Kā palīdzēt bērniem iemācīties matemātiku: 4 galvenās idejas

Līdz ar virtuālās izglītības parādīšanos daudziem vecākiem ir nācies palīdzēt bērniem mācīties jēdzieni, kurus, tā kā viņiem nav klātienes skolotāju, viņi īsti nesaprata viss.

Lai gan pamatskolas un vidusskolas pirmo gadu saturs ir samērā vienkāršs, matemātikas priekšmeta saturs ir viens no visvairāk grūti iemācīt, it īpaši, ja ņemam vērā, ka daudzi pieaugušie ir pilnībā aizmirsuši formulas, kuras viņiem tagad jāiemācās viņu bērni.

Šeit mēs redzēsim dažas vadlīnijas, lai saprastu, kā palīdzēt jūsu bērniem mācīties matemātiku, īpaši izvairoties no tā, ka mūsu pēcnācējiem rodas zināmas bailes un pat riebums, ja viņiem tas ir jāpēta.

• Saistītais raksts: "11 būtiskas mācību metodes, lai uzzinātu vairāk"

Kā palīdzēt dēlam vai meitai mācīties un apgūt matemātiku?

Visi vecāki vēlas, lai viņu bērni mācītos un būtu gudrāki un gudrāki par sevi. Katra ģimene vēlas, lai nākamā paaudze to pārspētu gan pēc iespējām, gan zināšanām, un šī iemesla dēļ viņi paļaujas, ka skola kā izglītības avots mācīšanās, tas ir, dod viņiem visu, kas viņiem jāzina, lai viņi varētu izaugt veseli un, kad pienāks laiks, beigu beigās būtu autonomi un funkcionāli indivīdi. pilngadība.

Tomēr pandēmijas rezultātā, īpaši ieslodzījuma mēnešos, daudziem vecākiem bija jāiekļauj daži uzdevumi, ko viņu bērnu skolotāji veica ikdienas dzīvē. Lai gan nodarbības notika no klātienes uz virtuālo, sākumskolas un vidusskolas izglītībai ir daudz saturs, kuru var skaidri saprast tikai tad, ja to kāds klātienē izskaidro bez ierīcēm puse.

Šī iemesla dēļ daudzi vecāki ir spiesti paskaidrot saviem bērniem klases saturu, vairāk vai mazāk aizstāvoties, cenšoties atcerēties dažas zināšanas, kuras viņi atstāja tik daudzus gadus. Visiem priekšmetiem ir saturs, kuru ir grūti atcerēties, taču viens no visizturīgākajiem visu vecumu bērnu vecākiem ir matemātika. Problēma ir ne tikai atcerēties, kā tika veiktas noteiktas operācijas, bet arī grūti tās izskaidrot.

Par laimi daudziem vecākiem, kuri šodien turpina cīnīties ar skaitļu, formulu un aprēķini, šeit ir sniegta virkne padomu, kas palīdzēs jūsu bērniem iemācīties matemātika.

1. Mācieties kopā

Kā mēs teicām, daudziem vecākiem ir grūtības atcerēties matemātiku. Šī ir viena no tēmām, kuru mēs šķērsojām visvairāk pat tad, kad sasniedzām pilngadību, un tajā laikā mēs to nedarījām. maz ir tādu, kas vai nu aizmirst to, ko reiz saprata, vai tieši tā ir, ka viņi to nav sapratuši iemācies to.

Tomēr tagad, kad mums tas jāpaskaidro savām atvasēm, mēs esam spiesti to iemācīties jā vai jā. Kā vecākiem mums jāuzskata sevi par pavadoņiem uz mūsu bērnu zināšanu ceļa vairāk nekā viņu ceļveži un Matemātika ir labs piemērs tam, jo, kamēr mēs cenšamies to izskaidrot savām atvasēm, mēs to mācāmies atkal.

Ļoti laba taktika, lai mūsu bērni ātri mācītos un izklaidētos izlikties, ka mēs abi to mācāmies, kaut kas patiešām nav tālu no realitātes. Ir taisnība, ka mums kā vecākiem ir dabiska vēlme sniegt palīdzību saviem bērniem ar savu pieredzi, taču tas nav iespējams, ja neapgūstam to, kas mums jāpaskaidro.

Labāk ir pieņemt, ka ir lietas, kuras mums vēl jāiemācās, vai vismaz tās jāpārskata. Ja jums ir darīšana ar kaut ko tādu, kas nav apgūts, jums vajadzētu būt godīgam pret savu bērnu un pateikt viņam, ka šī metode vai vingrinājums mums ir jauns, taču mēs varam strādāt kopā, lai to saprastu un iemācītos.

2. Sāciet ar vienkāršāko

Mācīties kaut ko jaunu, īpaši matemātisku jēdzienu, var būt milzīgs. Ņemot vērā sarežģītību, ar kādu daudzi skolēni un vecāki uzskata matemātiku, pareizākais ir sākt ar vienkāršāko, pamazām pārliecinoties, ka saprotam visu, par ko mēs konsultējamies. Sākumā ir vērts būt konservatīvam un nedomāt, ka mūsu dēls vai meita pārzina iepriekšējo stundu koncepcijas.

Atkarībā no mūsu bērna vecuma mēs varam redzēt, vai viņš to tiešām saprot izklaidējošā, mierīgā un izglītojošā veidā. It īpaši, ja tie ir mazi bērni, ir obligāti jāizmanto fiziski priekšmeti, piemēram, rotaļlietu gabali, pogas, monētas vai jebko citu, lai redzētu, vai saprotat tādus procesus kā saskaitīšana, atņemšana, dalīšana, pāri, skaitļa reizinājumi ...

