Zēni uzlabo savas atzīmes, ja viņi mācās kopā ar meitenēm

Studenta gadi ir prasīgi, it īpaši, ja mums ir jāapgūst obligāta apmācība, un Spiediens sasniegt labus rezultātus dažiem bērniem var būt nogurdinošs, it īpaši ap plkst eksāmeniem.

Lai gan zinātniskie pētījumi ir parādījuši, ka daži ieradumi, piemēram, vingrošana vai veselīga ēšana, var uzlabot skolas sniegumu. Nu tad, nesen veikts pētījums ir parādījis, ka zēni, kuri mācās klasē ar daudzām meitenēm, iegūst labākus rezultātus.

Zēniem klājas labāk, ja klasē ir meitenes

Tikai daži cilvēki teiktu, ka, lai uzlabotu zēnu mācību sasniegumus, viņu klasē vajadzētu būt daudz meiteņu. Protams, daudzi domā, ka vairāk nekā palīdzot viņiem koncentrēties, tie var novērst uzmanību. Bet tas nav tas, ko saka zinātne, drīzāk, saskaņā ar pētījumiem, zēniem ir labāki rezultāti un labākas atzīmes, ja klasē ir daudz meiteņu.

Pusaudža vecums ir sarežģīts posms, kurā notiek daudzas ne tikai fiziskas, bet arī psiholoģiskas izmaiņas. Šajā identitātes meklēšanas posmā daudzi pusaudži sāk sazināties ar meitenēm, jo ​​tas ir galvenais posms seksualitātes attīstībā. Un kāds tam ir sakars ar akadēmiskajiem rezultātiem?

Lai arī cik pārsteidzoši tas nešķistu, zēniem labāk veicas akadēmiskajā jomā, jo lielāks ir meiteņu īpatsvars klasē. Šo pētījumu veica sociologu komanda no Radbūdas universitātes (Nīmegena, Nīderlande), un tajā bija iekļauti 200 000 jauniešu.

Lai iegūtu šos rezultātus, zinātnieki analizēja lasīšanas testus no vairāk nekā 8000 vidusskolām dažādās valstīs. Iegūtie dati liecina, ka tajās skolās, kurās vairāk nekā 60% skolēnu bija meitenes, šķita, ka bija labāka skolas vide, un rezultātā zēni guva labākus rezultātus.

Pētījums apstiprina, ka sievietes atceļ vīriešu racionalitāti

Pēc pētnieku domām, tieši šī labā skolas vide liek zēniem iegūt labākas atzīmes klasēs, kurās ir vairāk meiteņu. Tomēr cita izmeklēšana, kas veikta tikai dažus mēnešus, apstiprina, ka sievietes anulē vīriešu racionalitāte, tāpēc meiteņu klātbūtnei klasē vajadzētu ietekmēt pretēji.

Pētījums tika publicēts Frontiers in Neuroscience, un tajā piedalījās 21 students no Džedzjanas universitātes Ķīnā. Dalībnieki apskatīja aptuveni 300 attēlus, kuros bija redzamas sieviešu sejas. Kamēr puse bija fiziski pievilcīga, otra puse nebija. Grupa jau iepriekš bija izlēmusi, kuras sievietes ir pievilcīgas un kuras nē. Pēc tam dalībniekiem bija jāsadala naudas summa starp katru attēlu, kamēr tika mērīti viņu smadzeņu viļņi.

Vīrieši bija dāsnāki pret skaistām sievietēm un daudzos gadījumos netaisnīgi. Netaisnības situācijās viņiem bija vajadzīgs ilgāks laiks, lai pieņemtu lēmumu. Smadzeņu viļņu rezultāti liecināja, ka tad, kad subjekti sazinājās ar pievilcīgām sievietēm, tika aktivizēta pastiprinājuma zona, kas saistīta ar prieku un atlīdzību.

• Vairāk par šo smadzeņu reģionu varat uzzināt mūsu rakstā: "Ventrālā tegmentālā zona: anatomija, funkcijas un traucējumi"

Saikne starp sportu un akadēmiskajiem rezultātiem

Rezultāti, kas apstiprina, ka zēni iegūst labākas atzīmes, ja viņu klasē ir daudz sieviešu, var šķist pārsteidzoši. tomēr ir daudz mainīgo lielumu, kas var radīt labus rezultātus studentiem, ne tikai meiteņu klātbūtne.

Šajā ziņā cilvēka ieradumi ietekmē viņa akadēmisko sniegumu un atzīmes. Piemērs tam ir fiziski vingrinājumi. Un tā praktizēšana ne tikai ietekmē indivīdu psiholoģisko labsajūtu, bet arī uzlabo atmiņu, koncentrēšanos un palielina smadzeņu darbību, kā jūs varat redzēt mūsu rakstu "10 psiholoģiskie ieguvumi no fizisko vingrinājumu praktizēšanas".

Un ir vairāki pētījumi, kuros secināts, ka sports ir labvēlīgs, lai uzlabotu produktivitāti klasē. Nesen veikts pētījums arī atklāja, ka sporta spēlēšana palīdz mazināt trauksmi un iegūt labākas atzīmes.

Šos secinājumus iepazīstināja Amerikas Sporta medicīnas koledža, un pētījumu veica Saginaw Valley State University (ASV). Amerikas Savienotās Valstis), kas analizēja 266 šīs iestādes studentu paradumus un saistīja tos ar rezultātiem GPA skalā, kas ir ASV izmantoto skaitlisko punktu vidējais rādītājs. Pievienojās. Šis vidējais rādītājs svārstās no 0,0 līdz 4,0.

Arī bērniem un pusaudžiem

Rezultāti parādīja, ka cilvēki, kuri regulāri nodarbojas ar fiziskiem vingrinājumiem (vai tas būtu fitness, skriešana vai joga), šajā skalā iegūst rezultātus, kas pārsniedz 0,4 punktus.

Bet šie rezultāti ietekmē ne tikai koledžas studentus, bet arī bērnus un pusaudžus, saskaņā ar citiem. pētījumi, piemēram, tas, kas publicēts British Journal of Sports Medicine, kurā piedalījās 5000 zēnu un meiteņu no Apvienotās Karalistes, Skotijas un ASV Pievienojās. Šajā pētījumā tika ņemti vērā viņu rezultāti matemātikā, angļu valodā un dabaszinātnēs, kad viņi bija 11, 13 un 16 gadus veci. Visās trīs disciplīnās labākus rezultātus guva fiziski aktīvākie bērni. Acīmredzot zēnu gadījumā ar tikai 17 minūšu ikdienas fizisko slodzi rezultāti jau bija ievērojami. Meiteņu gadījumā pietiek ar 12 minūtēm dienā.

• Saistīts raksts: "Fizisko vingrinājumu praktizēšana uzlabo akadēmisko sniegumu"