Beznosacījumu reflekss: kas tas ir un ko tas nozīmē psiholoģijā

Ne visas mūsu uzvedības ir pārdomātas vai apgūtas. Ir svarīgs iedzimtas uzvedības repertuārs, ko mēs darām pilnīgi dabiski un automātiski.

Nākamais Mēs redzēsim, ko īsti nozīmē beznosacījumu reflekss, atšķirības ar nosacītajām reakcijām, kā tās var pārveidot nosacītā uzvedībā un piemēri cilvēku sugās.

• Saistīts raksts: "10 biheiviorisma veidi: vēsture, teorijas un atšķirības"

Kas ir beznosacījumu reflekss?

Beznosacījumu reflekss tiek saprasts kā reakcija, kas rodas uz beznosacījuma stimulu, dabiski, automātiski un bez domāšanas. Tas ir, tā ir reakcija, kurai nav nepieciešama iepriekšēja sagatavošana vai apmācība, lai tā notiktu. Šāda veida reakcija ir daļa no dabiskajām spējām, kas jau piemīt dzīvniekam, gan cilvēkam, gan citam.

Ļoti skaidrs beznosacījumu refleksa piemērs ir siekalošanās, skatoties uz kūkas gabalu. Šajā konkrētajā gadījumā organisms, saņemot tortes vizuālo stimulu, uzsāk fizioloģiskos procesus lai atvieglotu gremošanu, kad esam apēduši saldo.

Vēl viens beznosacījuma refleksa piemērs būtu šķaudīšana, kad caur mūsu degunu tiek ievadīta daļiņa vai putekļu plankums. Šķaudīšana nav kaut kas, ko iemācās, bet gan tas, kas ir labi klātesošs no dzimšanas brīža. Tas ir dabisks mehānisms atkritumu un patogēnu izvadīšanai no elpceļiem.

• Citi vienkārši beznosacījumu refleksu piemēri ir:
• Kliedziet vai saraustieties, kad mūs iekož kukainis.
• Leciet, kad dzirdat skaļu troksni.
• Turiet roku tālāk no kaut kā karsta.
• Drebuļi, kad auksti.
• Sniedzot nelielu sitienu, kad ārsts sit ar āmuru pa celi (patellar reflekss).

Visas šīs reakcijas rodas no dzimšanas vai ļoti agra vecuma un bez iepriekšējas apmācības. Katru dienu mēs veicam beznosacījumu refleksus, to neapzinoties., kas liecina par mazo apzināto apstrādi, kas ir aiz tiem. Daudzas šāda veida reakcijas ir fizioloģiskas, tostarp siekalošanās, slikta dūša, skolēnu paplašināšanās un kontrakcijas, kā arī sirds ritma izmaiņas.

Atšķirības starp beznosacījumu refleksu un kondicionētu reakciju.

Galvenās atšķirības starp beznosacījuma refleksu un nosacītu reakciju ir šādas:

• Reflekss jeb beznosacījuma reakcija ir dabiska un automātiska.
• Beznosacījuma reflekss ir iedzimts un neprasa iepriekšēju apmācību.
• Nosacītā atbilde tiek apgūta.

Nosacītā atbilde notiek tikai pēc tam, kad beznosacījuma stimuls ir saistīts ar nosacīto stimulu.

Beznosacījumu reflekss un klasiskā kondicionēšana

Beznosacījuma refleksa jēdzienu, ko saprot kā beznosacījumu reakciju, eksperimentāli pētīja padomju fiziologs. Ivans Pavlovs. Šis krievu zinātnieks veica pētījumus par suņu gremošanas sistēmu, redzot, ka viņa suņi sāka siekaloties katru reizi, kad tos baroja. Tas bija dabisks reflekss, kas nebija nosacīts. Suņi ieraudzīja barību un sāka siekaloties, lai veicinātu gremošanu.

Toreiz Pavlovs, saprotot, ka tas ir beznosacījumu reflekss, prātoja, vai viņš varētu kondicionēt šī reakcija, tas ir, lai dabiskais siekalošanās process parādās, neatrodoties suņu priekšā maltīte. Pavlovs nolēma, ka pirms ēdiena pasniegšanas viņš piezvanīs zvaniņiem, lai redzētu, kas notiks.

