Wolfgangas Köhleris: šio vokiečių geštalto psichologo biografija

Tyrimai apie tai, kaip žmonės mokosi ir supranta pasaulį, paskatino daugybę mokslininkų sukurti skirtingus modelius ir teorijas. Ne tik žmogumi, bet ir labai domimės supratimu gyvūno gebėjimas prisitaikyti prie aplinkos ir spręsti problemas su tais, kuriuos jie sutinka.

Šia prasme per visą istoriją buvo atlikta daugybė analizių ir eksperimentų. palyginti su skirtingomis rūšimis, būdamas vienas artimiausių žmogui šimpanzių.

Vienas iš svarbiausių ir žinomiausių šios srities tyrinėtojų, kuris tapo vienu iš pagrindinių Europos mokslinių tyrimų ramsčių Geštalto mokyklą, apibūdinkite mokymąsi įžvalgiai ir netgi vadovautumėte Amerikos psichologų asociacijai Tai buvo Wolfgangas Köhleris, kurio biografiją galite apibendrintai rasti žemiau.

• Susijęs straipsnis: "Gyvūnų intelektas: Thorndike'o ir Köhlerio teorijos"

Trumpa Wolfgango Köhlerio biografija

Wolfgangas Köhleris gimė 1887 m. Sausio 21 d. „Reval“ (šiandien žinomas kaip Talinas) uostamiestyje, tuo metu Rusijos imperijos dalimi, Estijoje. Jo šeima buvo vokiečių kilmės, jo tėvai buvo Franzas Köhleris ir Wilhelmine'as Girgensohnas (atitinkamai mokyklos direktorius ir namų šeimininkė) ir turėjo brolį bei kelias seseris.

Pirmuosius gyvenimo metus Köhleris nugyvens Estijoje, tačiau, būdamas šešerių metų, su šeima persikėlė į tėvų kilmės šalį Vokietiją ir apsigyveno Wolfenbüttel mieste. Jo tėvas, buvęs mokyklos vadovu, išsilavinimas buvo kažkas labai svarbaus jo šeimoje ir Köhlerio mokykloje Pradėčiau atrasti didelį susidomėjimą mokslu, lauko darbais ir klasikine muzika.

Mokymai

Köhlerio universitetinis išsilavinimas vyko per įvairius universitetus. Pirmiausia jis bus priimtas į Tiubingeno universitetą 1905 m., Mokydamasis šioje institucijoje iki metų. Po to jis 1906–1907 m. Mokėsi Bonos universitete ir pernai įstojo į Berlyno universitetą.

Šiame paskutiniame universitete jis mokėsi tokių dalykų kaip biologija, fizika ir chemija, įtakos turi tokios pat svarbios figūros kaip Planckas ir Nernstas fizikos srityjeir pažindamas bei studijuodamas kartu su savo dėstytoju Carl Stumpf. Šiame universitete jis įgijo psichologijos daktaro laipsnį 1909 m. Kartu su disertacija „Akustische Untersuchungen“ - psichoakustikos disertacija.

• Susijęs straipsnis: "Psichologijos istorija: pagrindiniai autoriai ir teorijos"

Puikus indėlis

Netrukus po daktaro laipsnio, būtent 1910 m., Köhleris eitų dirbti į Frankfurto psichologinį institutą, kur jis iš pradžių veiktų kaip padėjėjas, o vėliau taptų išpažįstamuoju. Jis dirbs kartu su Wertheimeriu ir Kofka atliekant skirtingus eksperimentus, susijusius su suvokimu, kuris sutaptų kuriant gerai žinoma Geštalto mokykla, kuri daugiausia dėmesio skyrė formų tyrimui ir manė, kad visuma yra daugiau nei dalių suma.

1912 m. Spalio mėn jis vedė menininkę Thekla Achenbach, o po metų jam bus rekomenduota ir pasamdytas Tenerifės „Prusiona“ mokslų akademijos, vadinamosios „Casa“, direktoriumi Geltona. Ten Köhleris vykdytų skirtingi tyrimai su šimpanzėmis, analizuojant jų pažintinius gebėjimus ir atrandant tai, kas būtų vadinama įžvalgos mokymusi. Iš to jis rašydavo tokius kūrinius kaip Beždžionių mentalitetas, kuriant įvairias teorijas, susijusias su beždžionių ne žmogaus beždžionių mokymusi ir žvalgyba.

