Kas notiek, ja bērnībā notiek psiholoģiskas izmaiņas?

Bērnība ir fundamentāls posms, kurā pastāv ne tikai kvantitatīvās atšķirības attiecībā pret pieaugušo vecumu, bet arī vairākas kvalitatīvas atšķirības.

Psiholoģiskā līmenī bērni neatšķiras no pilnībā attīstītiem cilvēkiem, jo ​​viņiem trūkst informācijas par to, kā pasaule darbojas; tas, kas veido viņu domāšanas, uzvedības un jūtu veidu, netiek reducēts uz relatīvu neesamību zināšanas, bet tas ir saistīts arī ar jūsu smadzeņu fiziskajām un funkcionālajām īpašībām. Tieši tāpēc pirmajos dzīves gados mazie spēj ļoti ātri mācīties, kā arī psiholoģiskas izmaiņas šajā vecumā var viegli atstāt viņā paliekošas pēdas.

Un tas ir tas, ka bērna prātam ir raksturīga jutība pret to, kas nāk no vides, kas ietekmē gan viņa mācīšanās spējas, gan garīgo veselību. Tādējādi Šajā rakstā mēs aplūkosim jautājumu par to, kas notiek, ja bērnībā rodas psiholoģisks traucējums, un kāpēc tas ir saistīts.

• Saistīts raksts: "6 bērnības posmi (fiziskā un garīgā attīstība)"

Kādas ir galvenās psiholoģisko traucējumu sekas bērnībā?

Nav tā, ka zēniem un meitenēm ir nosliece uz psihopatoloģiju attīstību, saskaroties ar praktiski jebkuru ikdienas pieredzi; galu galā nervu sistēmas attīstību ir noteikusi dabiskā atlase, kas veikta simtiem gadu. tūkstošiem gadu, un neviena zīdītāju suga nevarētu izdzīvot, ja to mazuļi būtu tik jutīgi pret likstām dabu. Bet tā ir taisnība, ka viņi ir mazāk aprīkoti nekā pieaugušie, kad runa ir par to, kā tikt galā ar pieredzi emocionāli pārplūst, un vecāki vai aprūpētāji bieži vien neievēro šo atšķirību ģenerālis. Tāpēc ir svarīgi ņemt vērā parādības, kuras mēs redzēsim tālāk un kas tiek iedarbinātas kad zēni un meitenes cieš no emocionāliem traucējumiem, ko izraisa pieredze, kas rada diskomfortu.

1. Ir pakļauti traumām

Pirmajos dzīves gados mēs esam neaizsargātāki pret traumatisku pieredzi. Tie var likt mūsu emocionālajai atmiņai adekvāti apstrādāt saturu, kas saistīts ar sāpīgām atmiņām par ko Tas ir noticis ar mums tā, ka katru reizi, kad šīs atmiņas ienāk mūsu apziņā, mēs ciešam no krīzes destabilizācijas dēļ. garīgi. Šī parādība var rasties jebkurā vecumā, lai gan tad, kad tā notiek pirmajos gados tai ir lielāka spēja nolietot garīgo veselību ilgtermiņā, pateicoties "sniega bumbas" efektam ka tas rodas dzīves posmā, kurā daudzas lietas mūs biedē vai liek justies nedrošiem.

• Jūs varētu interesēt: "6 bērnības traumu pazīmes"

2. Viņi vērš neapmierinātību uz sevi vai citiem

Kad mazie jūtas ļoti neapmierināti vai piedzīvo dusmas par kaut ko, kas ar viņiem ir noticis, viņi mēdz to darīt atribūts "vainojums" novelkot ļoti skaidras līnijas starp atbildīgajiem par notikušo un kam nav Viņi bieži vaino kādu citu tikai tad, ja saskaras ar problēmu, ko radījuši paši, vai arī viņi vaino sevi pēc uzbrukuma vai iebiedēšanas skolā. Tā ir tieksme uz divdomīgu domāšanu, bez niansēm, kaut kas saistīts ar to, ka viņu abstraktās domāšanas spēja vēl nav pilnībā attīstīta un, lai gan tas palīdz viņiem mācīties, nemitīgi nejūtot Apjukuši pasaules sarežģītības dēļ, viņi var ciest no vainas apziņas situācijās, kas pret viņiem ir negodīgas, vai pieņemt naidīgu attieksmi, kas pasliktina viņu attiecības ar citiem. citi.

