Lēns kognitīvais temps: cēloņi un ar tiem saistītie traucējumi

Lai gan iepriekš tika uzskatīts, ka lēns kognitīvais temps (SCT) ir apakštips traucējumi uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (ADHD) ar pārsvaru neuzmanības simptomiem, šobrīd zināms, ka tas ir diferencēts sindroms, kas izpaužas arī citās psihopatoloģiskajās pārmaiņās.

Šajā rakstā mēs aprakstīsim klīniskās pazīmes, lēna kognitīvā tempa cēloņi un tā saistība ar citiem traucējumiem. Pētījumi par šo simptomu kopumu ir sākotnējā stadijā, taču jau dažus gadus tas ir attīstījies ievērojamā ātrumā.

• Jūs varētu interesēt: "16 visbiežāk sastopamie garīgie traucējumi"

Kas ir lēns kognitīvais temps?

Jēdziens "lēns kognitīvais temps" attiecas uz kognitīvi emocionālu stilu, ko galvenokārt raksturo nepārtraukta emocionāla stāvokļa klātbūtne. apjukums, skatīšanās kosmosā, sapņošana, motivācijas trūkums un lēnums vai slinkums Ja šīs izpausmes tiek saprastas kā simptomi, mēs varam konceptualizēt TCL kā sindromu.

Papildus šīm piecām galvenajām pazīmēm cilvēkiem ar lēnu kognitīvo tempu parasti tiek konstatētas šādas pazīmes:

• Zema precizitāte un ātrums informācijas apstrādē.
• Bieža noguruma sajūta vai hronisks nogurums.
• Salīdzinoši zems enerģijas un aktivitātes līmenis.
• Miegainība dienas laikā.
• Grūtības saglabāt modrību vai nomodu nestimulējošās situācijās.
• Izstāšanās, samazināta interese un līdzdalība aktivitātēs.
• Grūtības pārvērst domas vārdos.
• Domu gājiena zudums, bloķēšana aizmāršības dēļ runājot.

Sākotnēji tika uzskatīts, ka lēns izziņas temps bija uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumu apakštips kurā dominēja neuzmanības simptomi. Zinātnisko pētījumu progress ir parādījis, ka tas faktiski veido neatkarīgu klīnisku kategoriju, lai gan nav vienošanās par to, vai tas ir traucējums vai nē.

Šajā ziņā lēna kognitīvā tempa klīniskās īpašības parādās dažādu psiholoģisku traucējumu kontekstā un psihiatriskā, starp kurām papildus ADHD izceļas arī smaga depresija, ģeneralizēta trauksme, intelektuālā funkcionālā daudzveidība vai dažādi ar mācīšanos saistīti traucējumi.

• Saistīts raksts: "Uzmanības deficīts vai selektīva uzmanība ADHD gadījumā"

Šī sindroma cēloņi

Lēna kognitīvā tempa cēloņi šobrīd nav pilnībā izprotami. Tomēr tiek uzskatīts, ka neironu tīkli, kas saistīti ar uzmanību smadzeņu aizmugurē, iekš parietālās daivas, ir vairāk saistītas ar šo sindromu nekā frontālās daivas, kā tas ir ADHD gadījumā.

No otras puses, ir atklāts, ka liela alkohola daudzuma iedarbība augļa attīstības laikā veicina šo neirokognitīvo pazīmju parādīšanos.

Šķiet, ka ir lēns izziņas temps bioloģiskais pamats, kas līdzīgs uzmanības deficīta un hiperaktivitātes traucējumiem. Tomēr ADHD pārmantojamība ir augstāka apakštipā, kurā dominē hiperaktivitātes simptomi.

Gluži pretēji, ADHD gadījumi, kas saistīti ar lēna kognitīvā tempa klātbūtni, ir tie, kuriem ir mazāks ģenētiskā mantojuma svars. Ir izvirzīta hipotēze, ka šis domāšanas un emociju stils rodas vides ietekmes izmaiņu rezultātā, ko izraisa neuzmanības simptomu klātbūtne.

Saistība ar citiem traucējumiem

Pašlaik notiek neatrisinātas debates par lēna kognitīvā tempa klīnisko raksturu. Tās korelācija ar citiem psiholoģiskiem traucējumiem šajā ziņā var radīt skaidrību.

1. uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi

Pētījumi liecina, ka no 30 līdz 50% bērnu, kuriem diagnosticēts ADHD parādīt raksturīgo sindromu lēna kognitīvā tempa. Klīniskās līdzības starp šo modeli un neuzmanības dominējošo ADHD ir nozīmīgas, taču abas konstrukcijas atšķiras dažās neiroloģiskās un kognitīvās pazīmēs.

Daudziem ekspertiem intereses pieaugums par lēnu kognitīvo tempu ir iespēja apšaubīt pašu ADHD diagnozi, kas ietver ļoti dažādas izpausmes un kļuva ierobežojošas neuzmanības jomā, pārejot no DSM-III uz DSM-IV, taču tas iegūst skaidrojošu spēku, ja TCL tiek iekļauts starp kritērijiem.

2. liela depresija

Ir atrasts skaidra saistība starp lēnu kognitīvo tempu un internalizējošo simptomu klātbūtni, īpaši tiem, kas ir raksturīgi garastāvokļa un trauksmes traucējumiem.

Lai gan šīs attiecības ir nedaudz spēcīgas, tās ir nedaudz spēcīgākas gadījumā depresija nekā uztraukumā. Turklāt daži autori aizstāv, ka lēns kognitīvais temps ir vairāk saistīts ar internalizāciju nekā ar ADHD.

3. Trauksmes traucējumi

Attiecībā uz trauksmes traucējumu kategoriju ir konstatētas blakusslimības starp lēnu kognitīvo laiku un izmaiņām piemēram, sociālā fobija, obsesīvas domas un jo īpaši ģeneralizēta trauksme, kas no bioloģiskā viedokļa ir cieši saistīts ar depresiju.

Neuzmanības pazīmes ir starpnieks starp trauksmes traucējumiem un lēnu kognitīvo tempu: grūtības LCT raksturīgo uzmanību palielina trauksmes ietekme, kas pati par sevi rada izmaiņas šajā funkcijā psiholoģisks.

4. Uzvedības traucējumi

Bērniem un pusaudžiem ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem ir lielāka uzvedības problēmu rašanās iespējamība, piemēram, uzvedības traucējumi, opozīcijas izaicinošs vai viņš vielu ļaunprātīga izmantošana. Taču gadījumos ar lēnu kognitīvo tempu šīs attiecības tiek samazinātas; tāpēc TCL darbojas kā aizsardzības faktors.

5. Mācīšanās grūtības

Lēns kognitīvais temps traucē mācīties caur izskatu pašorganizācijas un problēmu risināšanas trūkumikā arī citas izpildvaras funkcijas. Saistīto grūtību smagums ir atkarīgs no simptomu intensitātes katrā konkrētajā gadījumā.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Camprodon, E., Duñó, L., Batlle, S., Estrada, X., Aceña, M., Marrón, M., Torrubia, R., Pujals, E., Martín, L. m. & Ribas-Fito, N. (2013). Lēns kognitīvais laiks: konstrukcijas apskats. Journal of Psychopathology and Clinical Psychology, 18(2): 151-168.

• Mullers, A. K., Tucha, L., Koerts, J., Groen, T., Lange, K. W. un Tuča, O. (2014). Lēns kognitīvais temps un tā neirokognitīvās, sociālās un emocionālās korelācijas: sistemātisks pašreizējās literatūras pārskats. Journal of Molecular Psychiatry, 2: 5.