Carlosas Molina: „Internetas leidžia sukurti įvairesnį mokymų pasiūlymą“

Laikai keičiasi, o kartu su jais keičiasi ir poreikiai bei reikalavimai, su kuriais reikia susidurti, norint sukurti įdomų profesinį profilį su ateitimi.

Akivaizdu, kad tai pasakytina ir apie psichologiją – darbo raidos sritį, kurioje tai nėra tiksliai nesunku nei susirasti darbą, nei klientų, nei žengti pirmuosius žingsnius turint tik titulą po ranka akademinis. Vis labiau tarpusavyje susijusiame pasaulyje ir vis daugiau išsilavinusių žmonių, ieškančių vietos darbo rinkoje, sunku žinoti, kuria kryptimi eiti... bet taip pat atsiranda vis daugiau galimybių treniruotis ieškant kursų ir meistrų, atitinkančių tai, ko ieškome. Būtent apie tai ir kalbėsime šiame interviu. Carlosas Molina, komandos, atsakingos už Viduržemio jūros regiono psichologijos mokyklą, narys.

• Susijęs straipsnis: „30 talentų (arba įgūdžių), kuriuos turėtų turėti kiekvienas psichologas“

Interviu su Carlosu Molina: naujos psichologijos mokymo tendencijos

Carlosas Molina yra verslo grupės, sukūrusios Viduržemio jūros psichologijos mokyklą, psichologijos mokymo centrą, operacijų direktorius. Per trumpą laiką ji sugebėjo pasiūlyti daugybę magistrantūros studijų, kursų ir magistrantūros kursų internetinio modalumo srityje ir kad ji veikia keliuose pagrindiniuose šalies miestuose. Ispanija. Šiame interviu Carlosas pasakoja apie dinamiką, kuri šiuo metu formuoja mokymų pasaulį šioje plačioje profesinėje srityje. apima ir psichinės sveikatos pasaulį, ir naujus neurologijos atradimus bei komandos valdymo ir komunikacijos strategijas Verslas.

Kokios yra pagrindinės pagrindinės idėjos, lėmusios Viduržemio jūros regiono psichologijos mokyklos gimimą?

Viduržemio jūros regiono psichologijos mokykla gimė kaip atsakas į keletą psichologijos mokymo trūkumų. Pastebėjome, kad sektoriuje yra daug galimybių tobulėti, ir nusprendėme jomis pasinaudoti.

Viena vertus, supratome, kad darbo rinka vis labiau apdovanoja specializaciją savo profesionalų, tačiau šiai specializacijai reikalingas išankstinis mokymas, kuris nėra lengvas gauti.

Pirma, studijuokite universitete, skirkite bent ketverius metus pastangų ir atsidavimo, o tada negalvokite, kad baigėte; Jūs turite ir toliau investuoti metus ir pinigus į skirtingus meistrus arba ruoštis PIR, visa tai neturint galimybės dirbti tuo pačiu metu, nes tai reikalauja lankomumo ir laiko, neleidžiančio atsiduoti kažkam kitam laikas.

Norime palengvinti šį procesą, padaryti jį prieinamesnį visiems, kad galėtumėte mokytis ir specializuotis, nepaisant to, ar tuo pačiu metu jūs dirbate, kad jums liko kai kurie dalykai, kad turite šeiminių įsipareigojimų arba atliekate kitus dalykus Projektai. Norime, kad kiekvieno studento asmeninė situacija netrukdytų toliau tobulėti kaip profesionalui. Štai kodėl sukūrėme 100% internetinę ir lanksčią metodiką.

Be to, kita vertus, yra grupė žmonių, kurie, nors ir neturi psichologijos laipsnio, yra labai domisi šia šaka ir norėtų būti joje apmokytas dėl asmeninių priežasčių arba profesionalai. Taip pat norėjome jiems sukurti sprendimą su prieinamomis mokymo programomis ir lengvesnėmis, tačiau vienodai griežtomis mokymo programomis.

Be to, kas nutiko koronaviruso krizės laikais... Ar internetinės treniruotės pasiliks?

Žinoma, aš neabejoju, kad internetiniai mokymai pasiliks. Koronavirusas, žinoma, buvo pagreitis, nes privertė mus viską daryti nuotoliniu būdu, tačiau taip pat suprato, kad mokymasis iš namų gali būti, kad jau turėjome visas reikalingas technologijas ir tereikia pakeisti tam tikrus papročius ir palikti savo zoną. komfortą.