Daudzi bērni matemātiku uzskata par diezgan abstraktu un no tās baidās. Šajos gadījumos, lai šīs bailes nepaaugstinātos, labāk nelikt viņiem atbildēt uz vingrinājumu, lai parādītu, ka viņi to zina, vai jautāt viņiem skaļi, ja viņi zina, kā darīt to, ko viņiem prasa.

Ja bērnam ir pazīmes, ka viņam patīk matemātika, viņš var ar prieku to visu darīt, bet gadījumā Tas tā nav, vienīgais, ko mēs panāksim, ir tas, ka tas kļūst briesmīgāks, ja mēs to jautājam šādā veidā invazīvs. Katram tēvam un mātei būtu jāzina sava dēla vai meitas stiprās un vājās puses un, ja matemātika ir viena no tām, māciet to pēc iespējas mazāk mokoši.

• Jūs varētu interesēt: "Izglītības psiholoģija: definīcija, jēdzieni un teorijas"

3. Padariet tos noderīgus

Viss, kas tiek mācīts skolā, vienā vai otrā dienā būs noderīgs lielākā vai mazākā mērā. Lai arī matemātika ir tā, kuru mēs ikdienā varam izmantot visvairāk, nav maz bērnu, kas to turpina redzēt ļoti abstrakti, tik ļoti, ka viņi brīnās, ko tas viņiem darīs, it īpaši ņemot vērā, ka ir kalkulatori.

Acīmredzot ir noteikti matemātiski aprēķini, kas, ja iemācās darīt garīgi, ir prasme interesanti, bet ne kaut kas tāds, ko var atrast ikdienas lietošanā, ja vien jūs neesat profesija. Piemēram, zināt, kā sadalīt 354 345 ar 21 987, nepierakstot to uz papīra, kaut kas nav ļoti izplatīts mūsu ikdienas dzīvē.

Bet Tas nenozīmē, ka visas dzīves laikā mums nav jāveic nekādi prāta aprēķini. Ir daudzas ikdienas situācijas, kurās mums būs ātri jāaprēķina, lai varētu izkļūt no nepatikšanām, piemēram Tas varētu būt atrasties lielveikalā ar 40 eiro lielu budžetu un redzēt, ko mēs varam nopirkt, lai šo ēstu nedēļu.

Labākais veids, kā mācīt matemātiku, ir padarīt to noderīgu. Viena no viņa mācīšanas aktualitātēm ir mācekļu pārvēršana par "risinātājiem" problēmas ”, padarot viņus par prasmīgiem, kad runa ir par pamatojumu un iemācītā pielietošanu savā dzīvē katru dienu.

Mēs varam redzēt, vai viņi ir internalizējuši jēdzienus, veicot ikdienas uzdevumus, piemēram, ēdot, tīrot vai iepērkoties autentiskos matemātiskos vingrinājumos. Piemēram, mēs varam lūgt viņus aprēķināt, cik daudz rīsu mums vajadzēs 6 cilvēkiem, ja mēs to zinām jums vajag 50 gramus vai pajautājiet viņiem, cik astotdaļu ir picas ceturtdaļā utt.

4. Izvairieties no bailēm

Ir daudzi vecāki, kuri atzīst bērniem, ka matemātika viņiem nekad nav bijusi laba. Tas, ko var uzskatīt par nevainīgu atzīšanos, ir ļoti kaitīgs, mācoties matemātiku un padarīt to, kas pats par sevi nav grūti apgūstams, kļūst par īstu odiseju mazs.

Patiesā problēma ir nevis tā, ka pastāv kaut kāds ļaundabīgs gēns, kas visai ģimenei padara matemātiku sliktu, bet gan tas ir radīta baiļu kultūra pret matemātiku. Tā kā viņiem ģimenē ir slikta reputācija, mazie aug vidē, kurā matemātika pat tiek uztverta kā fobisks objekts.

Mācot matemātiku, tas ir ļoti viegli atspoguļojams. Ja mammai vai tētim ir bijusi slikta pieredze matemātikā, viņi, iespējams, pat panikā mēģina to izskaidrot saviem bērniem. Mācot neapgūtus matemātiskus jēdzienus, var rasties tā, ko sarunvalodā sauc par matemātisko trauksmi, iracionālām bailēm no jebkura matemātiskā aspekta.

Šo baiļu risks ir tāds bailes var tikt nodotas jūsu bērnam, un tās var ietekmēt viņa akadēmisko sniegumuPapildus tam, ka viņš tik ļoti baidās no matemātikas, ka viņam patiešām ir ļoti slikti šajā priekšmetā. Tas pat var ietekmēt jūsu lēmumus dzīvē, piemēram, izlemt nepētīt, ko jūs vēlētos darīt vienkārša fakta dēļ, ka jums ir tēma ar numuriem.

Diezgan vienkāršs triks ir izvairīties no domāšanas, ka mēs patiešām nodarbojamies ar matemātiku, mēs vienkārši mācām dēlam vai meitai iemācīties noderīgus instrumentus dzīvei. Mēs pat varam tam piešķirt draudzīgāku nosaukumu, piemēram, "problēmu risināšana" vai "aprēķinu rīki", jebko, kas atspoguļo apgūstamās prasmes.