Johno Dewey funkcionalistinė teorija

Psichologijoje yra kelios teorijos ir esami požiūriai. Per visą istoriją gimė ir dingo skirtingi žmogaus proto matymo ir tyrimo būdai. Iš pradžių psichikos studentai rūpinosi ištirti, kas yra protas ir kaip jis sukonfigūruotas, ieškodami jo pagrindinių elementų ir pagrindinės struktūros.

Tačiau, be šio požiūrio, vadinamo struktūralizmu, atsirado kitas, kuriame pagrindinis rūpestis buvo ištirti ne tiek tai, kas ir kaip buvo, kiek tai, kam jis skirtas ir kokias funkcijas jis atlieka. Mes kalbame apie Johno Dewey funkcionalistinė teorija.

• Susijęs straipsnis: "Psichologijos istorija: pagrindiniai autoriai ir teorijos"

Kas yra funkcionalizmas psichologijoje?

Psichologijos srityje funkcionalizmas yra minties ar požiūrio srovė, siūlanti to poreikį tirti psichinius reiškinius pagal jų atliekamas funkcijas, o ne pagal jų struktūrą. Vietoj to, kaip, jis sutelkia dėmesį į tai, kam egzistuoja skirtingos psichinės funkcijos. Pagrindinis šio judėjimo tyrimo objektas yra sąmonė kaip aktas ir klausiama, ką mes darome ir kodėl.

Laikoma, kad pagrindinis proto tikslas yra pritaikyti vidinę struktūrą prie aplinkos. Šiuo metu galima pastebėti stiprią evoliucijos teorijų įtaką, kuri kartu su to meto pragmatizmu galiausiai sukonfigūruotų šią minties srovę. Tai lydi didelis susidomėjimas aplinkos poveikiu psichikai ir žmogaus evoliucija. Tai pagrįsta idėja, kad elgesio negalima paaiškinti kaip automatinio atsako į stimulą, protas yra sudėtinga sistema, kurioje vyksta skirtingi procesai ir būsenos tarpusavyje susiję.

Viena pagrindinių jo savybių yra neintresyvios metodikos naudojimas objektyviai tirti sąmonę ir kitus psichinius reiškinius, priimant bet kokią metodiką, jei tik ji turi naudingų rezultatų. Tačiau nepaisant to, eksperimentinė savistaba, kuri anksčiau buvo naudojama iš perspektyvos struktūralistai, manydami, kad tai mažai pagrįsta ir natūralu (nors Williamas Jamesas gins introspekcijos naudojimą be mokymai).

Šis požiūris į psichikos tyrimą galiausiai pasitelktų asociaciją kaip pagrindinį būdą paaiškinti kompleksinį elgesį. Tai rodo vėlesnes minties mokyklas, tokias kaip biheviorizmas, kurio funkcionalizmas iš tikrųjų yra pirmtakas. Ir tai yra tai, kad funkcionalizmas galų gale būtų integruotas į skirtingas mokyklas ir būtų skirtingų teorinių modelių, tokių kaip minėtas biheviorizmas ar Geštalto psichologija.

Funkcionalistai būtų pionieriai tiriant mokymąsiir būtent iš jų ims pasirodyti pirmieji psichiniai išbandymai (pasirodysiantys su Cattellu). Ši minties srovė lems ir individualius skirtumus bei psichopatologijos tyrimus.

Funkcionalizmo kilmė: William James

Williamas Jamesas yra laikomas funkcionalizmo tėvu, nepaisant to, kad niekada savęs tokiu nelaikė ir atmetė psichologijos atskyrimą nuo minties mokyklų. Šis autorius mano, kad pagrindinis sąmonės tikslas ar funkcija yra pasirinkti elgesį taip, kad leistų mums išgyventi ir kuo geriau prisitaikyti.

Sąmonė yra reiškinys, atsirandantis dėl veiksmoMes nuolat kuriame asociacijas, perkeliame dėmesį ir atliekame įvairias psichines operacijas tėkmėje, kurios negalima sustabdyti.

Pagrindinis Williamo Jameso susidomėjimo taškas buvo tai pritaikyti adaptaciniu būdu skirtingus kontekstus, susidomėjus ir gausiai tiriant tokius aspektus kaip įpročius. Jis tikėjo, kad psichologija turėtų sutelkti dėmesį į kasdienę patirtį užuot sutelkęs dėmesį į abstrakčius reiškinius ir konstrukcijas (kurie vis dar yra proto produktai).

Be to, šis tyrėjas manė, kad sunku pastebėti psichinius pakitimus, kurie nebuvo tiesiogiai pastebimi elgesiu ar pokyčiais. fiziologiniai ir kad psichika ir mūsų atliekami procesai turi evoliucinį jausmą, leidžiantį išgyventi ar kitaip dingęs.

Taip pat būtų galima stebėti ir atsižvelgti į emocijas psichiniuose procesuose, taip pat į refleksinių lankų buvimą emocinių dirgiklių akivaizdoje. Aš suvokiau emocijas kaip automatinės reakcijos pasekmę, pirmiausia atsiranda fizinė reakcija, o paskui - emocinė reakcija.