Kai visi patikrinome internetinio mokymo pranašumus, kam grįžti atgal? Anksčiau, jei norėjote baigti magistro studijas mokymo centre už savo miesto ribų, manėte, kad turite palikti savo namus. visas su tuo susijusias transportavimo ir apgyvendinimo išlaidas, be nepatogumų, kuriuos tai gali sukelti Asmeninis.

Viduržemio jūros regiono psichologijos mokykloje mūsų studentai neprivalo apversti savo gyvenimo aukštyn kojomis treniruojasi, gali mokytis kur nori, norimu laiku, laikyti egzaminus kada nori ir laikytis savo ritmas.

Ar dažnai daroma klaida manydami, kad mokymai internetu yra skirti tik tiems žmonėms, kurie patenka į „skaitmeninių klajoklių“ sąvoką?

Tiesa, kad kai kurie žmonės labiau nei kiti įsitraukia į internetinius mokymus. Vis dar yra profilių, kurie labai nenori prisitaikyti prie skaitmeninio, nes mano, kad tai tik jaunimui arba su žmonėms, turintiems ypatingų sugebėjimų, patinka būti labai organizuotiems ar išmanyti technologijas, kai to nereikia Taigi.

Galų gale kiekvienas gali turėti savo pageidavimus, bet mes tikime, kad jūs bent jau nusipelnėte galimybė išbandyti internetinę metodiką ir nuspręsti, ar ji geriausiai atitinka jūsų poreikius poreikiai.

Jei kas nors pasirinks akis į akį kelią, norėtume, kad taip būtų, nes jiems tai tikrai patinka, o ne dėl internetinių galimybių trūkumo arba baimės daryti kitaip, nei buvo daroma iki šiol dabar.

Kokie pagrindiniai teigiami aspektai turint Psichologijos mokymų pasiūlą, vis labiau išnaudojant interneto teikiamas galimybes?

Man aiškiausias privalumas – lankstumas. Internetas leido sukurti kur kas labiau prieinamą ir įvairesnį mokymų pasiūlymą, kuris prisitaiko prie bet kurio žmogaus poreikių. Iš savo svetainės 22 val. galite studijuoti tiek vaikų psichologijos magistrantūroje, tiek klinikinės neuropsichologijos magistrantūroje, tiek viename iš mūsų savipagalbos kursų.

Be to, savo mokykloje dažnai vedame paskaitas su įvairiais specialistais, kuriuos kviečiame dirbti su mumis, šiais Paskaitos taip pat yra 100% internete, ir mes paliekame jas įrašytas mūsų platformoje, kad mūsų studentai galėtų jas pamatyti nori. Mes tai vadiname Viduržemio jūros metodu. Apibendrinant galima pasakyti, kad dėl lankstumo, kurį mums suteikia internetas, atsiranda daug kitų teigiamų aspektų.

Į mokymus orientuotai įmonei, tokiai kaip Viduržemio jūros regiono psichologijos mokykla, internetinis būdas taip pat suteikia daugiau lankstumas prisitaikyti prie žmonių, norinčių profesionalizuotis, poreikių ir pasiūlyti jiems alternatyvų su giminaičiu greitis?

Būtent. Internetinis būdas labai palengvina ir pagreitina besidominčių profesionalumą ir specializaciją. Nuo to momento, kai nusprendžiate, kad norite praplėsti savo mokymus, kol pradėsite, pavyzdžiui, magistro studijas, mūsų mokykloje gali praeiti vos kelios dienos. Be to, jei gerai organizuosite savo laiką ir laikysitės jo, greičiau nei po metų galite turėti diplomą.

Ar sakytumėte, kad dalis universitetinio ar magistrantūros studijų ir mokymo sektoriaus nesvarsto siūlyti internetinės galimybės vien todėl, kad tai nukrypsta nuo to, kas dešimtmečius buvo daroma su pamokomis akis į akį? Kiek sveria tradicijos logika?

Mūsų patirtis rodo, kad tai visiškai tiesa. Išlipimas iš komforto zonos ir įpročių keitimas kainuoja ir reikalauja pastangų tiek individualiai, tiek organizacijoms apskritai.

Kai dėl COVID atsirado naujų būdų, kaip elgtis, atsirado žmonių, kurie nekantriai laukė, kad viskas grįš į įprastas vėžes. normalizuoti, grįžti į darbą ir pasiūlyti mokymus, kaip ir anksčiau, nepalikdami jokių naujų internetinių metodų, kurie buvo buvę išvystyta. Mano nuomone, protingiausia yra išlaikyti geriausią „anksčiau“ ir geriausią „dabar“. Jei visi vadovautumėmės tradicijų logika, nebūtų naujovių ar pažangos, to, kas mums labai svarbu.