Šajos Pavlova eksperimentos, kas ir klasika psiholoģijas vēsturē, ēdiens ir beznosacījuma stimuls.. Beznosacījuma stimula klātbūtne ir tas, kas dabiski un automātiski izraisa reakciju refleksa veidā. Pavlova suņiem pilnīgi neviļus siekalojās, kad viņiem tika pasniegta barība. Zvanu skaņa būtu nosacīts stimuls.

Pavlovs izdevās panākt, ka viņa suņiem, izdzirdot zvanu, sāka siekaloties, kas nozīmēja, ka beznosacījumu reflekss kļūs par nosacītu reakciju. Suņi pēc vairāku mēģinājumu treniņa zvanu troksni bija saistījuši ar barību.

Bet nosacīta atbilde nav mūžīga. Laika gaitā ja kondicionētais stimuls tiek parādīts bez beznosacījuma stimula, nosacītā reakcija galu galā izzudīs.

Pavlovs redzēja, ka, paņemot rokās tos pašus suņus, ja tiem zvana, bet pēc tam nedeva barību, pēc vēl dažiem mēģinājumiem suņi pārstāja siekaloties. Tas ir, viņi pārstāja saistīt zvanu zvanīšanu ar pārtiku, radot izzušanas fenomenu.

Tomēr var droši teikt, ka pēc atbildes dzēšanas un atkārtotas noregulēšanas mēģinājuma tas atkal būtu zvans un ēdiena pasniegšana, šī nosacītā stimula atkārtota sasaiste ar nosacīto stimulu neaizņems tik ilgu laiku, kā tas notika dažos pirmajos Mēģinājumi. Šo nosacītās atbildes parādīšanās parādību sauc par spontānu atveseļošanos., un to var ievadīt pēc atpūtas perioda no iepriekš mācītas uzvedības.

• Jūs varētu interesēt: "Klasiskā kondicionēšana un tās svarīgākie eksperimenti"

Šis process cilvēkos

Kā mēs jau iepriekš komentējām, mūsu sugas beznosacījumu refleksu repertuārs ir plašs. Veselības zinātnēs ir aprakstīti daudzi refleksi, piemēram, ceļgala raustīšanās reflekss vai mazuļu sūkšanas reflekss. Pēdējais ir reflekss, kas augot pazūd, taču tā ir beznosacījuma reakcija. iedzimts un instinktīvs ir ļoti svarīgs cilvēka izdzīvošanai, jo tas notiek, kad jums ir mātes krūtsgals tuvumā. Automātiski mazulis sāk zīst un barot ar mātes pienu.

Dažos gadījumos cilvēka iedzimta refleksu uzvedība apvienojas ar nosacītiem stimuliem, izraisot nosacītu uzvedību. Piemēram, ja mazs bērns nejauši pieskaras verdošam katlam, nekavējoties atvilks roku, ja jūt, ka tā deg. Tā ir iedzimta uzvedība. Taču, iespējams, šoks bijis tik liels, ka bērnam ir izveidojusies kāda trauma, kas neļauj ērti justies katla klātbūtnē, lai cik auksts būtu.

Faktiski šķietami neracionālas un pārspīlētas uzvedības parādīšanās parasti ir saistīta ar nepatīkamu pieredzi, kurā mehānisms, kas ir tikpat iedzimts un instinktīvs kā refleksi, lai izvairītos no sāpju sajūtas vai mūsu ķermeņa integritāte ir bojāta.

Piemēram, ir cilvēki, kuriem ir fobija dažiem kodīgiem posmkājiem (piemēram, zirnekļiem, dievlūdzējiem, odi), un viņi ļoti baidās no šiem mazajiem dzīvnieciņiem, jo ​​tos reiz sakodis viens no tiem. Tas aktivizēja dabisku refleksu, proti, jātiek prom no sāpju avota, taču tas notika tik pārspīlēti, ka izkristalizējās traumas veidā.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Ķirsis, K. (2018). "Beznosacījuma reakcija klasiskajā kondicionēšanā." Ļoti labs prāts: https://www.verywellmind.com/what-is-an-unconditioned-response-2796007.
• Kreins, V. (2005) Attīstības teorijas: jēdzieni un pielietojumi. 5. izdevums, Pearson Prentice Hall.
• Goldmens, Dž. g. (2012) "Kas ir klasiskā kondicionēšana? (Un kāpēc tas ir svarīgi?) Scientific American. https://blogs.scientificamerican.com/thoughtful-animal/what-is-classical-conditioning-and-why-does-it-matter/.