• Susijęs straipsnis: "Williamas Jamesas: Psichologijos tėvo gyvenimas ir darbas Amerikoje"

Johnas Dewey ir jo funkcionalistinė teorija

Johnas Dewey yra dar vienas iš didžiųjų psichologinio funkcionalizmo pradininkų. Šis pagrindinis psichologas sutiktų ir pradėtų dirbti kartu su vienu iš Williamo Jameso mokinių Jamesu Angellu (kuris labai išsiplėtė skirtingų sričių funkcionalizmas) ir būtų vienas iš pagrindinių pragmatizmo ir funkcionalistinio požiūrio šioje srityje skatintojų. švietimo. Tiesą sakant, jie kartu Čikagos universitetą pavers funkcionalistinės mokyklos centru.

Šis autorius manė, kad švietimas ir mokymasis yra pagrindiniai žmonių ir jų vystymosi elementai, labai dalyvaujantys siekiant socialinių pokyčių.

Dewey dirbo ir analizavo kai kuriuos svarbiausius savo darbus tokius aspektus kaip refleksinis lankas., darant išvadą, kad tradicinė struktūralistinė vizija, paremta jos padalijimu į fragmentus nepriklausomi, tokie kaip sensacija, idėja ir veiksmas, negalėjo paaiškinti šio reiškinio, o buvo naudingi tik kaip vien apibūdinimas. Pragmatiniu ir funkciniu požiūriu Jonas Dewey jis svarstė poreikį suprasti lanką kaip visumą, o ne paprastą jo dalių sumą.

Jis pasisakė už molinį ir dinamišką požiūrį, pagal kurį reikėtų atsižvelgti į elgesį dirbo, užuot nustatę atsitiktinius padalijimus ir tai, kad tai keičiasi ir skiriasi oras. Ir tai yra tai, kad jei jis stebimas kaip visuma, galima pastebėti biologinį ir adaptacinį fizinės reakcijos vaidmenį. Jis taip pat mano, kaip ir Jamesas, laikydamasis emocinių reakcijų veikimo elgesys leidžia įprasminti pojūčius.

Įtrauktas į švietimo pasaulį siūlo, kad tokio tipo atskyrimas į diferencijuotas dalis sukelia mokyklos nesėkmę, neleisdami vaizduoti visumos, integruojančios visą informaciją. Paprastas įsiminimas nėra nei funkcionalus, nei naudingas, nes jis neturi prasmės, leidžiančios išgyventi. Jis pasisakė už pokyčius švietime, kuris paskatino mintis ir tyrinėjimus, universalumą ir aktyvumą. Jis taip pat pasisakė už įtraukimą.

Didžiąją savo karjeros dalį turėjo įtakingą vaidmenį švietimo psichologijoje ir psichopedagogijoje. Tiesą sakant, jis nueis tiek, kad patartų tokių šalių kaip Kinija ir Rusija vyriausybėms.

• Galbūt jus domina: "5 skirtumai tarp psichologo ir psichopedagogo"

Kontrastas su struktūralizmu

Pagrindinės funkcionalizmo idėjos kilo tuo metu, kai vyraujanti padėtis daugiausia buvo struktūralistinė, atsirandanti kaip reakcija į ją. Funkcionalizmas pasiūlė, kad užuot analizavus, kas ir kaip yra psichika, reikėtų tirti psichikos ir psichikos procesų funkciją ar prasmę.

„Titchener“, pagrindinis struktūralistinės mokyklos įkūrėjas, Jis bandė ištirti žmogaus protą iš pagrindinių jį sudarančių elementų arba „atomų“. Tačiau funkcionalizmas manė, kad tokių elementų nėra, o psichika yra kažkas sklandaus ir dinamiško, kurio negalima padalyti ar sustabdyti.

Be to, iš struktūralizmo sąmonė būtų suprantama kaip sudaryta iš skirtingų tipų reiškinių: pojūčių, afektų ir idėjų. Funkcionalizmas mano, kad šis padalijimas neleidžia atsižvelgti į tokią sąmonės visumą, kokia ji yra ir todėl neleidžia teisingai paaiškinti reiškinio, kaip tai nutiko refleksinio lanko su Dewey atveju.

Panašiai, nors struktūralizmas turėjo iš esmės teorinį požiūrį, John Dewey ir kitų funkcionalistinė teorija tyrinėtojai, artimi jo perspektyvai, daugiau dėmesio skyrė kasdienių įvykių analizei ir praktiniam atsakymui į juos dieną.

• Galbūt jus domina: "Edvardas Titcheneris ir struktūralistinė psichologija"

Bibliografinės nuorodos:

• Garsija, L.; Moya, Dž. & Rodríguezas, S. (1992). Psichologijos istorija. (T. I-III). XXI amžius: Madridas.
• Hothersall, D. (2004). Psichologijos istorija. Niujorkas: McGraw-Hill.