3. Sociālajai izolācijai ir dziļāka ietekme

Kad ar mums notiek kaut kas tāds, kas mūs emocionāli pārņem trauksmes simptomu vai depresijas dēļ, kas liek mums dzīvot, iespējams, ka mēs izvēlamies sevi sociāli izolēt nedaudz vairāk; tomēr tas būtiski neietekmēs mūsu personību vai mūsu sociālās prasmes. Tomēr bērnībā var aizkavēt sociālo prasmju apguvi un likt lielai daļai bērna uzvedības modeļu struktūras mainīties, jo personība vēl tikai veidojas.

• Saistīts raksts: "Nevēlama vientulība: kas tas ir un kā ar to cīnīties"

4. Agrīnās attiecības lielā mērā ietekmē to, kā viņi būs saistīti viens ar otru kā pieaugušie.

Visbeidzot, jāatzīmē, ka bērnībā mēs apgūstam svarīgākos aspektus, kā darbojas personiskās attiecības, un šo mācīšanos paliek latentā stāvoklī, nosakot mūsu “filozofiju”, uzsākot un pārvaldot attiecības draudzību, ģimeni un partneri turpmākajos gados. Tas ir tāpēc, ka, pirmkārt, šī pieredze mūs iezīmē emocionāli, nevis intelektuāli; mēs uzzinām, ko sagaidīt no citiem, piedzīvojot, kā jūtamies tēva vai mātes prombūtnē vai klātbūtnē, un No turienes mēs sniedzam virkni skaidrojumu par attiecībām, attīstot spēju izmantot valodu. Šī iemesla dēļ, ja šie pirmie kontakti rada stresu vai vispārēju nespēku, tas mainīsies Slikti mūsu attiecības pieaugušā vecumā, ja mums nav psiholoģiska atbalsta profesionāli.

• Jūs varētu interesēt: "7 emocionālās pieķeršanās veidi (un psiholoģiskie efekti)"

Kā atpazīt psiholoģiskas izmaiņas bērnībā?

Lai atpazītu psiholoģiskos traucējumus bērnībā un atrastu veidu, kā ārstēt tos, šajā posmā psihologiem vajadzētu specializēties psiholoģiskajā iejaukšanā bērnišķīgi. Bērnība ir īpaši delikāts laiks cilvēka attīstībā, kurā tiek iedibināti personības pamati un izdzīvota pieredze, kas iezīmēs dzīves gaitu.

Lai specializētos garīgajā veselībā cilvēku agrīnās attīstības un izaugsmes stadijās, maģistra grāds bērnu psiholoģijā plkst. Vidusjūras psiholoģijas skola Tā var būt viena no labākajām iespējām mācīties tiešsaistē, jo tā apmācīs visus, kas to studē atpazīt, uzlabot un novērst galvenos traucējumus, kas var parādīties šajā slimības stadijā dzīvi.

No otras puses, ja tas, ko jūs meklējat, ir specializācija bērna emocionālajā attīstībā, vēl viena ļoti piemērota iespēja ir pēcdiploma studijas emocionālajā izglītībā agrā bērnībā.

Apmācība, kurā tiek apsvērta arī pusaudžu attīstība ar galvenajiem atskaites punktiem un Visbiežāk sastopamie garīgie traucējumi, kas rodas šajā posmā, ir maģistra grāds bērnības psiholoģijā un Pusaudža vecums.

Tās ir plašas programmas ar pilnām un atjauninātām programmām, 100% tiešsaistes formātā, lai students varētu pārvaldīt savu laiku, kā vēlas. Turklāt visas apmācības laikā studentam būs ekspertu pasniedzēju un visas Vidusjūras psiholoģijas skolas komandas atbalsts.