Pirmasis pasaulinis karas

Viešint Köhleriui ir jo šeimai Tenerifėje, vyko skirtingi įvykiai, tarp kurių išsiskiria Pirmasis pasaulinis karas. Nors iš pradžių Köhleris norėjo dalyvauti savo šalies karo tarnybojeTai nebuvo įmanoma dėl to, kad neįmanoma plaukioti britų kontroliuojamais vandenimis. Karo metu jis liktų saloje.

Tačiau yra teorijų ir kilo įvairių įtarimų dėl galimybės, kad Köhleris veikė kaip savo vyriausybės šnipas dėl britų veiklos saloje. Šie įtarimai galiausiai išprovokavo Didžiosios Britanijos konsulato protestus, kurie pagaliau pasiektų, kad Geltonųjų rūmų veikla būtų perkelta į kitą vietą. Po to Köhler grįžo į Vokietiją, 1920 m.

Grįžęs į savo šalį, Köhleris buvo priimtas į Berlyno universiteto Psichologijos institutą, kurio direktoriumi jis bus paskirtas 1921 m. Jis išsiskyrė su pirmąja žmona ir vėl susituoks su Lily Harleman 1927 m.

Jis taip pat dirbtų filosofijos profesoriumi ir tiesiogiai dalyvaujantis Geštalto teorijos tyrimuose, vėl susisiekdamas su Koffka ir Wertheimeriu. Šių tyrimų metu jis norėjo analizuoti ir kritikuoti savistabą dėl jos subjektyvumo ir siekė naudoti empiriškesnes ir objektyvesnes metodikas.

Tačiau tai nebūtų palanku ir biheviorizmui, nes jis remiasi tik tiesiogiai stebimu elgesiu ir ignoruoja slaptą. Jis taip pat keliautų ir dirbtų JAV Williamas Jamesas ir Harvardo bei Čikagos universitetuose, nors ir grįš į gimtinę.

• Galbūt jus domina: "Geštalto teorija: pagrindiniai dėsniai ir principai"

Nacių atvykimas ir emigracija į JAV

Nacių atėjimas į valdžią buvo dar vienas posūkis Köhlerio gyvenime. Nors iš pradžių jis atvirai neparodė priešinimosi režimui, galų gale paskelbė jam kritiką (iš tikrųjų tai laikoma paskutine Vokietijoje paskelbta kritika jo režimui iki jo žlugimo), privertęs atsistatydinti Plancką ir pradės veikti kur kas labiau apžvalga.

Tačiau, nors jis, matyt, nebuvo sulaikytas, režimas buvo nustatoma vis daugiau apribojimų akademinėje srityje ir jis prarado vis didesnę autonomiją universitete tiek, kad 1935 m. turėjo atsistatydinti ir emigruoti į JAV.

Kartą Šiaurės Amerikoje dirbo psichologijos profesoriumi ir tyrėju Swarthmore koledže Pensilvanijoje, kur jis praktikuosis iki pensijos 1955 m. Jis taip pat atliktų įvairius tyrimus Hanoveryje, Dartmuto koledže.

Köhleris, dėl savo karjeros daugelio įnašų į psichologiją, 1959 m. Bus išrinktas Amerikos psichologų asociacijos prezidentu. Anksčiau jis būtų gavęs tos pačios įstaigos apdovanojimą 1956 m.

Mirtis ir palikimas

Wolfgangas Köhleris mirė 1967 m. Birželio 11 d. Jo mirtis įvyko jo namuose Libane, Naujajame Hampšyre.

Šio svarbaus psichologo palikimas tebegalioja ir yra daugelio dabartinių teorijų dalis. Pavyzdžiui, įžvalgos samprata vis dar egzistuoja, taip pat svarbų dalyvavimą Geštalto mokykloje.

Be to, analizuojant ir tiriant primatų pažintinius gebėjimus, juos buvo galima išplėtoti ir performuluoti skirtingos beždžionių pažinimo ir pažinimo gebėjimų svarstymo teorijos ir kiti gyvūnai (įskaitant viščiukus). Galiausiai tai taip pat prisidėtų prie žievės procesų tyrimo, pavyzdžiui, regos ar klausos suvokimo aspektais.

Bibliografinės nuorodos:

• Šulcas, D. P., & Schultz, S. IR. (2016). Šiuolaikinės psichologijos istorija. Vienuoliktas leidimas. „Cengage“ mokymasis.