20 svarīgākie lasīšanas veidi

Lasīšana ir prieks miljoniem cilvēku pasaulē, un tā ir viena no kognitīvo prasmju rakstīšana, kas ļāva būt cilvēki ir sākuši spēt reģistrēties un saprast, kas noticis pirms viņu pašu eksistences: rakstīšanas izgudrošana un līdz ar to arī Lasīšana paredz pāreju no aizvēstures uz vēsturi, un vēl pirms tam glezniecības līmenī jau bija komunikatīvi akti, kurus varēja "lasīt".

Bet lasīšana ir darbība, kuru var veikt dažādos veidos un dažādiem mērķiem, kaut kas tāds, kas ļauj mums runāt daudz lasīšanas veidu. Šajā rakstā mēs par tiem sniegsim pārskatu.

• Saistītais raksts: "13 teksta veidi un to raksturojums"

Galvenie lasīšanas veidi (un to raksturojums)

Rakstīto materiālu lasīšanai un izpratnei ir daudz dažādu veidu. Lai gan mēs nenorādīsim visus esošos lasīšanas veidus, zemāk mēs redzēsim galvenos, kurus var veikt.

1. Mutiska lasīšana

Mēs zinām kā mutisku vai vokālu lasījumu tādu lasīšanas veidu, kurā subjekts pa balsi pauž lasīto. Citiem vārdiem sakot, mutiska lasīšana ir tas, ko mēs darām, lasot skaļi.

To parasti lieto, lasot kaut ko citai personai vai kad mēs domājam izmantot skaņu kā pavedienu atmiņā vai kā metodi, lai arī sliktos apstākļos varētu koncentrēties uz lasījuma saturu optimāls.

2. Subvokāla vai klusa lasīšana

To sauc par klusu vai subvokālu lasīšanu, kas tiek veikts klusi un iekšēji. Mēs neradām nekādu skaņu, lai gan mēs to reproducējam garīgi.

Tas ir lasīšanas veids, kas prasa spēju koncentrēties un prasa noteiktu prasmi lasīt tekošs, jo vizuālais materiāls tiek interpretēts tieši, netulkojot to ārēji skaņā (nododot to tieši pie iekšējā).

3. Ātra lasīšana

Ātru vai virspusēju lasīšanu raksturo tas, ka tā tiek veikta ātri, bet neapstājoties un neiedziļinoties izlasītajā. Tas ļauj jums iegūt priekšstatu par to, ko mēs lasām, par tēmu un, iespējams, par pamatstruktūru, taču vispārīgi un neņemot vērā dziļākus vai sarežģītākus aspektus.

• Jūs varētu interesēt: "11 labākās Ezopa fabulas"

4. Secīga lasīšana

Lasījums, kas tiek veikts bez steigas un ņemot vērā visu tekstu, neko neizlaižot, bet nepārtraucot padziļināti pārdomāt kādu no tā sadaļām.

5. Intensīva lasīšana

Cits lasīšanas veids ir intensīvs, kas nozīmē, ka tiek veikta plaša un apzinīga visa teksta lasīšana un kurā katra detaļa ir rūpīgi pārskatīta.

6. Neapzināta vai piespiedu lasīšana

Piespiedu lasīšana, kā mums saka šis termins, notiek neapzināti un bez subjekta gribas lasīt saturu.

Šis lasījums nozīmē noteiktu spēju saprast lasīšanu, jo prasa iespēju apstrādāt rakstīto ziņojumu, pirms mēs pat saprotam, ka lasām. Tas notiek, kad kaut ko nejauši izlasām. Piemēru var atrast gandrīz visos reklāmas produktos, jo tas ir kaut kas, ko mārketingā izmanto ar izejošiem stimuliem un ar nelielu burtu.

7. Mehāniskā nolasīšana

Mēs saucam par mehānisku lasīšanu, kas tiek veikta automātiski, bet brīvprātīgi, pārveidojot simbolus un rakstītos ziņojumus skaņās. Tas iet no grafēmām uz fonēmām. Tomēr nav nepieciešams, lai būtu pat izpratne par vēstījumu. Tas būtu pirmais no apgūstamajiem lasīšanas veidiem, jo ​​tas ir nepieciešams iepriekšējs solis, lai saprastu lasīto.

8. Visaptveroša vai atsaucīga lasīšana

Visaptverošu lasīšanu raksturo fakts, ka lasītājs saprot lasīto materiālu, tāds, ka lasīšanas akts nozīmē zināšanu integrāciju un materiāla pareizu interpretāciju lasīt. Saprotiet jāprot izdarīt secinājumus no materiāla, kas iegūts no teksta pēc izlasītā materiāla sagrupēšanas un galveno ideju izvilkšanas no teksta. Tas prasa arī pietiekamu mehānisko lasīšanas spēju, lai pastāvētu.

9. Selektīvā lasīšana

Līdzīgi ātrlasīšanai, arī selektīvo lasīšanu raksturo fakts, ka lasītājs neizanalizē visu tekstu, bet tā vietā veic lasīšanu pamatojoties uz visatbilstošākajām daļām, piemēram, par atslēgām uzskatītiem jēdzieniem, nosaukumiem vai elementiem, kurus lasītājs tā meklē tieša.

