Empīriskās zināšanas: kas tas ir, īpašības, veidi un piemēri

Empīriskās zināšanas ir cieši saistītas ar zinātnes atziņām, jo ​​abas apgalvo, ka zina, kāda ir realitāte. Tomēr pirmajā gadījumā īpaša nozīme ir dzīvo būtņu, objektu un parādību sajūtai un uztverei caur maņām.

Šāda veida zināšanas ir faktiskas, taču ne tik objektīvas kā zinātniskās zināšanas, lai gan tādas ir kas vairāk balstās uz materiāliem objektiem, salīdzinot ar filozofiskām zināšanām un reliģisko.

Tālāk mēs par to runāsim sīkāk kas ir empīriskās zināšanas, kā tas tiek iegūts, kādi veidi pastāv, kādas ir tās īpašības un galvenās atšķirības ar zinātniskajām atziņām, papildus aplūkojot dažus ikdienas dzīves piemērus.

• Saistīts raksts: "14 zināšanu veidi: kas tie ir?"

Kas ir empīriskās zināšanas?

Empīriskās zināšanas ir tās, kas iegūtas tiešā pieredzē vai reālās pasaules uztveres rezultātā, eksperimentējot vai novērojot kādu parādību. neizmantojot abstrakciju vai iztēli. Šāda veida zināšanas mēs veidojam, balstoties uz mūsu personīgo pieredzi, tverot pasaulē dzīvo būtņu, objektu un parādību īpašības caur mūsu maņām. Tādējādi mēs varam tvert krāsas, formas, smaržas, faktūras, skaņas un citas lietas, kas veido realitāti.

Realitātes materiālistiskie tuvinājumi, kas ir tie, kas cenšas saprast, kas ir no tā, kas ir, tiek veikti, izmantojot empīriskās zināšanas un uztveri. Lai gan tas padara empīriskās zināšanas subjektīvas un sauc arī par nezinātniskām zināšanām, Šāda veida zināšanas ir arī kalpojušas par pamatu mūsdienu zinātnes rašanās brīdim. un zinātniskā doma un metode. Empīriskais ir radikāli pretstatīts reliģisko un filozofisko zināšanu jēdzienam, vairāk ir abstrakts, tēlains un metafizisks.

Empīrisko zināšanu veidi

Mēs varam runāt par diviem empīrisko zināšanu veidiem. Viņi ir nākamie.

1. Īpaši

Īpašas empīriskās zināšanas ir tās, kuras attiecas uz konkrētiem realitātes gadījumiem, kuru zināšanā nav iespējams garantēt, ka to var attiecināt uz visiem gadījumiem vispār.

Piemēram, frāze "putni lido" būtu īpašu empīrisku zināšanu gadījums, jo nav iespējams vispārināt un teikt, ka visi putni lido. Viņi var būt daži, viņi var būt vairākums, bet tie nav visi.

2. Kvota

Tas ir tāds zināšanu veids, kurā objektam tiek piedēvētas specifiskas īpašības, taču var gadīties, ka nākotnē tam to pietrūks, vai nu tāpēc, ka objekts mainās, vai arī tāpēc, ka tam ir dažādas īpašības atkarībā no konteksta un situācijas, kurā tas tiek atrasts.

Ņemot to pašu piemēru iepriekš, var iedomāties, ka, lai gan visi putni, ko esam redzējuši mūsu dzīvē, lido, nākotnē tas tā varētu nebūt (lpp. piemēram, viņi zaudēs spalvas un vairs nevarēs lidot) vai ko, atkarībā no situācijas, viņi to nevar izdarīt.

• Jūs varētu interesēt: "Deivida Hjūma empīrisma teorija"

Raksturlielumi

Empīrisko zināšanu galvenās īpašības ir šādas sešas:

1. pamatojoties uz pieredzi

Empīrisko zināšanu iegūšana notiek pieredzes ceļā, mijiedarbojoties ar parādību, kuru vēlaties tvert un uzzināt par to.

Piemēram, lai zinātu, kāda ir roze, tā ir jāredz, jāpasmaržo, jāpieskaras tās kātam un jāatklāj, ka tā dzeļ.

2. Aprobežojas ar sensoro uztveri

empīriskās zināšanas var iegūt tikai caur maņām. Ja jums nav visu maņu (dzirdes, garšas, redzes, taustes un ožas) vai ir kāda no tām mainīts, tas nozīmē pieredzes ierobežojumu un līdz ar to ierobežo arī tās iegūšanu zināšanas.

Piemēram, aklam cilvēkam nevar būt empīriskas zināšanas par krāsām. Iespējams, skolā esat iemācījušies, ka debesis ir zilas vai asinis ir sarkanas, taču jūs nekad neesat redzējis šīs krāsas un nevarat saprast, kādas tās ir.

3. Subjektīvs

Empīriskās zināšanas ir subjektīvas. Lai to iegūtu, katrs cilvēks izmanto savas maņas., ko var mainīt vai iegūt informāciju dažādos veidos. Pārdzīvojumi ir atkarīgi no tā, ko cilvēks uztver un kā viņš to uztver, kas padara pašu pieredzi neobjektīvu.

Piemēram, ja divi cilvēki ieiet operāciju zālē, viņi pamanīs, ka sienas ir kaut kur starp zilu un zaļu. Viens var teikt, ka krāsa ir zili zaļa, bet otrs to uzskata par vairāk zilgani zaļu. Redziet, viņi redz vienu un to pašu, taču viņu veids, kā to interpretēt, ir atšķirīgs

4. nesistemātiska un nav pārbaudāma

Empīriskās zināšanas nav ne pārbaudāmas, ne izmērāmas, tikai faktiskais to atbalsta. Tas neprasa arī darbības, kas jāveic, vai precīzas metodes šo zināšanu iegūšanai, jo pasaule tiek uztverta tāda, kāda tā ir, tikai ar mūsu maņām.

