Education, study and knowledge

Aisberga princips: kas tas ir un kā to izmanto rakstīšanai

Lietas, ko mēs redzam, dzirdam vai lasām, patiesībā ir visas vēstures virspusējais slānis, kas varētu būt aiz tā. Cilvēku dzīve rāda kā aisbergs, redzot tikai lielā ledus gabala galu.

Šo realitāti izmanto slavenais rakstnieks Ernests Hemingvejs rakstot savus stāstus, drīzāk īsus stāstus, ar mazām detaļām, bet ar pietiekami daudz informācijas, lai lasītāji aizpildītu stāsta robus.

Aisberga sākums ir literāra tehnika, ko izmantojis amerikāņu rakstnieks Ernests Hemingvejs ko redzēsim tālāk un ka to var saistīt praktiski ar jebkuru dzīves aspektu, kurā ir daudz vairāk, nekā šķiet.

  • Saistīts raksts: "16 grāmatu veidi, kas pastāv (pēc dažādiem kritērijiem)"

Kas ir aisberga princips?

Lasot Ernestu Hemingveju (1899-1961), rodas sajūta, ka viņa darbs šķiet tā, it kā tas peldētu pa ūdeni. Bet, neskatoties uz to, viņu stāsti nebija kuģa vraki, gluži pretēji. Šī amerikāņu žurnālista stāsti un stāsti ir iegājuši universālās literatūras vēsturē, un to ir maz cilvēki, kuri nezina šī autora, viena no gadsimta vadošajiem romānu un stāstniekiem, vārdu XX.

instagram story viewer

Hemingveja stāstu simbolika slēpjas zem ūdens, metafora, kas ļoti labi saskan ar viņa izdomātās tehnikas nosaukumu: aisberga princips. Tas, ko vēlaties pastāstīt par saviem stāstiem, nav redzams, vienkārši ātri un virspusēji lasot par to, ko slavenais rakstnieks tvēra ar drukātiem vārdiem, bet ar pieņēmumiem. Viņu stāstu kodols tika ieteikts otas triepienu veidā, kurus nevar uztvert, lasot vēstuli.

Viņa aisberga princips ir vienkārši saprotams. Pēc Hemingveja domām, katram stāstam jāatspoguļo tikai neliela daļa no stāsta, pārējo atstājot lasītāju lasīšanai un interpretācijai. Tāpat kā tad, kad mēs redzam aisberga pludiņu, tas, ko mēs redzam, ir tikai tā virsma, un apmēram 90% no lielā ledus gabala ir iegremdēti un nav redzami ar neapbruņotu aci.

Vēsturei nevajadzētu bez maksas parādīt patieso fonuTam jābūt kā tam aisbergam, jāierosina un jāliek lasītājam censties to ieraudzīt. Ar to mēs nerunājam par morāli vai dubultām nozīmēm, lai gan tās var iekļaut arī tajā iegremdētajā aisberga daļā. Hemingveja piedāvātā koncepcija sniedzas daudz tālāk. Piemēram, ja mēs vēlamies runāt par mīlestību caur stāstu, tas, ko mēs varam darīt, ir koncentrēt stāstu uz pāri, kas cīnās atvaļinājuma laikā.

Caur šo diskusiju mēs ieiesim lielākā realitātē, pašā mīlestībā un ar to saistītajās sekās. pāra līdzāspastāvēšanas aspekti, piemēram, ieslodzījums vientulībā vai laiks a partneris. To visu varētu izdarīt, tekstā nepārprotami nerunājot par mīlestību.

  • Jūs varētu interesēt: "17 kuriozi par cilvēka uztveri"

Tehnikas pielietojums

Izmantojot šo paņēmienu, Hemingvejs vispirms uzrakstīja vai domāja par pilnīgu stāstu un vēlāk, kad viņš bija visu nokārtojis, pārdomājot katru stāsta detaļu un aspektu, tas noņēma līdz pat 80% no tā satura, atstājot tikai un vienīgi būtisko. Ar šo metodi viņš piespieda lasītājus pielikt pūles, lai ar savu interpretāciju aizpildītu rakstnieka atstātos robus.

Daudzos gadījumos Hemingvejs veidoja savus stāstus, liekot sižetam griezties ap konfliktu vai problēmu, kas tā nebija tiek skaidri pieminēts visā tekstā, padarot to par lasītāju, kuram jāatklāj, kas ir notiek. Pateicoties šim paņēmienam, rūpīgi atlasot tekstā ievietojamo informāciju un arī izlaižot ērto, lika lasītājam pārlasīt stāstu, lai gan pirmajā lasījumā viņš juta, ka kaut kas viņu ir aizkustinājis šķiedra.

Hemingveja aisberga teorija

Hemingvejs informāciju neizdzēsa nejauši. Viņš ievēroja savus kritērijus, kas bija tik ļoti labi, ka tas bija tas, kas lika tam ierakstīties pasaules literatūras vēsturē. Amerikāņu žurnālists izslēdza tās daļas, kuras viņš uzskatīja par liekām un kuras nenorādīja un nenorādīja uz to, ko viņš vēlējās, lai lasītājs saprastu. Lai gan smalkā veidā, viņam izdevās panākt, lai tas, ko viņš ielika stāstā, visa beigās aizvestu lasītāju tur, kur Hemingvejs viņu gribēja novirzīt.

