas metodikas, kurių gali būti daugiau generolas. Akivaizdu, kad jis taip pat turi keletą trūkumų, pradedant technologiniais prietaisais, reikalingais jo taikymui.

Šis sąlyginis faktorius daro prielaidą, kad neurotechnologija gali būti naudojama tik labai specifinėse vietose, todėl žmonių, kurie turi pakankamai išteklių, kad galėtų sau leisti tokį nepaprastą gydymą kasdien. šiandien.

Laimei, technologijos žengia pašėlusiu tempu, o tai reiškia ir gamybos sąnaudų sumažėjimą, kad ateityje visi žmonės, turintys smegenų pažeidimų, galėtų lengvai naudotis kognityvine reabilitacija, paremta neurotechnologijomis.

Bibliografinės nuorodos:

• Escolano, C., Navarro-Gil, M., García-Campayo, J., Congedo, M., De Ridder, D., Mínguez, J. (2014). Kontroliuojamas tyrimas apie alfa neurofeedback treniruočių pažintinį poveikį pacientams, sergantiems sunkia depresija. Bihevioristinio neuromokslo ribos.
• Ginarte-Arias, Y. (2002). Pažintinė reabilitacija. Teoriniai ir metodiniai aspektai. Neurologijos leidinys.
• Horvathas, J. C., Forte, J. D., Carteris, O. (2015). Kiekybinė apžvalga neranda kognityvinio poveikio sveikų gyventojų populiacijoms, atsirandantiems dėl vienos sesijos transkranijinės tiesioginės srovės stimuliacijos (tDCS). Smegenų stimuliacija. Elsevier.
• Mateer, C. Pažintinės reabilitacijos įvadas. Lotynų Amerikos klinikinės psichologijos pažanga.