Viljams Šterns: šī vācu psihologa un filozofa biogrāfija

1912. gadā Viljams Lūiss Stērns pirmo reizi vēsturē radīja jēdzienu "inteliģences koeficients". Tā patiešām bija ļoti novatoriska ideja, kas apvērsa tā laika izglītības panorāmu, jo ļāva izveidot klasifikāciju starp studentiem; teorētiski individualizēt savas mācību metodes atbilstoši savām spējām.

Sterna teoriju tolaik jau kritizēja tādi psihologi kā Dr. Hovards Gārdners (1943), kurš apgalvoja, ka šis klasifikācijas kritērijs ir šausmīgi ekskluzīvs, un turklāt neprecīzi, jo bija daudz vairāk "inteliģences", izņemot to, kas aprēķināja formulu Stern. Tomēr Viljama Stērna sistēma ir iegājusi vēsturē kā pirmā metode, kas spēj ņemt vērā cilvēka intelektuālās spējas.

Šajā rakstā mēs jums piedāvājam Viljama Lūisa Stērna biogrāfija, viena no interesantākajām figūrām psiholoģijas vēsturē.

Īsa IQ izgudrotāja Viljama Lūisa Stērna biogrāfija

Autobiogrāfijā, ko Viljams Stērns publicēja 1927. gadā, viņš komentēja trīs pilsētas, kas kaut kādā veidā bija iezīmējušas viņa pastāvēšanu. Pirmā, protams, Berlīne, kur viņš dzimis, kur viņš sāka mācības un pabeidza doktora grādu psiholoģijā (1893). Tieši šajā universitātē viņš tiekas

Hermanis Ebinhauss (1850-1909), viens no pirmajiem psihologiem, kas pētījis atmiņu, slavenās "aizmirstības līknes" radītājs.

Otrā pilsēta bija Vroclava, kuras universitātē viņš pasniedza no 1897. līdz 1916. gadam. Un trešā — Hamburga, kur viņš vadīja psiholoģisko institūtu līdz Hitlera nākšanai pie varas 1933. gadā.

Sterna intelektuālā darbība neaprobežojās tikai ar psiholoģijas jomu. Viņu ļoti interesēja filozofiskā doma un eksistenciālie jautājumi, viņš ieguva arī filozofijas doktora grādu Daremas Universitātē.. Šternam psiholoģija un filozofija bija divas zinātnes, kas, neskatoties uz to, ka tās bija jāattīsta atsevišķi, pastāvīgi baroja viena otru un bija vienas “kaujas” daļa.

• Saistīts raksts: "Psiholoģijas vēsture: autori un galvenās teorijas"

Ebrejs nacistiskajā Vācijā

Viljams Stērns dzimis 1871. gada 29. aprīlī Berlīnē, tieši brīdī, kad beidzās baisais Francijas un Prūsijas karš., kas bija saskārusies ar vareno Prūsiju ar otro Napoleona III Francijas impēriju. Ne tikai tas; tajā pašā 1871. gada janvārī Berlīne tika izveidota kā jaunās apvienotās Vācijas galvaspilsēta. Sterns jau ir dzimis citā laikmetā, ievads globālam konfliktam, kas satricinās pasauli.

Prūsija bija kļuvusi par šīs jaunās valsts hegemonisku valsti un tās kancleru, slaveno Otto fon Bismarku, jauno vadītāju. stiprs, ka nacionālisti dievināsies nākotnē un ka tik liela loma būs šī gada beigu Eiropas ieroču karā. gadsimtā. Patiesībā traģēdija bija izvērtusies, un notikumi līdz Hitlera nākšanai pie varas 1933. gadā bija tikai vairākas epizodes vienā drāmā. Drāma, ko Stternu ģimene nezināja, nevarēja nojaust, kāda loma tai būs viņu dzīvē.

Un tas ir tas, ka Viljams Lūiss Stērns piederēja Vācijas ebreju ģimenei, kuras intelektuālā izcilība netika ņemta vērā, kad nacistu partija pievienojās varas svirām. Pēc tam, līdzīgi kā daudziem citiem ebreju intelektuāļiem, Viljamam Stērnam bija jābēg no savas mīļotās valsts. Vispirms viņš pārcēlās uz Nīderlandi, bet galu galā, tāpat kā daudzi viņa tautieši, meklēja patvērumu ASV..

Tajā pašā 1933. gadā viņš apmetās uz dzīvi kā profesors Djūka universitātē Ziemeļkarolīnā. Viņš nekad neatgriezīsies savā dzimtenē. Viņš aizgāja mūžībā 1938. gadā, atstājot aiz sevis iespaidīgu intelektuālo bagāžu.

