Atkinsona cerību un vērtību teorija: kas tas ir un ko tā piedāvā

Kad psihologi ir mēģinājuši izpētīt cilvēku motivāciju, viņi ir atraduši dažādus elementus, kas jāņem vērā, lai tos saprastu. Ierosināja Atkinsons 1964. gadā cerību un vērtību teorija, kuras pamatā ir kognitīvie elementi.

Kā mēs redzēsim vēlāk, šī teorija saprot, ka tiek noteikts nodoms veikt uzvedību pēc personas cerībām sasniegt stimulu (vai mērķi) un vērtībai, ko viņš teica stimuls.

• Saistītais raksts: "Top 10 psiholoģiskās teorijas"

Gaidāmo vērtību modeļi

Daudzas ir teorijas, kas mēģinājušas izskaidrot cilvēku motivāciju. Tajos un, ievērojot kognitīvistu viedokli (kas ievieš kognitīvos elementus, analizējot uzvedību), mēs atrodam cerību un vērtību modeļus.

Šie modeļi uzskatīt cilvēku par aktīvu un racionālu lēmumu pieņēmēju. Turklāt viņi iesaka gan uzvedību, kuru persona izvēlas, rīkojoties, gan viņu neatlaidību un pats sasniegums ir saistīts ar jūsu cerībām un vērtību, ko piešķirat mērķiem vai mājas darbi.

Atkinsona gaidu un vērtību teorija: raksturojums

Gaidīšanas un vērtības teoriju ierosināja Atkinsons (1957, 1964). Tas liek domāt, ka tiek noteikts nodoms veikt kādu darbību

ar cerībām panākt stimulu un ar vērtību, kas piešķirta šim stimulam. Atkinsons šos jēdzienus saista ar vajadzību pēc sasniegumiem.

Tādējādi teorija apvieno nepieciešamības, gaidu un vērtības konstrukcijas. Tas ierosina, ka uzvedības izpausme ir reizināšanas ar trim rezultāts komponenti: motīvs (vai vajadzība pēc sasniegumiem), veiksmes varbūtība un programmas stimulējošā vērtība mājasdarbs.

Konkrētāk, Atkinsons norāda, ka tendence uz uz panākumiem vērstu uzvedību ir kopīga personas motivācija gūt panākumus, viņu cerības tos sasniegt un apgriezti proporcionāla varbūtībai to sasniegt.

Teorijas komponenti

Kā mēs redzējām, cerību un vērtību teorijai ir trīs būtiskas sastāvdaļas. Apskatīsim, no kā katrs no tiem sastāv:

1. Iemesli

Motīvi ir samērā stabilas subjekta attieksmes vai iezīmes, kuras liek jums censties veiksmīgi atrisināt uzdevumu un justies lepns par to vai par izvairīšanos no neveiksmes (un no tā izrietošajām sekām).

Personas tieksme uz vienu vai otru iemeslu noteiks, kā tas tiek iesaistīts sasniegumu uzdevumos.

• Jūs varētu interesēt: "Motivācijas veidi: 8 motivācijas avoti"

2. Cerības

Cerības uz panākumiem tie atspoguļo varbūtību, ko persona uztver, lai sasniegtu mērķi vai gūtu panākumus kādā uzdevumā, veicot noteiktu uzvedību.

3. Stimulējošā vērtība

Noteikta uzdevuma stimula vērtība ir subjekta afektīvā (un pozitīvā) reakcija pirms veiksmīga uzdevuma (lepnuma) risināšanas. Jo grūtāks ir uzdevums, jo mazāks stimuls būs personai.

Praktisks piemērs

Lai ilustrētu Atkinsona cerību un vērtību teoriju, ņemsim praktisku piemēru. Padomāsim par cilvēku, kurš dodas uz sporta zāli, lai zaudētu svaru. Cerību stiprums būs iespēja zaudēt svaru, kuru persona apsver, veicot šo darbību (dodoties uz sporta zāli).

Stimula vērtība būs spriedums par darbības sekām, tas ir, vērtība, kuru uz svara zaudēšanas faktu (piemēram, estētisku vērtību, labsajūtas reakciju ar savu ķermeni, utt.)

Jo pozitīvāka ir šī vērtība un jo lielāka iespējamība, ka persona uzskata, ka viņiem ir jāsamazina svars, jo lielākas cerības viņiem būs un tā kognitīvais process palielinās motivāciju doties uz sporta zāli.

Paplašinājums un atvasinājumi

Atkinsona modelis 1966. gadā paplašināja Atkinsons un Feather. Šis jaunais modelis ietver gan sasniegumu tendences motīvu, ko dēvē par veiksmes cerību, gan negatīvo motīvu, ko sauc par bailēm no neveiksmes.

Turklāt tajos ir iekļauti divi pamata afektīvie stāvokļi, kas atrodas motivācijas procesa pamatā: apmierinātība vai lepnums, kas pavada panākumus, un kauns, kas rodas, ja neizdodas sasniegt mērķi.

Jauni skaidrojumi, kas iebilst pret Atkinsonu

Atkinsona teorijas rezultātā ir izveidotas jaunas cerību un vērtību teorijas un modeļi. Lai gan tie ir balstīti uz autoru darbu ar zināmām atšķirībām konceptuālā līmenī un cēloņsakarībās starp mainīgajiem.

Jaunie modeļi sastāv no sarežģītākām gaidu un vērtības sastāvdaļām un ar lielāku skaitu noteicošo faktoru (psiholoģisko un sociokulturālo).

Turklāt jaunie modeļi konceptualizē pozitīvu saistību starp gaidām un vērtību (piemēram, Eccles un Wigfield, Expectation-Achievement Value Model, 2002). Tas viņus atšķir no klasiskās Atkinsona teorijas, kurš, kā jau redzējām, nodibināja negatīvas attiecības starp gaidām un mērķu vērtību.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Kovingtons, M.V. (1992). Novērtējuma iegūšana: pašvērtības skatījums uz motivāciju un skolas reformu. Ņujorka: Kembridžas universitātes prese.
• Atkinsons, Dž. (1964). Ievads motivācijā. Prinstona, NJ: Van Nostrands.
• Miñano, P., Castejón, J.L. un Kantero, M.P. (2008). Akadēmisko sniegumu prognozēšana no cerību un vērtību modeļa kognitīvi-motivācijas mainīgajiem lielumiem. INFAD Psiholoģijas žurnāls, 1 (4), 483-492.