17 pastāvošie izglītības veidi (un raksturojums)

Izglītība visādā ziņā pieaug un gadu gaitā sevi atjauno. Studiju jomā ir arvien vairāk specializāciju, dažādu kursu formātu, vairāk iespēju... Šajā rakstā mēs izskaidrojam, kādi ir 17 pastāvošie izglītības veidi.

Mēs to darīsim pēc četriem klasifikācijas parametriem: konteksts, izglītības līmenis / vecums (formālās izglītības ietvaros), saturs un formāts. Mēs paskaidrosim, no kā sastāv katrs no šiem izglītības veidiem un kādas ir to galvenās iezīmes.

Esošie izglītības veidi (un raksturojums)

Tādējādi, kā mēs paredzējām, 17 pastāvošie izglītības veidi, kurus mēs komentēsim šajā rakstā, var tikt sakārtoti pēc dažādām klasifikācijām; tas ir, pēc dažādiem kritērijiem vai parametriem. Šeit mēs piedāvājam četrus parametrus (apspriesti sākumā).

1. Atkarībā no konteksta

Ja paskatāmies konteksta kritēriju, mēs atrodam trīs izglītības veidus: formālo (regulēto), neformālo un neformālo. Tālāk mēs redzēsim katra no tiem raksturīgās iezīmes.

1.1. Formālā izglītība (reglamentēta)

Pirmais no 17 pastāvošajiem izglītības veidiem, ko mēs izskaidrosim, ir formālā izglītība. Oficiālā izglītība ir reglamentēta vai oficiāla. Tas notiek izglītības centros (skolās, universitātēs ...), un tam ir virkne īpašību.

Vispirms tā saturs un metodika tiek regulēta (ar likumu), organizēta un plānota (tā notiek pēc iepriekš noteiktas kārtības).

Turklāt tā ir apzināta izglītība; Citiem vārdiem sakot, tas slēpjas nolūkā, proti, nodrošināt, lai cilvēki, kas saņem šo izglītību, apgūtu noteiktas prasmes un / vai profesionāli apmācītu.

No otras puses, kad formālās izglītības kurss vai kursi (piemēram, ESO) ir pabeigti, persona saņem sertifikātu.

1.2. Neformālā izglītība

Šajā cita veida izglītībā, atšķirībā no iepriekšējā, nav pareiza nodoma; tas ir, izglītība un mācīšanās, kas attīstās visu mūžu, un tiek iegūta spontāni, izmantojot pieredzi vai dažādas situācijas.

Piemēram, runa ir par izglītību, ko vecāki piešķir saviem bērniem. Dažreiz tas ir tāds izglītības veids, kuru mēs saņemam pat neapzinoties to neapzinoties.

1.3. Neformālā izglītība

Neformālā izglītība savukārt ir organizētas un tīšas izglītības veids, taču to nereglamentē likums. Tas ir, tas atrodas ārpus formālās sfēras.

Sertifikātiem, ko nodrošina šāda veida izglītība, vismaz profesionālā līmenī nebūtu tik lielas vērtības kā sertifikātiem, ko izsniedz regulēti izglītības centri.

2. Pēc vecuma un izglītības līmeņa

Citi pastāvošie izglītības veidi ir saistīti ar vecumu un izglītības līmeni. Tādējādi formālās izglītības ietvaros mēs atrodam citus izglītības veidus. Formālā izglītība notiek pēc vairākiem posmiem, kurus cilvēki iziet, ja mēs, piemēram, vēlamies nokļūt universitātē.

Spānijā šāda veida izglītību regulē Organiskais likums izglītības kvalitātes uzlabošanai (LOMCE). Formālā izglītība Spānijā ir obligāta līdz 16 gadu vecumam (tās ir pamatizglītība [EP] un obligātā vidējā izglītība [ESO]).

Tātad mēs redzēsim dažādos formālās izglītības veidus:

2.1. Zīdaiņu izglītība

Šis ir pirmais bērnības posms (pirmsskolas posms); Tas nav obligāti un svārstās no 0 līdz 5 gadiem. Šajā posmā bērni vispirms var doties uz bērnudārzu (bērnudārzu) un no 3 gadu vecuma uz skolu (P3, P4 un P5).

2.2. Pamatizglītība

Pamatizglītība ir formālās izglītības otrais posms. Tas attīstās no 6 gadiem līdz 12 gadiem. Šeit Spānijā izglītība jau ir obligāta.

