Džins: stāsts par meiteni, kas izolēta kopš dzimšanas

Džinsu stāsts tas ir viens no labākajiem piemēriem, cik tālu var nonākt cilvēku nežēlība.

Mēs iedziļināsimies šīs amerikāņu meitenes dzīves stāstā un kādas sekas tam bija viņa traģiskais gadījums bija domāts dažādiem psiholoģijas pētījumiem, kas citādi nekad nebūtu varējuši vieta.

• Saistītais raksts: "Attīstības psiholoģija: galvenās teorijas un autori"

Džins: viņas izolācijas gadījuma kopsavilkums kopš bērnības

Mazā džins (vārdu vēlāk piešķīra ārsts, kurš viņu ārstēja) dzimis Arkādijas pilsētā Kalifornijas štatā (ASV) 1957. gadā. Viņa tēvs bija Klarks, vīrietis ar spēcīgu cilvēku depresija izraisīja viņa mātes nāve autoavārijā, daudzus gadus iepriekš. Māte bija Irēna, sieviete, kas bija 20 gadus jaunāka par Klarku, kuru pastāvīgi fiziski pārcieta vīrs. Dženijai bija arī vecāks brālis Džons. Pirms Džini bija vēl divas dzemdības, taču tās neizdzīvoja.

Džins savus pirmos vārdus nerunāja līdz gandrīz divu gadu vecumam. Viņu novērtēja ārsts, kurš secināja, ka, iespējams, meitenei ir intelektuālās attīstības traucējumi. Šis notikums iezīmēja pagrieziena punktu Džini dzīvē, jo no šī brīža viņas tēvs Klarks

Viņš izlemtu, ka nevar riskēt, ka viņa meita cieš no ārpasaules briesmām, un pieņēma krasu un nežēlīgu izšķiršanos, lai izolētu meiteni istabā, liedzot viņai praktiski visus stimulus.

Kopš tā laika un līdz 13 gadu vecumam Dženija katru savas dzīves dienu pavadīja ieslēgta istabā, pieķēdēts pie krēsla, kuram bija piestiprināts pisuārs. Lai gulētu, viņš piespieda viņu iekļūt būrī, kas aprīkots tikai ar sava veida guļammaisu. Vēl sliktāk, Klārks neļāva Džinnam runāt vai izdot skaņu, sodot viņu par sitienu vai savvaļas dzīvnieku trokšņu viltošanu, lai viņu nobiedētu. Tāpēc džinsu stimulācija visos līmeņos tika samazināta līdz gandrīz nullei.

Kas attiecas uz pārtiku, Dženija tika vienādi atņemta. Visa viņu uzturēšana šajos nedabisko gadu gados sastāvēja no sava veida graudaugu biezputras bērniem, dažkārt pievienojot vārītu olu. Turklāt viņa vienmēr tika barota tieši mutē, tāpēc šajā ziņā viņa pat nemācēja sevi aizstāvēt. Vienīgais, kurš ienāca un iziet no Džini istabas, bija viņas tēvs., jo viņš neļāva ieceļot nevienam citam, pat ne mātei vai brālim.

Vienīgie priekšmeti, kas viņam bija telpā, bija veci televīzijas ceļveži ka Klārks iepriekš bija izgriezis fotogrāfijas, ūdensizturīgu apģērbu vai kādu no iepakojumiem ēdiens. Saziņa ar viņu aprobežojās ar īsām un autoritārām frāzēm, piemēram, “pietiekami”, “apstājies” vai “nē”. Nav pārsteidzoši, ka, kad lieta atklājās un Dženijai bija 13 gadi, viņa spēja saprast tikai aptuveni 20 vārdus, nekad valodu nemācot parastā veidā.

Lai gan pilnīgā izolācija bija domāta tikai Dženim, arī pārējās viņu ģimenes neizbaudīja plašu brīvību. Klārks neļāva ierastajām mājas izejām un pat neļāva viņiem runāt augstā tonī, kāpēc Džins viņus nekad neklausīja (acīmredzami viņiem bija aizliegta tieša saziņa). Klarka psiholoģiskā pakļaušanās savai ģimenei bija tāda, ka dažreiz viņš paņēma ieroci ar iespiestu žurnālu un vienkārši uzlūkoja tos izaicinošā attieksmē.

Džini lietas atklāšana

Nav skaidrs, kā tas notika, bet 1970. gadā Irēna aizbēga no elles, kas bija tā māja, un paņēma Džonu un Dženiju sev līdzi. Irēnai nebija finansiālu iespēju izdzīvot, un viņa bija praktiski akla. Meklējot izeju, viņa devās uz labdarības biroju Templī pilsētā. Sieviete, kas viņus aprūpēja, ātri pievērsa uzmanību Džinijai un savdabīgajai izturēšanās kārtai, kas bija pretrunā ar to, ko varētu sagaidīt no viņas vecuma bērna.

Viņam šķita, ka Džins varētu būt meitene autisms. Viņš izdeva nesaprotamus trokšņus, skatiens bija pazudis, un viņa stājas uzvedība bija dīvaina, atgādinot, ka viņš turējās pie dažiem bāriem, kuru īsti nebija. Viņas fiziskais izskats atgādināja 6 vai 7 gadus vecas meitenes izskatu, lai gan viņa valkāja autiņus. Tomēr, kad sociālā darbiniece atklāja, ka viņai patiesībā ir 13 gadi, viņa nevilcinājās sazināties ar biroja vadītāju, kurš savukārt izsauca policiju.

Valsts nekavējoties uzņēmās Dženija aizbildnību, un gan Irēnai, gan, protams, Klārkam tika izvirzītas apsūdzības par rupju nolaidību un turpinātu vardarbību pret bērniem. Tieši šajā brīdī pasaule uzzināja par Džini šokējošo gadījumu un sāka ārstēties un pētīt viņas uzvedību un valodu.

