Sociālās inteliģences hipotēze

Intelekts un kognitīvās spējas kopumā ir dziļi pētīti elementi Visā psiholoģijas vēsturē ir kaut kas tāds, kas ir fascinējis cilvēku kopš senatne. Problēmu risināšana, zināšanas, kā pielāgoties videi, stratēģijas un efektīva rīcība ļauj gan cilvēkiem, gan citām sugām izdzīvot un saskarties ar vides prasībām.

Intelekts tradicionāli tiek uzskatīts par iedzimtu, lielā mērā iegūts no ģenētikas un daļēji no mūsu attīstības grūtniecības un bērnības laikā. Bet tikai pirms dažiem gadiem par intelektu sāka runāt kā par kaut ko tādu, kas parādījās, pateicoties socializācijai. Tas ir tas, ko piedāvā sociālā intelekta vai sociālo smadzeņu hipotēze.

• Saistīts raksts: "cilvēka intelekta teorijas"

Tā ir sociālās inteliģences hipotēze

Sociālās inteliģences hipotēze, ko izstrādājis un aizstāvējis Hamfrijs, ierosina ka intelektu un kognitīvo attīstību veicina nepieciešamība pārvaldīt sociālās attiecības arvien sarežģītāka. Šī hipotēze radās no autora novērojuma par primātu uzvedību nebrīvē savā laikā dienā, nonākot pie secinājuma, ka viņu sociālā dinamika izskaidro un veicināja daļu viņu attīstības izziņas. Mēs nerunājam par pašu sociālās inteliģences jēdzienu, bet gan par intelekta kā kaut kā sociāla rašanos.

Šī hipotēze evolūcijas psiholoģijas sastāvdaļaun norāda, ka patiesībā cilvēku sugas kognitīvo spēju attīstība vismaz daļēji ir saistīta ar nepieciešamību mijiedarboties un sazināties, pieprasot koordināciju, lai medītu un aizsargātos pret plēsējiem, vai sagatavotu rīkus ar tiem mērķi. Arī varas un pakļaušanās, uzvedības vai lomas hierarhiju un attiecību nodibināšana sagaidāms no katra dalībnieka vai paņēmienu un stratēģiju apguve kļuva arvien vairāk komplekss.

Šī teorija liek mums pārdomāt, kā cilvēks ir attīstījies un paaudžu gaitā attīstījis daudz lielāku inteliģenci. vairāk balstīta uz komunikāciju un sociālo mijiedarbību, veidojot arvien sarežģītākas un daudz prasīgākas sabiedrības (mēs devāmies no mazām ģimenes ciltis uz ciematiem, pilsētām, karaļvalstīm, impērijām vai civilizācijām), kam nepieciešama lielāka elastība un kognitīvās spējas pārvaldīt tos. Ir nepieciešams zināms abstrakcijas līmenis, kas pamazām nostiprinājās un attīstījās, jo tiem, kam tās piederēja vai kuri to apguva, bija lielāki reproduktīvie panākumi.

• Jūs varētu interesēt: "Kas ir abstraktā spriešana un kā to apmācīt?"

sociālās smadzenes

Sociālās inteliģences hipotēze ir atradusi dažus apstiprinošus pierādījumus bioloģijā. Acīmredzamākais piemērs ir Robina Danbara piemērs, kurš savāca, izstrādāja un padziļināja Hamfrija hipotēzi.

Visā sava pētījuma laikā šis autors atspoguļoja korelācijas pastāvēšanu starp piederošās sociālās grupas lielumu un koeficientu. encefalizācija, kam ir lielāks smadzeņu apjoms (un, iespējams, blīvums un savienojamība) tiem dzīvniekiem, kuriem ir lielāks smadzeņu daudzums un kvalitāte attiecības. Minētais tilpuma pieaugums ir redzams neokorteksā. tomēr attiecību skaits, kuras mēs varam pārvaldīt uzreiz, ir ierobežots: tāpēc viņa teorijā tiek ierosināts, ka, pakāpeniski pieaugot sociālajam pieprasījumam, mūsu sugas ir attīstījušas augstāku neironu savienojumu un abstrakcijas spēju līmeni.

Tas ir ļāvis mums izdzīvot. Un tas ir tas, ka cilvēkam trūkst lielisku elementu, kas ļauj mums izdzīvot pašiem: mēs neesam īpaši ātri, ne arī mūsu Mūsu maņas ir pārmērīgi pārākas par citu dzīvnieku maņām, un mums nav arī ragu, nagu vai zobu, kas ļautu mums aizsargāties vai cīnīties. medības. Mums nav arī tāda spēka vai lieluma, kas būtu salīdzināmi ar potenciālajiem plēsējiem. Tad evolucionāri mēs esam atkarīgi no mūsu skaita un spējas sociāli pārvaldīt, lai izdzīvotu, un vēlāk mūsu kognitīvās spējas (ko lielā mērā attīsta mūsu attiecību spēja).

Daži pierādījumi dzīvnieku pasaulē

Pierādījumi par labu šai hipotēzei ir atšķirīgi, un tie lielā mērā izriet no novērojumiem dzīvnieku uzvedību un veicot salīdzinošus pētījumus un uzvedības eksperimentus ar dažādiem dzīvnieku sugas.

Nesen ir atklāts dažu dzīvnieku uzvedības pētījums un salīdzinošā analīze: īpaši ar Austrālijas varņiem. Dažādas varenes tika pakļautas virknei uzvedības testu, kurā pamatā viņiem ir jāatrisina noteiktas mīklas (ievērojot spēju atrisināt problēmas), lai iegūtu maltīte. Eksperimenti veikti ar dažāda vecuma varnām, kas pieder pie dažādiem ganāmpulkiem, katra no četrām mīklām tiek sagatavota testus, kas paredzēti, lai novērtētu konkrētas spējas (reakcijas un atalgojuma asociācijas mācīšanās un telpiskā atmiņa starp tām) un norāda, ka Dzīvnieka sniegums bija labāks, jo lielāks bija ganāmpulks, kuram tie piederēja, kā arī varnēm, kas šādos ganāmpulkos vairojās kopš to pirmsākumiem. dzimšanas.

Tādējādi tiek ierosināts, ka dzīvošana lielās grupās ir saistīta un veicina lielāku kognitīvo sniegumu, kas savukārt atvieglo izdzīvošanu. Visbeidzot, tiem putniem, kas dzīvo lielos ganāmpulkos, dažādos pētnieku ierosinātajos testos ir augstāks sniegums. Šie paši secinājumi ir atspoguļoti pētījumos, kas veikti ar vārnām, delfīniem un dažādām primātu sugām.

Papildus pierādījumiem, kas atrodami dzīvniekiem, ir lietderīgi padomāt par mūsu pašu attīstību: smadzeņu priekšējā daļa ir viena no lielākajām un viens no tiem, kura attīstība prasa visilgāko laiku un ir cieši saistīta ar uzvedības kontroli un sociālās uzvedības vadību (īpaši prefrontālais reģions). Jāuzsver arī tas, ka Ricolatti atklāja spoguļneironus kā elementu, kas ļauj mums saprast un nostādīt sevi citu vietā, ir saistīts ar to. Fakts: dzīvojot sabiedrībā, mūsu uzvedība un attiecību pārvaldība padara struktūru attīstību saistītu ar to, ko mūsu vienaudži jūt vai jūt, adaptīvāk. atsaukties. Un tas padara mūs kā sociālo sugu, kas mēs esam, adaptīvākus.