• Jūs varētu interesēt: "Cilvēka intelekta teorijas"

Personalistiskā psiholoģija un intelekta koeficienta veidošana

Viljamu Stērnu īpaši interesēja personalistiskā psiholoģija, kas akcentēja katra indivīda variantus un turklāt uzskatīja, ka šie varianti ir izmērāmi. Šie varianti bija individuālās personības radītāji, tas ir, tie mijiedarbojās indivīdā, veidojot tā saukto "es".

Pamatojoties uz šīm idejām, Sterns bija pārliecināts, ka ir jābūt katra indivīda intelektuālās spējas mērīšanas sistēmai.. Šāda mērīšanas iespēja veicinātu pareizu studiju asimilāciju, jo katrs bērns tiktu iedalīts tajā izglītības sistēmā, kas viņam atbilst IQ ziņā. Tādējādi 1912. gadā Sterns ieviesa terminu inteliģences koeficients (CI), lai apzīmētu katras personas individuālo intelekta variantu.

Pēc Stērna domām, intelektuālais koeficients pakāpeniski palielinās paralēli bērna fiziskajai attīstībai, un tā maksimums ir pusaudža gados, hiperaktivitātes un augstas kognitīvās motivācijas stadijā. No tā brīža intelektuālais koeficients nonāk stagnācijas fāzē, lai sāktu samazināties no pusmūža.

Pamatojoties uz to visu, teorija, ka Sterns ierosināja aprēķināt individuālo IQ, bija “kognitīvā vecuma” dalījums starp indivīda bioloģisko vecumu. Kognitīvais vecums tika noteikts, izmantojot standartizētus psiholoģiskos testus. Vēlāk, 1916. gadā, cits psihologs Lūiss Termans (1877-1956) formulu papildināja vēl ar vienu soli: viņš ierosināja reiziniet Sterna dalījuma rezultātu ar 100, lai izslēgtu decimāldaļas, nevis nepieciešams.

Neskatoties uz to, ka gan Sterns, gan Termans ir tie, kas vienmēr tiek minēti, runājot par IQ, ir svarīgi atzīmēt, ka pirms viņiem jau bija citi psihologi, kuri mēģināja izveidot metodi individuālā varianta mērīšanai koeficients. Piemēram, francūži Alfrēds Binē, psihologs un Teodors Saimons, psihiatrs, kuri jau 1905. gadā publicēja Intelekta metriskā skala, kur tie pirmo reizi vēsturē parādās, virkne testu ar pieaugošām grūtībām. Kā kuriozu faktu komentēsim, ka daži no grāmatā iekļautajiem testiem bija "rīta atšķiršana no pēcpusdienas" vai "deguna, mutes un acu parādīšana".

• Saistīts raksts: "Psihometrija: kas tas ir un par ko tā ir atbildīga?"

Ražīgs autors un pētnieks

Neskatoties uz to, ka daudzi no Viljama Stērna ieguldījumiem šodien ir nedaudz novecojuši (mēs jau esam komentējuši ievadā, kā Hovards Gārdners kritizē savu inteliģences koeficientu, uzskatot to par pārāk vienkāršotu) Šterna nozīme psiholoģijā ir nenoliedzama. moderns.

Viņš bija daudzu grāmatu autors, lielākā daļa no tām ir savas jomas pionieri, piemēram, tām, kas veltītas diferenciālajai psiholoģijai, intelekta pārbaudēm un pat tiesu psiholoģijai.. Sterns ir pazīstams arī ar saviem pētījumiem par bērnu psiholoģiju, jomu, kurā viņš bija pirmie, kas veltīja sevi, laikā, kad šāda veida psiholoģija nebija ļoti izstrādāta. Viņa darbs pie bērnu uzvedības un psihes tika veikts cieši kopā ar sievu Klāru Hosēfiju Stērnu, jo pāris rūpīgi ierakstīja dienasgrāmatu par savu trīs bērnu uzvedību no zīdaiņa vecuma līdz pilngadībai.

Stērns bija saticis Klāru, braucot ar velosipēdu. Sākumā jaunās sievietes vecāki iebilda pret draudzību, jo pēc Viljama tēva nāves Sternu ģimene dzīvoja diezgan nedrošā situācijā. Patiesībā jaunajam Viljamam bija jādod privātstundas, lai samaksātu par studijām un rūpētos par savu māti, kura nomira no slimības 1896. gadā.

Nelaimes nebija šķērslis šim ģēnijam, kurš visu savu dzīvi veltīja psiholoģijas un filozofijas studijām. Vēsture viņu atcerēsies kā cilvēku, kurš radīja CI, taču ir arī daudzi citi tikpat interesanti Sterna darbi, kurus ir vērts atklāt.