• Jūs varētu interesēt: "Savvaļas bērni: bērnība bez saskares ar cilvēci"

Vēlākos gados

Kalifornijas štata sociālie dienesti uzņēmās Dženijam nepieciešamo ārstēšanas izmaksu izmaksas sasniegt mācīšanos, kas viņai būtu bijusi jāpiedzīvo pirmajos gados, un viņai bija liegta viņas rīcība tētis. Pa šo ceļu,meitene sāka terapiju, kas ļāva viņai uzlabot valodu, ļaujot iemācīties jaunus vārdus un veidot īsus teikumusBet tas nekad nesasniedza līmeni, kas atbilstu personai bez maņu atņemšanas.

Tomēr pēc četru gadu ārstēšanas budžets, ar kuru šīs terapijas tika uzturētas, tika slēgts, tāpēc Džins pārtrauca saņemt šo palīdzību. Šī iemesla dēļ nav zināms, cik lielā mērā ārstēšana varētu būt bijusi un kādi uzlabojumi varētu būt mazajai meitenei. pieredzējis, ja nebūtu bijis laika ierobežojums, kas viņiem radās un kas neļāva pabeigt sākotnējo plānu, kāds viņiem bija palīdzēt Dženim.

Arī pēc virknes tiesas procesu viņas bioloģiskā māte atguva aizbildnību, bet viņa par viņu rūpējās ļoti īsu laiku, tāpēc Dženija sāka sāpīgu svētceļojumu, izmantojot vairākas patversmes, kas noveda pie regresijas līdz viņas valstij sākotnējais. Dažās no šīm vietām ar Dženiju atkal izturējās nepareizi - tas bija pārbaudījums, kas izskaidro, kāpēc meitenei atkal bija tāda pati uzvedība, kāda viņai bija ieslodzījumā. Piemēram, pārtrauca izrunāt frāzes, kuras iemācījās vairs nekad nerunāt.

Līdz šai dienai gandrīz nav datu par to, kā pagāja Dženija turpmākie gadi. Privātuma labad ir zināms tikai tas, ka viņš dienas pavada pieaugušo centrā Losandželosā un viņa māte jau ir aizgājusi mūžībā.

Psiholoģiskie pētījumi

Džini stāsts ir absolūta cilvēka drāma, un tā ir situācija, kurai nekādā veidā nevajadzēja notikt. Tomēr, tiklīdz viņa lieta tika atklāta, Šajā sakarā tika veikta virkne psiholoģisku pētījumu, lai novērtētu sekas, ko bērnībā izraisījusi maņu nepietiekamība bērnībā šai meitenei - eksperiments, kuru, loģiski domājot, jebkura ētikas komiteja būtu aizliegusi veikt, bet kas šajā gadījumā diemžēl notika reālos apstākļos.

Psihologi brīnījās par to, cik lielu cilvēku uzvedību nosaka ģenētika un kas ir saistīts ar vidi, kurā viņi ir audzēti, divkosība, kas radījusi milzīgu daudzumu pētījumi. Šis gadījums bija iespēja pārbaudīt dažus no šiem jautājumiem. Piemēram, viņi mēģināja noskaidrot, vai valoda ir iedzimta vai iemācīta prasme. Ar lielām pūlēm viņiem izdevās panākt, lai Džins iemācītos gramatiku un vārdu krājumu 3 vai 4 gadus vecam bērnam, taču viņi nevarēja iet tālāk.

Impulsu kontroles līmenī Dženijai bija dusmu lēkmes, kurās viņa nebalsoja (jo bērnībā viņai nebija ļauts), bet viņa atsitās pret priekšmetiem un zemi vai saskrāpēja seju. Turklāt viņam nebija nekāda veida seksuālas kavēšanas, un viņš parasti sāka masturbējošu uzvedību neatkarīgi no tā, kur viņš bija vai kurš tajā laikā bija klāt. Patiesībā viņš daudzas reizes mēģināja panākt, lai citi piedalītos šajā aktivitātē.

Nespēja baudīt normālu mobilitāti viņa agrīnajos gados bija izraisījusi abu roku un kāju atrofiju un normāli staigāt nebija iespējams, tāpēc daudzos gadījumos viņš izmantoja četrkājaino, lai pārvietotos pa telpām. Tāpat viņš nekontrolēja savus sfinkterus. Pieradusi valkāt autiņbiksītes, viņa jebkurā gadījumā urinēja un izkārnījās, brīvprātīgi par to nedomājot.

Ar daudzām grūtībām speciālisti varēja iemācīt viņam dažus uzdevumus, piemēram, ģērbties, neprasot ārēju palīdzību. Tomēr, pārtraucot ārstēšanu, šīs mācības nevarēja turpināt, un nav iespējams uzzināt, cik tālu Dženija būtu aizgājusi atveseļošanās laikā. Bet līnija, kas atdalīja altruistisko palīdzību no eksperimentiem, bija ļoti neskaidra, un tas bija iemesls, lai pārtrauktu programmu un mazā meitene nonāktu pilnīgā anonimitātē.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Kurtiss, S. (2014). Džins: psiholingvistisks pētījums par mūsdienu savvaļas bērnu. Neirolingvistikas un psiholingvistikas perspektīvas. Academic Press Inc.
• Fromkins, V., Krašens, S., Kurtiss, S., Riglers, D., Riglers, M. (1974). Valodas attīstība Dženijā: valodas apguves gadījums pēc “kritiskā perioda”. Smadzenes un valoda. Elsevjē.
• LaPointe, L.L. (2005). Mežonīgi bērni. Medicīniskās runas valodas patoloģijas žurnāls.