Piemēram, ja mēs glāstām sava mīluļa kažokādu, tā var būt ļoti patīkama sajūta. Šī bauda nav objektīvi izmērāma, nav mērvienības, cik patīkama tā ir. kaut ko, ne arī cita persona nevar pārbaudīt, vai mums ir patīkami glāstīt savu mājdzīvnieks.

5. Īpaši

Empīriskās zināšanas nevar attiecināt uz visām parādībām vai vispārināt un teikt, ka tās ir visas pasaules viedoklis vai realitāte, citiem vārdiem sakot, tās ir īpašas zināšanas.

Katrs cilvēks šīs zināšanas iekļauj un asimilē savā veidā., no sava veida, kā interpretēt pasauli, pamatojoties uz viņu pašu uzskatiem un iepriekšējo pieredzi, kas padara empīriskās zināšanas neprecīzas.

Piemēram, ja kāds uzskata, ka Edvarda Munka "Kliedziens" ir neglīta un groteska glezna, tā ir viņa viedoklis, kas balstīts uz viņu pieredzi, savukārt citiem tas var šķist acij tīkams un ļoti smuki. Lai kā arī būtu, nevar pielietot vispārēju secinājumu, kas teiktu, ka visi uzskata, ka "El Grito" glezna ir neglīta.

6. Tas ir praktiski

empīriskās zināšanas ir pielietojums ikdienas dzīvē, ļaujot izprast ikdienas parādības atbilstoši tam, ko uztveram ar maņām. Tomēr tas nekalpo teoriju vai vispārinājumu izstrādei.

Daži empīrisko zināšanu piemēri

Apskatīsim dažus ikdienas dzīvē raksturīgo empīrisko zināšanu piemērus.

• Saprotiet, ka uguns deg, jo, nonākot tuvu, mēs jūtam lielu karstumu.
• Iemācieties braukt ar velosipēdu un izmēģiniet to.
• Zinot, ka Saule var padarīt mūs aklus, jo mums sāp acis, skatoties uz to.
• Nogaršojiet šokolādi un atklājiet, ka tā garšo saldi un rūgteni.
• Apgūstiet kādas kultūras tradicionālās dejas, to vērojot.
• Saistīt, ka pelēkas debesis var nozīmēt lietus.
• Apgūstiet jaunu valodu praksē.
• Ziniet piemērotu vietu un laiku makšķerēšanai ezerā.
• Saistīt, ka vasaras atnākšana nozīmē siltumu un daudz saules.
• Paskatieties spogulī un saprotiet, ka tas, kas tajā parādās, ir mūsu atspulgs.

Kādas ir atšķirības starp empīriskajām un zinātniskajām zināšanām?

Kā jau esam komentējuši, empīriskās zināšanas ir bijušas ļoti svarīgas mūsdienu zinātnes koncepcijas rašanās procesā. Šāda veida zināšanas kopā ar empīrisma doktrīnu bija zinātniskās metodes parādīšanās atslēga. Abi ir divi veidi, kā izprast realitāti, taču katram ir savas metodes un sistēmas jaunu zināšanu radīšanai.. Tās nav salīdzināmas, un faktiski pirmās ir pazīstamas arī kā nezinātniskas zināšanas.

Kā jau teicām, empīriskās zināšanas balstās uz personīgo pieredzi un informācijas uztveri. ko cilvēks uztver caur savām maņām, ar kurām viņš var izdarīt savus secinājumus par realitāti. Tas ir, empīriskais ir subjektīvs. Tā vietā zinātniskās zināšanas balstās uz pierādījumiem un standartizētu metožu pielietošanu. pārbaudīt pieejamos datus un radīt zināšanas, kas ir tikpat objektīvas un tuvu realitātei iespējams.

Zinātniskās zināšanas balstās uz konkrētām hipotēzēm, kas saistītas vai nav saistītas ar empīrisko. Šīs hipotēzes ir paredzētas, lai kļūtu par reālās pasaules skaidrojumu, ko empīriskās zināšanas nepiedāvā. Turklāt zinātniskās zināšanas ir jāpārbauda, ​​izmantojot īpašu metodi ar demonstrējumiem un testiem (zinātniskā metode), tas ir, tas ir sistemātisks, raksturīgs, kas ir pretējs empīriskām zināšanām, kurā pieredze tiek uztverta bez jebkāda procesa, kas pārsniedz sajūtu un uztvere.

Piemēram, tas ir pārbaudāms fakts, ka putni lido, empīriskas zināšanas. Mēs to zinām, vienkārši vērojot, kā putni to dara un lido. Tomēr, zinot, kā viņi to dara, kāpēc ir putnu sugas, kas nevar lidot, un kurā evolūcijas vēstures posmā to senči radīja Mūsdienu putni no nespēja to izdarīt par spēju to darīt ir jautājumi, uz kuriem nevar atbildēt ar vienkāršu pieredzi, bet drīzāk mums ir nepieciešamas specializētas abstraktās zināšanastas ir, zinātnieks.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Pickett, J.P., red. (2011). empīrisks. The American Heritage Dictionary of the English Language 5. izd. Houtons Miflins. ISBN 978-0-547-04101-8
• Feldmans, R. (1999) Pierādījumi, Roberts Audi, Kembridžas filozofijas vārdnīca, Kembridža, Apvienotā Karaliste, Cambridge University Press, lpp. 293–294
• Dingls, H. (1941) Empīrisko zināšanu pamati. Daba 147, 286–290. https://doi.org/10.1038/147286a0