Ir teikts, ka Ernests Hemingvejs sāka nobriest šo teoriju 1923. gadā, pabeidzot savu noveli "Ārpus sezonas". To komentēja pats autors izlaida šī stāsta patiesās beigas, kas bija tas, ka vecais vīrs, kurš stāsta galvenajā lomā, pakārās. Hemingvejs izlaida šo daļu, kas pēc izskata ir tik svarīga, bet kas palīdzēja viņam to redzēt, saskaņā ar viņa viedokli. tad jaunā teorija, jebkuru daļu var izlaist un ka tā būs tā izlaistā daļa, kas pastiprinās stāstījums.

Viens no Hemingveja biogrāfiem Karloss Beikers reiz komentēja, ka rakstnieks ir iemācījies maksimāli izmantot mazāko, saīsināt valodu un izvairīties no nevajadzīgām kustībām vairot intensitāti un veidu, kā pateikt tikai patiesību tā, lai tas ļautu pastāstīt vairāk.

  • Saistīts raksts: "Psiholoģija sniedz 6 padomus, kā rakstīt labāk"

Šīs rakstīšanas metodes praktisks piemērs

Ir grūti pilnībā saprast, kā darbojas Hemingveja metode, ja jūs nekad neesat lasījis nevienu no viņa stāstiem. Šī iemesla dēļ mēs runāsim (un arī iznīcināsim) vienu no viņa stāstiem: "Pakalni kā balti ziloņi." Šajā stāstā viņš mums iepazīstina ar šķietami triviālu sarunu starp amerikāņu pāri, kas stacijā netālu no Ebro upes gaida vilciena pienākšanu uz Madridi. Pāris sarunājas, vērojot ainavu un iedzerot alu un anīsu. Stāsts beidzas ar paziņojumu par vilciena ierašanos.

Stāsts būtībā ir saruna, kurā mums skaidri pateikts, ka pāris dodas uz vietu pasaulē ka meitenei būs jāveic operācija un abi apspriedīs, vai turpināt vai ne plāns. Un vēl maz. Vīrietim pat nav vārda, un to meiteni, kuru mēs zinām tikai, sauc Džiga. Viņu izskats nav aprakstīts, un maz tiek runāts par to, kā viņi uzvedas vai kādi ir viņu žesti.

Stāsts ir tīrs dialogs, un tajā gandrīz nav laika marķieru. Tas ir stāsts ar prātīgu izskatu un ļoti dabisku, skaidru un vienkāršu valodu.

Bet tomēr, jo lasītājs lasa rūpīgāk, var nojaust, ka abi varoņi runā par iespējamu abortu, iejaukšanos, kas ietekmēs pāra nepārtrauktību. Tas būtu pirmais teksta dziļuma līmenis, un to var šādi interpretēt, jo tekstā ir daudz elementu, kas pastiprina šo ideju.

Piemēram, varoņi nonāk attiecību krīzē, ko pastiprina telpa, kurā viņi atrodas, apstāšanās, vērojot Vidusjūras ainavu. Vienā sliežu pusē ainava ir zaļa un izstaro auglību, bet otra ir sausa un sausa, attiecīgi grūtniecības un aborta simboli. Meitene komentē, ka ļoti sausie pakalni patiesībā izskatās pēc baltiem ziloņiem, ko varētu interpretēt kā auglības metaforu. Pat Hemingvejs parāda dualitāti, paziņojot, ka abiem ir atšķirīgs skatījums uz anīsa garšu.

Bet vēl neesam sasnieguši aisberga dziļāko slāni. Zem šī slāņa mēs atrodam citu, kas ir vairāk iegremdēts un kas stāsta par pāra situāciju un viņu šķiršanos. Stāsts apstiprina atšķirības starp abiem varoņiem un ka samierināšanās nav iespējama. Pastāv iespēja, ka neviena no divām iespējām, aborts vai nē, nav risinājums viņu problēmām. Pāris jau ir salauzts, un, lai ko arī darītu, iespējama risinājuma nebūs. Pāris izšķiras, kad pienāk vilciens, lai gan mēs kā lasītāji nekad nevaram redzēt, kā transports parādās.

Apkopojot stāstu un saistot to ar aisberga sākumu, mēs varam izveidot garīgu un grafisku priekšstatu par datiem, kas mums ir sniegti stāstā. Virspusīgākais slānis ir tekstā lasītais tekstā, katrs no vārdiem Hemingveja rokrakstā. Nākamie divi slāņi ir tie, kas patiesībā sniedz mums plašāku skatījumu uz stāstu, pietuvojoties tā kodolam. Lasot virspusēji, šī nav nekas vairāk kā banāla saruna starp ceļojošu pāri, taču patiesībā tā nenotiek.

7 atšķirības starp trauksmi un bailēm

7 atšķirības starp trauksmi un bailēm

Abiem jēdzieniem, trauksme un bailes, ir līdzīgas iezīmes, kas nozīmē, ka abus terminus var sajau...

Lasīt vairāk

5 veidi, kā saprast un pārvaldīt savas dusmas

5 veidi, kā saprast un pārvaldīt savas dusmas

Dusmas ir viena no pamata emocijām mūsu emocionālajā spektrā..Kā tāds tas pilda noteiktu funkciju...

Lasīt vairāk

Kas ir apgūtā bezpalīdzība un ko tā mums māca par emocionālo pārvaldību?

Kas ir apgūtā bezpalīdzība un ko tā mums māca par emocionālo pārvaldību?

Kopš psihologs Martins Seligmans 1960. gados izstrādāja apgūtās bezpalīdzības jēdzienu, Psiholoģi...

Lasīt vairāk

instagram viewer