2.3. Vidējā izglītība

Vidējā izglītība, kas pazīstama arī kā ESO (Obligātā vidējā izglītība), kā norāda tās nosaukums, ir obligāta. Tas svārstās no 12 līdz 16 gadiem. To veido 4 skolas gadi. Tajā iekļautās zināšanas ir no dažādām nozarēm: matemātikas, valodu, zinātnes ...

2.4. Pēc obligātās vidējās izglītības

Nākamais no pastāvošajiem izglītības veidiem ir pēc obligāta. Spānijā tas ietver bakalaurātu (sastāv no 2 kursiem un dažāda veida: zinātnisko, veselības, tehnoloģisko un māksliniecisko) un vidējo profesionālo apmācību (FP).

PIA aptver daudzas profesionālās kategorijas un ir daudz praktiskākas nekā bakalaura grāds.

2.5. Augstākā izglītība

Visbeidzot, mēs atrodam augstāka līmeņa profesionālo apmācību (FP) un universitātes karjeru (universitātes grādi). Ir liels skaits universitātes grādu.

2.6. Izglītība pēc koledžas

Kad esat pabeidzis universitātes studijas (karjeru vai grādu), jūs varat turpināt studijas, kas nozīmē lielāku specializāciju. Šajā gadījumā mēs runājam par maģistrantiem, pēcdiploma un doktora grādiem (augstākais formālās izglītības līmenis).

3. Pēc satura

Ja paskatāmies uz satura kritēriju, mēs atrodam arī dažādus izglītības veidus, kas pastāv praktiski visās valstīs. Mēs apskatīsim vissvarīgākos (lai gan to ir daudz vairāk):

3.1. Sociālā izglītība

Tas ir izglītības veids, kas vērsts uz personas autonomijas attīstību, uz pašnoteikšanos un sabiedriskumu. Turklāt sociālā izglītība ir universitātes grāds un profesija.

3.2. Emocionālā izglītība

Šajā gadījumā šāda veida izglītības saturs ir emocijas: tas ir, to vadība, regulēšana, identificēšana utt. Tas ietver tādas tēmas kā: konfliktu risināšana, emocionālā inteliģence, paškontrole, emocionālā pašregulācija utt.

3.3. Izglītība vērtībās

Tas ir par izglītību, kas vērsta uz ētiku un morāli, emocionālo veselību, lēmumu pieņemšanu, cieņu pret citiem, brīvībām un taisnīgumu utt.

3.4. Muzikālā izglītība

Šajā gadījumā mēs runājam par mūzikas un visu tās sastāvdaļu mācīšanu (skaņa, ritms, dažādi instrumenti utt.).

3.5. Fiziskā audzināšana

Nākamais no 17 pastāvošajiem izglītības veidiem, ko mēs varam atrast, ir fiziskā izglītība. Tas ir, tas, kurš māca, kā mēs varam izmantot savu ķermeni, lai sportotu, uzlabotu savu fizisko stāvokli utt.

4. Pēc formāta

Trešais un pēdējais parametrs, pēc kura mēs klasificēsim 17 esošos izglītības veidus, ir formāts. Tas ir, formāts norāda, vai tā ir klātienes, tiešsaistes vai jaukta izglītība.

4.1. Klases izglītība

Būtībā tas ir izglītības veids, kas notiek klasēs (skolās, universitātēs, izglītības centros utt.). Skolēns tieši dodas uz stundu un saņem pasniedzēja sniegto mācību. Tas ir “klasiskais” formāts izglītībā kopumā un it īpaši formālajā izglītībā.

4.2. Tiešsaistes izglītība

Nākamais no 17 pastāvošajiem izglītības veidiem ir tālmācība; Tas tiek izstrādāts, piemēram, izmantojot video internetā, tiešsaistes nodarbības, virtuālo pilsētiņu utt. Tas ir ērtāks izglītības veids, kas studentam piedāvā lielāku brīvību.

4.3. Jaukta izglītība

Visbeidzot, jauktā izglītība apvieno divus iepriekšējos formātus: klātienē un tiešsaistē. Šajā gadījumā tie ir, piemēram, kursi, kur jums klātienē jāapmeklē minimums reižu lai iegūtu kursa sertifikātu, un tas tiek apvienots ar virtuālā materiāla un "virtuālo" nodarbību izmantošanu (tiešsaistē).

Bibliogrāfiskās atsauces

• Marenales, E. (1996). Formālā, neformālā un neformālā izglītība. Skolotāju konkursa tēma. Urugvaja: Redakcijas aula: 1. – 9.

• Miras, M. (2014). Izglītība un attīstība. Bērnība un mācīšanās, Teilors un Frensiss: 3-17.

• Sampascual, G. (2007). Izglītības psiholoģija. 2 sējumi. UNED. Madride.