10. Atstarojoša lasīšana

Reflektīvo lasīšanu raksturo fakts, ka, lasot tekstu, persona, kas to lasa, spēj ne tikai izdarīt secinājumus un novērtēt teksta piemērotību, bet arī tas var arī ļaut domāt un pārdomāt savas zināšanas, vājās puses un stiprās puses, kas pārsniedz to, ko var iegūt un novērtēt no paša materiāla.

11. Burtiskā lasīšana

Šāda veida lasīšanu raksturo fakts, ka informācija, kas iegūta no teksta, tiek apstrādāta bez izpildes jebkāda veida secinājumi, tāpēc tiek ņemts vērā tikai tas, ko tieši nozīmē vārdi rakstīts. Netiek vērtēta divkāršās nozīmes vai dažādu interpretāciju iespējamā esamība pārsniedz to, ko ziņojums tieši nozīmē.

12. Secinošā lasīšana

Atšķirībā no tā, kas notiek burtiskā lasījumā, secinošais lasījums sākas ar tekstu, kas ir netiešs, pat ja tas tekstā neparādās tieši.

Tiek izmantotas ne tikai tiešā teksta, bet arī konteksta, kurā tas rodas, idejas un nozīmes materiāls, iespējamie rakstnieku nodomi vai zināšanas, kas lasītājam ir kad cieņa. Tas ļauj izdarīt secinājumus, kas nav atrodami pašā tekstā, kā arī interpretēt dubultās un citas satura nozīmes.

13. Kritiskā lasīšana

Kritiskā lasīšana nozīmē secinājumu par rakstiska materiāla lasīšanu, pie kura savukārt lasītājs pievieno vērtējošu niansi: runa ir ne tikai par teksta lasīšanu, bet arī par teksta analīzi. Papildus rakstiskās informācijas interpretācijai ne tikai uzrakstītais, bet arī tas, kas var būt - izrakstu no tā, it īpaši, ja izlasītais ir derīgs un uzticams saskaņā ar viedokli un lasītājs.

14. Informatīva lasīšana

Informatīvo lasījumu mēs uzskatām par tādu, kura galvenais mērķis ir iegūt un / vai zināšanu nodošana, lasīšanas akta mērķis ir iekļaut iegūtos datus materiāla. Tas nav paredzēts izklaidējošam vai patīkamam, lai gan tas var būt sekundārs.

15. Atpūtas lasīšana

Atpūtas lasīšanu galvenokārt raksturo fakts, ka tiek veikts tikai izklaides un izklaides nolūkos, neizliekoties par reālas informācijas saņemšanu vai zināšanu uzlabošanu (lai arī to var sasniegt, tas nebūs lasīšanas aktu patiesais mērķis, bet gan sekundārs ieguvums).

16. Zinātniskā lasīšana

Mēs varam nosaukt zinātnisko lasījumu par tādu, kas domāts interesantam un pielietojamam zinātniskā līmenī, kas papildus visaptverošai izpratnei nozīmē arī visaptverošu un kritisku lasījumu. plaša informācijas meklēšana, kuru var pārbaudīt. Tās mērķis ir arī iegūt zināšanas, parasti par konkrētu iepriekš identificētu tēmu. Tas var ietvert statistikas datu un formulu, kas raksturīgas dažādām zinātniskajām disciplīnām, lasīšanu un interpretēšanu.

17. Fonētiskā lasīšana

Fonētisko lasījumu raksturo tas, ka tas nav tik ļoti balstīts uz satura un materiāla nozīmes meklējumiem rakstīts, bet vairāk balstīts uz darbu ar skaņu, artikulāciju un fonētiku, ar kuru vārdus.

18. Muzikālā lasīšana

Mūzikas lasīšana ir lasīšanas veids, kas atšķiras no pārējā ar to, ka tās gadījumā interpretētā simboloģija nav vērsta uz meklēšanu jēdziens jēdziena līmenī, bet galvenokārt sniedz informāciju par skaņu papildus tās ritmam un melodijai, kurā tai vajadzētu būt lasīt. Tas ir tāds lasījums pēc kuras mūziķi interpretē partitūras.

19. Braila raksta lasīšana

Braila raksta lasīšana ir lasīšanas veids, kam piemīt īpatnība, ka tā nav balstīta uz interpretāciju simboli, ko uztver caur redzi, bet simbolika, ko lieto lasīšanai, tiek uztverta caur pieskarties. Šī sistēma ir neredzīgo iedzīvotāju galvenais lasīšanas mehānisms.

20. Piktogrāfiska lasīšana

Piktogrāfisko lasīšanu sauc par tādu lasīšanas darbību, kurā subjekts neinterpretē grafēmas burtu formā, bet lasāms no attēliem un attēliem simboliem, kas attēlo idejas betons. Faktiski pirmās rakstiskās saziņas formas bija piktogrāfiskas, jo to piemērus varēja atrast praktiski no aizvēstures.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Audējs, C. (1994). Lasīšanas process un prakse: no sociālpsiholingvistikas līdz visai valodai. Portsmuta (Ņūhempšīra): Heinemans.